Kế hoạch bài dạy môn đạo đức lớp 3

® tựa 
Hoạt động 1 : Phân tích truyện :”Chị Thuỷ của em ”
Mục tiêu : HS biết biểu hiện sự quan tâm giúp đở người hàng xóm láng giềng .
Cách tiến hành : GV kể chuyện (có tranh minh họa )
 Nội dung câu chuyện : Bé Viên ở nhà một mình mẹ thì đi vắng 
 Thuỷ cô bé hàng xóm đã giúp đỡ bé Viên khi không có người 
 lớn ở nhà. Khi biết được chuyện mẹ bé Viên đã cảm ơn cô bé.
 hàng xóm tốt bụng .
 GV hỏi : 
-Trong câu chuyện có những nhân vật nào ? 
-Vì sao bé Viên cần sự giúp đở của Thuỷ ? 
- Thuỷ đã làm gì để bé Viên vui chơi ở nhà ? 
-Vì sao mẹ bé Viên lại cảm ơn Thuỷ ? 
- Em biết điều gì qua chuyện trên ?.
-Vì sao phải quan tâm giúp đở người hàng xóm ? 
Hát : 
Thảo luận nhóm 
HS trao đổi với nhau theo nhóm .
Thảo luận cả lớp .
HS nêu cách giải quyết .
.
HS đàm thoại theo các câu hỏi .
GV kết luận : Ai cũng gặp lúc khó khăn hoạn nạn . Vì vậy không chỉ người lớn mà trẻ con cũng gần quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng bằng những việc làm vừa sức mình . 
Hoạt động 2 : Đặt tên tranh .
 Mục tiêu : HS hiểu được ý nghĩa của các hành vi , việc làm đối. 
 với người hàng xóm , láng giềng .
 Cách tiến hành : GV chia nhóm giao cho mỗi nhóm thảo luận 
 Về nội dung một tranh và đặt tên cho tranh . 
 GV kết luận : Khẳng định việc làm của các bạn nhỏ trong tranh 
 1 ,3 ,4 là quan tâm giúp đở hàng xóm , láng giềng . Còn các 
 bạn trong tranh 2 làm ồn ảnh hưởng đến người hàng xóm .
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến .
 Mục tiêu : HS biết bày tỏ ý kiến trước những quan niệm có.
 liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ người hàng xóm .
 Cách tiến hành : GV chia nhóm cho HS hoạt động bày tỏ thái 
 độ có liên quan đến nội dung bài học .
 a – Hàng xóm tối lửa tắt đèn có nhau .
 b – Đèn nhà ai , nấy rạng 
 c - Giúp đỡ người hàng xóm là biểu hiện tình làng nghĩa xóm
 d – Trẻ em cũng tham gia giúp đỡ người hàng xóm bằng.
những việc phù hợp với khả năng .
 GV kết luận : Các ý : a, c, d, là đúng . ý : b là sai . Dù tuổi 
 nhỏ em cũng cần làm những việc phù hợp với khả năng để
 giúp đỡ người hàng xóm . 
Hướng dẫn thực hành : 
 Thực hiện giúp đỡ người hàng xóm bằng những việc làm phù.
 hợp với khả năng .Sưu tầm những tục ngữ , ca dao nói về chủ.
 đề giúp đỡ người hàng xóm .
HS thảo luận nhóm .
Đại diện các nhóm trình bày .
Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung .
Các nhóm thảo luận .
Đại diện từng nhóm trình bày .
Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung . 
 TIẾT 2 : 
Khởi động : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu cacá tư liệu sưu tầm về chủ đề bài học 
Cách tiến hành : GV cho HS trình bày tranh ảnh sưu tầm được 
 GV tổng kết , khen cá nhân và nhóm HS đã sưu tầm được nhiều 
 tư liệu và trình bày tốt .
Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi . 
 Mục tiêu : Biết đánh giá hành vi việc làm đối với người hành 
 Xóm láng giềng .
 Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu .
 a Chào hỏi lễ phép khi gặp người hàng xóm .
 b –Đánh nhau với trẻ con hàng xóm .
 c – Ném gà của nhà hàng xóm .
 d – Hỏi thăm người hàng xóm khi có chuyện buồn .
 đ – Hái trộm quả trong vườn nhà háng xóm .
 e – Không làm ồn trong giờ nghĩ trưa .
 g – Không vứt rác sang nhà hàng xóm .
 GV kết luận : - Các câu : a, d, e, g là những việc làm tốt 
 -Các câu : b, c, d là những việc không nên làm .
 GV nhận xét và khen các em đã biết cư xử đúng với người hàng
 xóm láng giềng . 
Hoạt động 3 : Xử lý tình huống và đóng vai . 
 Mục tiêu : HS có kỷ năng ứng xử tốt với người hàng xóm . 
 Cách tiến hành : GV chia nhóm và phát phiếu giao việc . 
 Tình huống 1 : Bác hai ở cạnh nhà em bị cảm . Bác nhờ em đi 
 gọi con gái Bác giùm .
 Tình huống 2 : Bác Nam có công việc đi đâu từ sớm , Bác nhờ 
 em trông nhà giùm .
 Tình huống 3 : các bạn đến chơi làm ồn trong khi nhà hàng 
 Xóm bà cụ đang ốm . 
 Tình huống 4 : Khách của gia đình bác Hải đến chơi mà cả nhà 
 đi vắng . Người khách nhờ em chuyển hộ thư cho bác Hải .
Hát 
HS trưng bày tranh ảnh cadao, tục ngữ mà các em sưu tầm được 
-Từng cá nhân hoặc nhóm lên trình bày trước lớp . 
HS nhận xét những hành vi sau . 
HS thảo luận nhóm .
-Đại diện các nhóm trình bày .
- Cả lớp trao đổi nhận xét 
HS tự liên hệ theo các việc làm trên .
-Mỗi nhóm thảo luận xử lý một tình huống rồi đóng vai . 
Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong mỗi tình huống .
 GV kết luận : 
 Tình huống 1 : Em nên gọi người nhà giúp bác Hải .
 Tình huống 2: Em nên trông hộ giùm nhà bác Nam .
 Tình huống 3 : Em nên nhắc các bạn giữ yêu lặng để không.
 làm ảnh hưởng đến người bị ốm .
 Tình huống 4 : Em nên nhận giùm thư khi bác Hải về sẻ đưa lại .
Kết luận chung : Người xưa đã nói chớ quên .
 Láng giềng tắt lửa , tối đèn có nhau .
	Giữ gìn tình nghĩa tương giao .
 Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân .	
Dặên dò : Xem trước bài “Biết ơn thương binh , liệt sĩ ”
 BÀI 8 :
TIẾT 1: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ
 ªª§ªª
 I – Mục tiêu : 
 1 – Thương binh , liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì tổ quốc . 
 2- HS biết làm những việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh , liệt sĩ . 
3- HS có thái độ tôn trọng biết ơn thương binh , gia đình liệt sĩ . 
 II –Tài liệu và phương tiện : 
 Vở BTĐĐ (nếu có ) . Phiếu học tập cho hoạt động 2 tiết 1. 
Tranh minh họa chuyện :”Một chuyến đi bổ ích ”.
Các bài thơ,bài hát về chủ đề bài học .
 III-Các hoạt động dạy và học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
-Khởiđộng :
GV giới thiệu bài : ® tựa 
Hoạt động 1 : Phân tích truyện :”Một chuyến đi bổ ích ”
Mục tiêu : HS có thái độ biết ơn đối với các thương binh và gia đình liệt sĩ .
