Kế hoạch bài dạy Hoạt động trải nghiệm 3 - Tuần 1 - Năm học 2022-2023 - Vũ Thị Hương Anh

 1
 Môn: HĐTN lớp 3
 TUẦN 1: Tiết 2
 HĐGD theo chủ đề:Lớp học của chúng em
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Sáng Thứ 5 ngày 15/09/2022.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực đặc thù: 
 - Xây dựng được ý tưởng trang trí lớp học của mình.
 2. Năng lực chung.
 - Năng lực tự chủ, tự học: Tự tìm hiểu cách trang trí lớp học để tham gia trang trí 
cùng với lớp.
 - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết trang trí lớp học đẹp, trang nhã, phù 
hợp với nội quy nhà trường.
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết chia sẻ với bạn về hiểu biết của mình về cách 
trang trí lớp học.
 3. Phẩm chất.
 - Phẩm chất nhân ái: tôn trọng bạn, biết lắng nghe những chia sẻ trang trí lớp mà 
bạn đưa ra.
 - Phẩm chất chăm chỉ: Chịu khó tìm hiểu cách trang trí lớp để giới thiệu với các 
bạn những ý tưởng trang trí lớp phù hợp, sáng tạo.
 - Phẩm chất trách nhiệm: làm việc tập trung, nghiêm túc, có trách nhiệm trước tập 
thể lớp.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
 - SGK và các thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
- Mục tiêu: 
+ Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
- Cách tiến hành:
- GV mở bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” để khởi - HS lắng nghe.
động bài học. 
+ GV cùng chia sẻ với HS về nội dung bài hát. - HS Chia sẻ với GV về nội dung 
 bài hát.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe.
- GV dẫn dắt vào bài mới 1
2. Khám phá:
- Mục tiêu: Xây dựng được ý tưởng trang trí lớp học của mình.
- Cách tiến hành:
* Hoạt động 1: quan sát lớp học (làm việc chung 
cả lớp)
- GV mời HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu bài 
- GV phát phiếu khảo sát để HD quan sát lớp và - HS tiến hành quan sát lớp học 
điền thông tin. của mình và điền những thông tin 
 quan sát được trong lớp để đưa 
 vào phiếu:
 + Cuối lớp: có khẩu hiệu 
 + Hai bên tường: chưa trang trí.
 + ...
 - Một số HS chia sẻ trước lớp.
- GV mời HS trình bày trước lớp. - HS nhận xét ý kiến của bạn.
- GV mời các HS khác nhận xét. - Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
3. Luyện tập:
- Mục tiêu: 
+ Tạo và giới thiệu được với bạn nét riêng của mình qua sản phẩm tạo hình.
- Cách tiến hành: 1
Hoạt động 2. Quan sát, nhận xét trang trí 
lớp. (Làm việc nhóm 2)
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài. - 1 HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2: Nhận - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu cầu 
xét về ý tưởng trang trí lớp học trong các tranh bài và tiến hành thảo luận và trình 
dưới đây: bày:
 + Tranh 1: trang trí góc sáng tạo rất 
 đẹp, có vẽ bình hoa, các phiếu sáng 
 tạo hình trái tim.
 + Tranh 2: Góc lớp cửa ra vào được 
 bố trí đẹp, khoa học. Có bảng nội quy 
 lớp bằng cây xanh, có chậu cây cảnh 
- GV mời các nhóm khác nhận xét. nhỏ,..
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - Các nhóm nhận xét, bổ sung
Hoạt động 3. Xây dựng ý tưởng trang trí lớp 
học. (Làm việc nhóm 4)
- GV Mời HS đọc yêu cầu bài.
- GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 4: Thảo - 1 HS đọc yêu cầu bài.
luận và xây dựng ý tưởng trang trí lớp. - HS thảo luận nnoms 4, đưa ra những 
- Các nhóm trình bày ý tưởng. ý tưởng sáng tạo, pù hợp để đề xuất 
 trang trí lớp.
 + Trồng thêm châu hoa trước cửa lớp.
 + Làm nội quy bằng những bông hoa 
 đẹp.
 + ....
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương.
 - Các nhóm nhận xét, bổ sung
4. Vận dụng.
- Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. 1
- Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn học sinh về nhà tìm - Học sinh tiếp nhận thông tin và 
hiểu và đưa ra những ý tưởng để cuối tuần cùng yêu cầu để về nhà ứng dụng.
chung tay trang trí lớp:
+ Tìm tranh ảnh trang trí lớp.
+ Tìm thêm mộtt số cây hoa để trồng trước cửa 
lớp,....
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà. - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................