Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 4 - Tuần 19 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 19
 Thứ 2 ngày 17 tháng 1 năm 2022
 HỌC HÁT: BÀI CHIM SÁO
 Dân ca Khơ – me(Nam Bộ)
 Sưu tầm: Đặng Nguyễn
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực đặc thù
 - Hs biết hát theo giai điệu và lời ca.
 - Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
 - Hs biết bài Chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ-me (Nam Bộ).
 - Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách).
 2. Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
 - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
 - Giáo dục hs biết yêu quý cá làn điệu dân ca. Đặc biệt có ý thức chăm sóc, bảo vệ 
 và không đách bắt các loài động vật.
 - Biết hát lời ca bài hát
 - Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên
 - Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
 - Nhạc cụ gõ đệm.
 2. Học sinh
 - SGK, thanh phách.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gọi hs lên bảng đọc bài TĐN số 6 và - Hs thực hiện
 ghép lời ca?
 - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Hs dưới lớp nhận xét bạn
 giá.
18’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài 
 Chim sáo.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. Biết tác giả bài hát 
 b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát
 ? Nhìn bức tranh em thấy những hình ảnh - Hs quan sát
 gì? - Hình ảnh có chú chim...
 + GV Giới thiệu bài
 * Hát mẫu:
 - Gv mở băng mẫu 
 - Hs lắng nghe bài hát. ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát - Hs lắng nghe
sau khi nghe - Nêu cảm nhận
* Đọc lời ca theo tiết tấu:
- Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu).
- Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs theo dõi.
- Gv chỉ định. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.
* HSKT: Gv giúp đỡ hs đọc
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Đọc theo các bạn
- Gv giải thích: từ “đom boong”nghĩa là 
quả đa, từ “trái thơm”người miền Bắc gọi 
là quả dứa.
* Khởi động giọng:
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống
 - Học sinh đứng tại chỗ khởi động 
 giọng theo mẫu âm
 - Hs khởi động theo bạn
* Dạy hát từng câu( chia 4 câu)
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh - Hs nghe, lĩnh hội
những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện 
sắc thái tình cảm 
Câu 1: Trong rừng cây xanh .sáo bay
 + Gv đàn giai điệu
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn
Câu 2: Ngọt thơm đơm boong .la la. - Hs nghe và hát theo bạn
 + Gv đàn giai điệu
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo hướng dẫn 
Câu 3: Trong rừng cây xanh .trái thơm - Hs hát theo các bạn
 + Gv đàn cho hs hát 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo hướng dẫn
 - Hs hát theo +Tổ
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn + Nhóm
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) + Cá nhân
Câu 4: Ngọt thơm đơm boong la la. - Hs hát theo các bạn
 + Gv đàn giai điệu
 + Gv đàn cho hs hát 
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs nghe 
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Tổ, cá nhân thực hiện
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo các bạn
 - Hs hát theo +Tổ * Hát cả bài: + Nhóm
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn + Cá nhân
 bài 
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng - Hs thực hiện
 cùng bạn
 c. Kết luận: - Hs hát theo các bạn
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. 
 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ 
 đệm, vận động cơ thể.
 a. Mục tiêu: 
 10’ - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 
 bài hát biết vận động cơ thể với 4 động 
 tác Giậm chân, vỗ đùi, vai, búng tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm 
 theo phách 
 Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo - Hs nghe, quan sát
 x x x x x 
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm
 - Gv giúp đỡ hs - Hs hát và gõ đệm theo phách
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động 
 cơ thể ( với 4 động tác) - Hát và vỗ tay theo các bạn
 - Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv
 - Thực hiện hát kết hợp động tác
 + Động tác 1: Giậm chân
 + Động tác 2: Vỗ đùi
 + Động tác 3: Vỗ vai
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs + Động tác 4: Búng tay
 c. Kết luận: - Tổ, cá nhân hs thực hiện
 - Học sinh chủ động, linh hoạt trong việc - Nghe, quan sát thực hiện 1 số động 
 kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự tác theo bạn
 nhiên.
 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
4’ - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Giáo dục hs biets bảo vệ loài chim..
 ? Em học bài hát gì ?
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài - Hs hát tập thể.
 học. - Hát theo các bạn
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố - Hs nghe và lĩnh hội.
 mẹ, anh chị xem - Hs hát bài: Chim sáo - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 hợp cho bài hát
 c, Kết luận: 
 - Khi học xong bài hát các em cần: nhớ 
 tên bài hát và tác giả của bài.
 TUẦN 19
 Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2022
 ÔN TẬP BÀI HÁT: XÒE HOA
 - ĐỌC NHẠC
 - NGHE NHẠC: TẬP TẦM VÔNG
 I. YÊU CẦU ĐẠT: 
1.Phát triển năng lực đặc thù:
- Hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa. Hát rõ lời và thuộc lời bài hát, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản hoặc chơi trò chơi.
- Nêu được tên và nhận biết được nhạc cụ gõ: Ma-Ra-Cát,Xy-Lô- Phôn
2 Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe 
thêm đượ bài hát mới. 
- Trẻ em là hi vọng của đất nước. Ch1ng mình cần khỏe mạnh và có kiến thức để 
làm chủ tương lai.
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày bài hát Mẹ đi vắng gõ đệm theo nhịp điệu bài hát
+ GV nhận xét
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
 1Khởi động: Ôn tập bài hát Xòe hoa
- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp - HS lắng nghe
 nhàng.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần,tập 
 lấy hơi và thể hiện sắc thái
- GV cho HS hát kết hợp vận động. HS luyện tập - HS luyện tập 
 một số động tác theo hướng dẫn của GV
 Câu hát Động tác - Bùng boong - Tay phải vươn ra phía trước 
 lòng bàn tay mở.
