Kế hoạch bài dạy Tin học 3+4+5 - Tuần 25 - Năm học 2021-2022 - Đoàn Thị Ngọc Mùi

 TUẦN 25
 Thứ Hai ngày 14 tháng 3 năm 2022
KHỐI 5. 
 TIẾT 23: THAY ĐỔI MÀU VÀ NÉT VẼ BẰNG CÂU LỆNH (TIẾT 1)
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: 
- Biết một số câu lệnh thay đổi màu và độ dày nét vẽ
- Rèn luyện thói quen sử dụng thủ tục trong viết chương trình logo.
2. Năng lực: 
- Sử dụng được câu lệnh thay đổi màu và nét vẽ trong khi viết chương trình.
 - Sau khi tìm hiểu và thực hiện các thao tác đối với một thủ tục, học sinh vận dụng 
thành thạo, sáng tạo vào bài tập.
3. Phẩm chất:
- Tích cực trong việc hoàn thành các nhiệm vụ học tập. Say mê vận dụng kiến thức 
đã học vào các bài tập thao khảo, nâng cao ngoài SGK.
- HS yêu thích học môn học, ý thức tốt trong khi thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Ổn định lớp
- Tổ chức trò chơi: “Trả lời nhanh”
GV nêu câu hỏi: - Nêu các bước thay đổi 
màu bút vẽ?
- Nêu các bước thay đổi nét bút? - Trả lời theo kiến thức đã học. 
GV gọi HS trả lời ngẫu nhiên
- GV giới thiệu vào bài mới: Ở lớp 4 
chúng ta đã được học các bước thay đổi 
màu bút vẽ và nét bút. Vậy ngoài thực 
hiện theo các bước chúng ta có thể viết - Lắng nghe và ghi nhớ.
các câu lệnh để thay đổi màu và nét vẽ 
hay không? Cô mời các em cùng tìm 
hiểu bài học hôm nay.
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HĐ 1: Những gì em đã biết
- GV cho học sinh đọc thông tin trong - HS hoạt động cá nhân đọc thông tin và lần 
SGK rồi thực hiện theo yêu cầu 1. lượt thực hành trên máy tính rồi chia sẻ kết 
 quả trước lớp
- GV gọi 1 - 2 HS báo cáo kết quả hoạt - HS sử dụng Pencolor và Pensize để 
động chọn màu và độ dày nét vẽ như hình 
 mẫu
- GV nhận xét Viết dòng lệnh vẽ hình vuông, quan sát kết 
 quả trên màn hình. REPEAT 4[ FD 100 
 RT 90]
- GV: Ta có thể thay đổi màu và nét vẽ 
theo một cách nhanh hơn không? Cô mời 
các em cùng tìm hiểu mục tiếp theo
HĐ 2: Thay đổi màu và độ dày nét vẽ 
bằng câu lệnh
- GV cho HS đọc thông tin trong SGK rồi - HS hoạt động theo nhóm máy đôi. 
thực hiện theo yêu cầu 2. - HS nêu kết quả nhóm mình
- GV trình chiếu 1 số máy. + Vẽ hình vuông bằng câu lệnh: CS 
 REPEAT 4[ FD 100 RT 90]
 + Sửa câu lệnh thành: Setpencolor 4 
 REPEAT 4[FD 100 RT 90]. Quan sát 
 kết quả.
 + Thay đổi giá trị 4 trong câu lệnh 
 Setpencolor 4, quan sát sự thay đổi của 
 màu vẽ.
 + Lệnh Setpencolor n dùng để đặt màu 
- GV nhận xét, kết luận cách thay đổi của nét vẽ. Để đặt màu cho nét vẽ, em 
màu bằng câu lệnh thay đổi giá trị n trong lệnh.
- Yêu cầu HS đọc bảng màu của lệnh - Nghe và ghi nhớ.
SetPenColor n trong SGK trang 104. - HS đọc bài.
- Cho HS tự khám phá các giá trị màu của 
logo từ 0 đến 9 rồi đọc lại giá trị bảng - HS thực hành theo nhóm máy sau đó 
màu SetPenColor n trong SGK trang 104. báo cáo kết quả.
HĐ 3: Thực hiện các yêu cầu sau
- GV cho HS đọc thông tin trong SGK rồi 
thực hiện theo yêu cầu 3. - HS hoạt động theo nhóm máy đôi. 
- GV trình chiếu 1 số máy
 - HS nêu kết quả nhóm mình
 + Vẽ hình vuông bằng câu lệnh: CS 
 REPEAT 4[ FD 100 RT 90]
 + Sửa câu lệnh thành: CS Setpensize [1 
 10] REPEAT 4[FD 100 RT 90]. Quan 
 sát kết quả.
 + Thay đổi giá trị [1] và [10] trong câu 
 lệnh Setpensize [1 10], quan sát sự thay 
 đổi của nét vẽ.
 + Lệnh Setpensize [m n] dùng để chỉnh 
 độ dày và độ rộng của nét vẽ. Để điều 
 chỉnh độ rộng của nét vẽ, ta thay đổi giá 
 trị n trong lệnh.
