Kế hoạch bài dạy Đạo đức 3 - Tuần 4 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Mơ

 Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn
 Thứ Năm, ngày 7 tháng 10 năm 2021
 ĐẠO ĐỨC
 BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ (TIẾT 1 + 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
 - Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. 
Chúng ta cần biết ơn, kính trọng những người thương binh, liệt sĩ.
 - Biết tích cực tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương 
binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.
 - Kính trọng biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở 
địa phương bằng nhiều việc làm phù hợp với khả năng.
 2.Năng lực:
 - Biết ơn gia đình có công với đất nước thể hiện bằng các việc làm ý nghĩa.
 - Phát triển: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết 
vấn đề, NL phát triển bản thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức.
 3. Phẩm chất: 
 - Tôn trọng, biết ơn các thương binh liệt sĩ.
 - Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghĩa, giúp đỡ 
các thương binh, liệt sĩ.
 - Phê bình, nhắc nhở những ai không kính trọng, giúp đỡ các cô chú thương 
binh, liệt sĩ.
 - Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh, liệt 
sĩ.
 -Mong muốn tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương 
binh, liệt sĩ do nhà trường tổ chức.
*KNS:
 - Kĩ năng trình bày suy nghĩ.
 - Kĩ năng xác định giá trị.
II.CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
 - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu. Tranh vẽ minh họa truyện “Một chuyến đi 
bổ ích”. Phiếu thảo luận nhóm, tranh ảnh và câu chuyện về các anh hùng (Kim 
Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản).
 - Học sinh: Vở bài tập.
2. Phương pháp, kĩ thuật: 
 - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt và giải quyết vấn 
đề.
 - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày 1 phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đôi. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 1 Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn
 1. Hoạt động Khởi động (5 phút): - Nêu 5 điều Bác Hồ dạy
 - Cho hs nêu 5 điều Bác Hồ dạy. - Hát: “Em yêu trường em”
- Kể những việc em đã làm để giúp đỡ - Học sinh nêu.
làng xóm láng giềng?
- Kết nối kiến thức. - Lắng nghe.
- Giới thiệu bài mới – Ghi bài lên bảng.
 2. HĐ thực hành: (25 phút)
* Mục tiêu: 
- Học sinh hiểu nội dung câu chuyện khuyên chúng ta phải biết quan tâm giúp đỡ 
gia đình thương binh và liệt sỹ.
- Học sinh biết được công việc mình cần làm để giúp đỡ gia đình thương binh và 
liệt sỹ.
- Học sinh biết được những hành vi nào đúng những hành vi nào sai để biết cách 
sử lý.
* Cách tiến hành:
Việc 1: Tiểu phẩm “Một chuyến đi bổ 
ích ” (Làm việc theo nhóm -> Chia sẻ 
trước lớp)
- Yêu cầu: Các nhóm chú ý nghe câu - Các nhóm chú ý đọc câu hỏi, theo dõi 
chuyện và thảo luận trả lời 3 câu hỏi câu chuyện. Các nhóm thảo luận trả lời 
sau: (treo bảng phụ có ghi 3 câu hỏi) câu hỏi:
1. Vào ngày 27/7, các bạn học sinh lớp 1. Vào ngày 27/7 các bạn học sinh lớp 
3A đi đâu? 3A đi thăm trại điều dưỡng thương binh 
 nặng.
2. Các bạn đến trại điều dưỡng để làm 2. Các bạn đến trại thương binh nặng 
gì? để thăm sức khỏe các cô chú thương 
 binh và lắng nghe cô chú kể chuyện.
3. Đối với các cô chú thương binh, liệt 3. Chúng ta phải biết ơn, kính trọng các 
sĩ, chúng ta phải có thái độ như thế cô chú thương binh, liệt sĩ.
nào? - Đại diện của từng nhóm trả lời từng 
 câu hỏi, các nhóm khác nhận xét, bổ 
 sung ý kiến.
- Lưu ý: Kể chuyện, có tranh minh họa 
cho chuyện. - 1, 2 học sinh nhắc lại kết luận.
- Giáo viên tổng kết các ý kiến của các 
nhóm và kết luận: Thương binh, liệt sĩ là 
những người đã hi sinh xương máu vì 
Tổ Quốc. Vì vậy chúng ta phải biết ơn, 
kính trọng các anh hùng thương binh, 
liệt sĩ.
Việc 2: Việc làm nào là đúng: 
(Làm việc cặp đôi -> Chia sẻ trước - Tiến hành thảo luận cặp đôi. 
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 2 Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn
lớp) - Đại diện mỗi nhóm trả lời. 
- Yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi và Ví dụ:
trả lời câu hỏi sau: + Chào hỏi lễ phép.
+ Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng đối cới + Thăm hỏi sức khỏe.
cô chú thương binh, liệt sĩ chúng ta phải + Giúp làm việc nhà.
làm gì? + Giúp các con của cô chú học bài.