Cách tiến hành : GV kể chuyện (có tranh minh họa )
 Nội dung câu chuyện : hôm nay ngày 27 –7 lớp 3A đườo đi thăm các chú thương binh ở trại điều dưỡng . Tại đây các em được nghe Chú Dũng kể cho các bạn nghe về cuộc chiến đấu anh dũng , nhiều người đã hy sinh vì độc lập đất nước bản thân chú đã mất đi một phấn cơ thể câu chuyện làm mọi người xúc động .giờ chia tay thật lưu luyến Trang thầm nghĩ mình sẽ học thật giỏi để tỏ lòng biết ơn những người đã chiến đấu , hy sinh vì hoà bình hạnh phúc cũa mọi người .
 GV hỏi : 
-Các lớp 3A đi đâu vào ngày 27 –7 ? 
- Qua câu chuyện , em hiểu thương binh , ,liệt sĩ là người như thế nào ? 
Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với thương binh , liệt sĩ ?
-GV kết luận : Chúng cần phải kính trọng biết ơn các thương 
Hát bài :“Em nhớ các anh ”
.
HS đàm thoại theo các câu hỏi .
Binh và gia đình liệt sĩ .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm . 
Mục tiêu : HS phân biệt được một số việc cần nên làm để tỏ lòng biết ơn thương binh , gia đình liệt sĩ và những việc không nên làm 
Cách tiến hành : GV chia nóm phát phiếu giao việc . 
Ngày 27 –7 lớp em tổ chức viếng nghĩa trang liệt sĩ .
Chào hỏi lễ phép các chú thương binh liệt sĩ .
Thăm hỏi giúp đỡ gia đình thương binh , liệt sĩ . 
Làm việc riêng khi các chú thương binh đang nói chuyện với HS trường .
GV kết luận : các câu : a, b, c là những việc nên làm . câu : d là việc không nên làm . 
Hướng dẫn thực hành : 
Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn , đáp nghĩa đối với các gia đình thương binh , liệt sĩ ở địa phương . 
-Các nhóm thảo luận .
- Đại diện các nhóm trình bày .
-Các nhóm khác nhận xét bổ sung .
HS tự liên hệ vềnhững việc các em đã làm đối với gia đình thương binh , liệt sĩ ( nếu có ) 
 TIẾT 2 : 
Khởi động : 
Hoạt động 1 : Xem tranh và kể về những người anh hùng . 
Cách tiến hành : GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một tranh của : Trần Quốc Toản , Lý Tự Trọng , Võ Thị Sáu , Kim Đồng . 
- Ngươì trong tranh là ai ? 
- Em biết gì về tấm gương anh hùng đó ? 
Hãy hát một bài hát hoặc bài thơ về người anh hùng đó ? 
GV kết luận : Tóm tắt lại gương chiến đấu hy sinh của các anh hùng liệt sĩ trên và nhắc nhở HS học tập theo tấm gương đó .
Hoạt động 2 : Báo cáo về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ ỡ địa phương . 
Mục tiêu : Có ý thức tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa 
Hát
-Các nhóm thảo luận 
-Đại điện từng nhóm lên trình bày 
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung . 
Các gia đình thương binh liệt sĩ ỡ địa phương .
Cách tiến hành : 
-Đại điện các nhóm lên trình bày kết quả điều tra tìm hiểu .
GV kết luận : Bổ sung và nhắc nhở HS tích cực ủng hộ tham gia các hoạt động đền ơn và đáp nghĩa ở địa phương . 
Hoạt động 3 : HS múa hát , đọc thơ , kể chuyện … về chủ đề biết ơn thương binh , liệt sĩ . 
GV kết luận : Thương binh , liệt sĩ là những người đã hy sinh xương máu vì tổ quốc . Chúng ta cần ghi nhớ và đền đáp công lao to lớn đó đằng những việc làm thiết thực của mình .
Dặn dò : về nhà xem trước bài : “Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế”
Sau phần trình bày của mỗi nhóm , cả lpớ nhận xét bổ sung .
HS múa hát , đọc thơ , kể chuyện , …..trò chơi đóng vai .
 BÀI 9 :
TIẾT 1: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ
 ªª§ªª
 I – Mục tiêu : 
 1 –Trẻ em có q