 - GV nhận xét, kết luận cách thay đổi nét - Nghe và ghi nhớ.
vẽ bằng câu lệnh
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
 Bài 1: Nối lệnh đúng với màu tương 
ứng:
 - HS làm bài cá nhân vào phiếu học tập.
- GV gọi ngẫu nhiên HS báo cáo kết quả - HS báo cáo kết quả:
- Nhận xét, tuyên dương và khuyến khích 
động viên HS.
Bài 2
- Yêu cầu HS làm bài tập trong phần 4 - HS làm bài cá nhân vào SGK.
SGK trang 105. 
- Rút thẻ tên gọi ngẫu nhiên HS báo cáo - HS báo cáo kết quả.
kết quả.
- GV nhận xét và đưa ra kết luận.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- HĐ 1: Vận dụng
Viết thủ tục canhhoa để vẽ hình theo - HS thực hành theo nhóm máy đôi.
mẫu dưới dây với độ dày và độ rộng 
nét vẽ là [1 10]
 - GV trình chiếu bài làm của 1-2 nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương và khuyến khích - HS nêu bài làm của nhóm mình.
động viên HS.
- HĐ 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài.
- GV yêu cầu HS về nhà xem lại các câu - HS lắng nghe, ghi nhớ.
lệnh thay đổi màu và nét vẽ.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Ba ngày 15 tháng 3 năm 2022
KHỐI 4. 
 TIẾT 24: CÁC LỆNH CỦA LOGO
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: 
CHƯA- Học sinh làm quen với logo. 
- Biết dùng câu lệnh trong logo để điều khiển rùa di chuyển trên màn hình. - Học 
sinh hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành.
2. Năng lực: 
Biết cách sử dụng các câu lệnh để điều khiển rùa vẽ các hình đơn giản. Biết cách 
thay đổi màu sắc, vị trí bút vẽ.
3. Phẩm chất:
- Yêu thích môn học và có thái độ học tập nghiêm túc. 
- Học sinh hứng thú thực hành.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Ổn định lớp
 - Ổn định lớp - Học sinh báo cáo sĩ số.
 - Báo cáo sĩ số
2. Gv giới thiệu chủ đề mới:
- Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với phần 
 mềm mới, phần mềm này có một chú rùa - Chú ý lắng nghe.
rất ngoan ngoãn, luôn làm đúng lệnh của 
người điều khiển. Các em có muốn học 
cách điều khiển bạn Rùa không? Chúng 
ta cùng vào bài để tìm hiểu nhé!
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Giới thiệu logo
- Nháy đúp vào biểu tượng logo trên 
màn hình nền. 
- Xuất hiện màn hình chính
 - Học sinh chia nhóm 2 người nghiên cứu 
- Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và 
 SGK 
trả lời cho cô, đâu là chú Rùa, sân chơi 
 - Mời đại diện 1 vài nhóm đứng lên phát 
của rùa và cửa sổ lệnh. 
 biểu
 rùa
 đường đi 
 của rùa
 Sân chơi 
 của rùa
 Cửu sổ 
 l￿nh
 Ngăn gõ lệnh 
- Giáo viên nhận xét câu trả lời và chỉ lại 
cho học sinh nhận biết tên các thành phần 
trong logo.
 - Học sinh lắng nghe và quan sát giáo viên
* Khi Rùa di chuyển trên sân chơi sẽ để 
 - HS tiến hành khởi động phần mềm.
lại dấu vết trên đường đi. Em có thể điều 
khiển chú Rùa bằng các câu lệnh trong 
cửa sổ lệnh Commender.
* Để điều khiển rùa, em gõ lệnh vào ngăn 
 gõ lệnh rồi nhấn Enter
Hoạt động 2: Cách ra lệnh cho Rùa
 - Học sinh tiến hành gõ lệnh, thảo luận 
- Học sinh chia nhóm 2 người, gõ các 
 với bạn và hoàn thiện bảng.
lệnh trong bảng trang 99 vào ngăn gõ - Đại diện nhóm lên phát biểu
lệnh rồi Enter, dừng lại quan sát và điền - Học sinh lắng nghe và ghi chép
vào bảng.
- Giáo viên mời đại diện một vài nhóm 
lên hoàn thiện bảng.
- Giáo viên tiến hành gõ lệnh và hướng 
dẫn cho học sinh.
+ FD n Tiến về phía trước n bước. - Học sinh lắng nghe và ghi chép.
+ RT n: Xoay phải n độ.
+ Home: Về vị trí xuất phát.
+ CS: Về vị trí xuất phát, xóa toàn bộ sân 
chơi.
* Nhận xét: 
- Một số lệnh chỉ có phần chữ (ví dụ CS, - Học sinh lắng nghe và ghi chép.
HOME)
- Một số lệnh có cả phần chữ và phần số. 