- Ghi lại ý kiến của các nhóm lên bảng. + Chăm sóc mộ thương binh, liệt sĩ.
- Giáo viên kết luận: Về các việc học 
sinh có thể làm để bày tỏ lòng biết ơn 
các thương binh, liệt sĩ.
Việc 3: Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ - Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu 
bạn? (Làm việc cả lớp) của nhóm.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu 
hỏi trong phiếu thảo luận.
Phiếu thảo luận:
Em hãy viết chữ Đ vào ô  trước hành Đ
vi đúng, chữ S vào ô  trước hành vi 
sai.
a)  Ngày nghỉ cuối tuần, 3 bạn Mai, S
Nga, Vân đến nhà chú Hà là thương 
binh nặng giúp em Lan là con chú học Đ
bài.
b)  Trêu đùa chú thương binh đang đi S
trên đường.
c)  Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ Đ
của các liệt sĩ.
d)  Xa lánh các chú thương binh vì - Đại diện của nhóm làm việc nhanh 
trông các chú xấu xí và khác lạ. nhất trả lời. Các nhóm khác lắng nghe 
e)  Thăm mẹ của chú liệt sĩ, giúp bà bổ sung ý kiến và nhận xét.
quét nhà, quét sân. - Trả lời: Vì hành động đó thể hiện sự 
- Lắng nghe các nhóm trả lời và đưa ra không kính trọng lễ phép đối với thương 
kết luận. binh, liệt sĩ.
- Yêu cầu học sinh giải thích vì sao việc 
làm ở câu b và d lại sai.
- Giáo viên kết luận: Bằng những việc 
làm đơn giản tường gặp, các em hãy cố 
gắng thực hiện để đền đáp công ơn của 
các thương binh, liệt sĩ.
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 3 Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn
Việc 4: Xem tranh kể lại những người * Làm việc theo nhóm => Chia sẻ 
anh hùng. trước lớp 
Thực hiện 1 lượt ở lớp sau đó hướng dẫn -Ngồi theo nhóm, quan sát tranh và thảo luận 
hs về nhà kể cho người thân nghe theo các gợi ý.
- Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bức 
tranh (ảnh): Trần Quốc Toản, Lý Tự Trọng, 
Võ Thị Sáu, Kim Đồng - HS theo luận và trả lời trong nhóm
- Các nhóm quan sát và thảo luận theo gợi ý :
+ Người trong tranh (ảnh) là ai ?
+ Em biết gì về gương chiến đấu, hy sinh 
của anh hùng liệt sĩ đó ? 
+ Hãy hát một bài hát hoặc đọc 1 bài thơ về - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp. 
người anh hùng liệt sĩ đó ? 
- Mời đại diện từng nhóm chia sẻ kết quả - Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
thảo luận.
- Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- GV nhận xét, tóm tắt lại gương chiến đấu, 
hy sinh của các anh hùng liệt sĩ đã nêu trên. - Học sinh tìm hiểu ở nhà.
Việc 5: Tìm hiểu các gia đình thương 
binh, liệt sĩ trong địa phương.
- Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
 - Lần lượt từng em lên múa, hát những bài 
Việc 6: Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ hát có chủ đề về những gương liệt sĩ, bà mẹ 
theo chủ đề về TB, LS. Việt Nam anh hùng và các liệt sĩ tuổi thiếu 
- HS xung phong hát, múa, đọc thơ... nhi ( 1 – 2 lượt) sau đó tự học ở nhà
 - Cả lớp theo dõi nhận xét tuyên dương.
- GV cùng cả lớp nhận xét tuyên dương.
*GV tổng kết: Thương binh, liệt sĩ là 
những người đã hi sinh xương máu vì 
Tổ Quốc. Vì vậy chúng ta phải biết ơn, 
kính trọng các anh hùng thương binh, 
liệt sĩ thể hiện bằng những việc làm đơn 
giản thường gặp, các em hãy cố gắng 
thực hiện để đền đáp công ơn của các 
thương binh, liệt sĩ.
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 4 Trường Tiểu học thị trấn Tây Sơn
 3. Hoạt động ứng dụng (3 phút) - Sưu tầm các bài hát ca ngợi thương 
 binh, liệt sĩ.
 - Tìm hiểu gương một số anh hùng liệt 
 sĩ như: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự 
 Trọng, Trần Quốc Toản ...
 4. HĐ sáng tạo (2 phút) - Sưu tầm thêm những câu ca dao, tục 
 ngữ, những mẫu chuyện nói tấm gương 
 dũng cảm hi sinh vì Tổ quốc.
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
 Hướng dẫn tự học: Hướng dẫn hs thể hiện các việc làm, tình cảm đối với gia 
 đình có công với đất nước. Kể chuyện về những anh hùng thiếu nhi cho người 
 thân nghe.
Kế hoạch bài dạy môn Đạo đức Khối 3 GV: Nguyễn Thị Mơ 5