Phần chữ và phần số cách nhau một dấu 
cách (ví dụ FD 100, RT 90)
- Các chữ trong lệnh không phân biệt chữ 
hoa, chữ thường (ví dụ: home, Home, 
HOME).
Hoạt động 3: Chọn màu bút vẽ
- Em thực hiện thao tác chọn màu bút vẽ 
theo hướng dẫn. - Học sinh lắng nghe và thực hành
+ Bước 1: Chọn Set rồi chọn PenColor.
+ Bước 2: Chọn màu từ cửa sổ PenColor 
rồi nhấn OK.
 - Học sinh xung phong lên thực hành.
- Giáo viên mời 1 bạn lên thực hành trước 
lớp
- Nhận xét.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Hoạt động 1: Bài tập 1 trang 101
- Viết các lệnh điều khiển rùa thực hiện các công việc 
sau:
+ Về vị trí xuất phát, xóa toàn bộ sân chơi.
+ Vẽ hình chữ nhật có chiều rộng 50 bước, chiều dài 
100 bước.
- Giáo viên hướng dẫn 
+ Về vị trí xuất phát, gõ lệnh CS
+ Các bước để vẽ hình chữ nhật
 - Học sinh lắng nghe giáo 
* Tiến về trước 50 bước FD 50, quay phải 90 độ RT 
90 viên hướng dẫn
* Tiến về trước 100 bước FD 100, quay phải 90 độ RT 
 - Mời 1 bạn thực hành trước 
90
* Tiến về trước 50 bước FD 50, quay phải 90 độ RT lớp sau đó giáo viên nhận 
90
 xét.
* Tiến về trước 100 bước FD 100, quay phải 90 độ RT 
90
Hoạt động 2: Bài tập 2 trang 101
- Viết các lệnh điều khiển rùa thực hiện các công việc 
sau:
+ Về vị trí xuất phát, xóa toàn bộ sân chơi.
+ Vẽ hình chữ nhật có chiều rộng 50 bước, chiều dài 
100 bước.
- Giáo viên hướng dẫn
+ Về vị trí xuất phát, gõ lệnh CS
+ Các bước để vẽ hình vuông
* Tiến về trước 150 bước FD 150, quay phải 90 độ RT 
90
* Tiến về trước 150 bước FD 150, quay phải 90 độ RT 
90
* Tiến về trước 150 bước FD 150, quay phải 90 độ RT 
90
 * Tiến về trước 150 bước FD 150, quay phải 90 độ RT 
90
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Hoạt động 1: Vẽ đường đi của rùa 
theo các lệnh cho trước - Học sinh lắng nghe giáo viên hướng 
- Mục 1, 2 trang 102 SGK dẫn và thực hành gõ lệnh.
- Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt lại nội dung chính của bài
- GV yêu cầu HS về ôn lại các câu lệnh 
được học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************
 Thứ Tư ngày 16 tháng 3 năm 2022
KHỐI 3. 
 TIẾT 23: THỰC HÀNH: BỔ SUNG MỘT SỐ KĨ THUẬT SOẠN THẢO 
 VĂN BẢN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức:
- Biết sử dụng phím Ctrl kết hợp phím B, I, U để chọn kiểu chữ in đậm, nghiêng, 
gạch chân
2. Năng lực:
- HS chủ động khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Chia sẻ thông tin trước lớp.
3. Phẩm chất: 
- HS tích cực hoạt động trong quá trình học, phát tiển tư duy lôgic.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
 GV tổ chức trò chơi “Hái hoa hướng dương” Học sinh tham gia trò chơi
 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi ở hoạt - HS trả lời câu hỏi ở hoạt động 1, 2 
động 1, 2 trang 84 SGK. trang 84 SGK.
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ - Chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu in 
gõ chữ kiểu in nghiêng? nghiêng ta nhấn tổ hợp phím tương ứng Ctrl 
 + I. 
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ - Chuyển nhanh sang chế độ gõ chữ kiểu 
gõ chữ kiểu gạch chân? gạch chân ta nhấn tổ hợp phím tương ứng 
 Ctrl + U.
+ Làm thế nào chuyển nhanh sang chế độ - Chuyển nhanh sang chế độ gõ kiểu chữ 
gõ kiểu chữ in đậm? in đậm ta nhấn tổ hợp phím tương ứng 
 Ctrl + B.
 3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Thực hiện các yêu cầu sau: - Học sinh khởi động máy tính và thực 
a. Gõ rồi trình bày văn bản sau theo mẫu hành theo yêu cầu
(Văn bản trong SGK trang 85)
b. Lưu văn bản vào máy tính
 - Các nhóm gần nhau nhận xét bài của 
 nhau.
- Giáo viên nhận xét chung và sửa sai - Học sinh lắng nghe.
một số lỗi.
 4. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
- Em hãy soạn thảo câu “Em là học sinh - Học sinh thực hành.
tiểu học” trình bày chữ đậm nghiêng 
bằng tổ hợp phím tắt.
- Dặn dò tiết sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................... 
 ................................... 
 ********************** oo0oo**********************