 - Bính boong - Tay phải vươn ra phía trước 
 lòng bàn tay mở.
 - Ngân nga tiếng - Hai bàn tay xòe ra phía trước, 
 cồng vang vang. cùng đưa sang bên phải bên trái 
 Nghe tiếng chiêng theo nhịp
 reo vui rộn ràng
 - Theo tiếng khèn - Giơ hai tay vẫy trên đầu,hạ 
 tiếng sáo vang hai tay xuống ngang 
 lừng. tay nắm tay người,đưa tay mở rộng sang - HS tập theo các hình 
 ta cùng xòe hoa hai bên, nhún chân vào câu thức
 cuối
- GV cho HS tập trình bày bài hát theo hình thức đơn - HS luyện tập
ca,song ca và tốp ca.
- GV cho các nhóm luyện tập và thi đua giữa các 
nhóm.
-> GV nhận xét và tuyên dương
Nội dung 2 : Đọc nhạc
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn,hướng dẫn HS ôn 
lại cao độ và kí hiệ bàn tay của 3 nốt Mi- Son-La. - HS quan sát
- GV nhận xét và tuyên dương
Nội dung 3: Nghe nhạc Tập tầm vông
GV cho HS nghe bản nhạc “ Tập tầm vông” 
- GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp với gõ đệm và 
vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát.
- GV đàn một câu khoảng 1 đến 2 lần (ví dụ: Tập tầm -HS làm các động tác kí 
vó tay có tay không) hiệu bàn tay
- GV yêu cầu HS nghe và nhớ lại câu hát, sau đó hát 
lại câu hát. GV có thể thực hiện câu khác.
- GV giai điệu bản nhạc như thế nào, cảm nhận khi - HS thực hiện
nghe bài hát đó
+ Hoạt động ứng dụng
+ GV chốt lại mục tiêu của bài học
- Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát 
 -HS nghe
+ Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học 
trong tiết 1 và chuẩn bị bài mới.
 - HS cảm nhận
 TUẦN 19 Thứ 4 ngày 19 tháng 1 năm 2022
 ÔN TẬP BÀI HÁT: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực đặc thu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa
- Biết khuông nhạc, khóa son và các nốt trên khuông
2 Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
- Biết biểu diễn tự tin, vui tươi bài hát kết hợp vận động phụ họa
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách)
- Giáo dục yêu thiên nhiên, con vật, biết bảo vệ chung sống hòa hợp với thiên 
nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Đàn phím điện tử.
- Nhạc cụ gõ đệm.
- Máy tính, máy chiếu.
- Đài, đĩa nhạc nhạc.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động.
 - GV đàn một đoạn giai điệu trong bài - Hs nghe: 
 hát Cùng múa hát dưới trăng.
 ? Đó là giai điệu bài hát nào? - Hs. Cùng múa hát dưới trăng.
 - Gv yêu cầu cả lớp hát - Hs thực hiện
 - Gv nhận xét - Hs lắng nghe.
 17' 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: 
 Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dưới 
 trăng.
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát. HS biết hát kết hợp 
 vận động cơ thể.
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp 
 tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài 
 hát.
 b. Cách tiến hành: 
 - GV cho HS khởi động giọng. - Hs khởi động giọng đi lên, đi xuống 
 - GV cho HS nghe lại bài hát Cùng theo mẫu âm La
 múa hát dưới trăng.
 - GV lưu ý cho HS khi hát thể hiện sắc 
 thái tình cảm bài hát nhịp nhàng. - HS nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại lời ca - GV chỉ định HS trình bày theo hình bài hát
 thức đơn ca kết hợp gõ đệm. - HS lắng nghe, ghi nhớ
 - GV chỉ định HS trình bày theo hình 
 thức song ca kết hợp gõ đệm theo nhịp - HS xung phong. 
 - GV hướng dẫn HS trình bày bài hát 
 bằng cách hát đối đáp. - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu của gv
 +Nhóm 1 hát: Mặt trăng tròn...khu - Học sinh trình bày bài hát đối đáp 
 rừng. 
 +Nhóm 2 hát :Thỏ mẹ và ....vui múa - Học sinh lắng nghe.
 +Nhóm 3 hát: Hươu, Nai, Sóc.... cùng 
 +Cả lớp hát: La la lá la ......dưới trăng.
 - Gv yêu cầu HS hát kết hợp vận động 
 cơ thể theo 3 động tác:
 + Động tác 1: Giậm chân
 + Động tác 2: Vỗ vai
 + Động tác 3: Búng tay. - Hs lên thực hiện.
 - Có thể gọi 1 hs lên bảng vừa hát vừa 
 vận động cơ thể theo sự chuẩn bị của 
 mình.
 - GV gọi HS lên bảng biểu diễn bài 
 hát.
 - Gv nhận xét, đánh giá.
 * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp vận 
 động phụ họa - Nhóm biểu diễn
 - Gv vận động phụ hoạ mẫu 
 - Gv hướng dẫn hs từng động tác đồng 
 thời thực hành cùng hs 
 - Gv cho hs hát và vận động 
 - Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs quan sát 
 - Gv cho hs lên bảng biểu diễn theo - Hs vận động phụ hoạ tại chỗ.
 nhóm.
 - GV tuyên dương, động viên, đánh giá - Hs hát và vận động 
 HS.
 c. Kết luận: - Hs biểu diễn theo nhóm.
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Biết hát đồng đều, hòa giọng gõ 
 đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể 
 linh hoạt.
 3. Hoạt động khám phá: Giới thiệu 
 khuông nhạc và khoá son:
 a. Mục tiêu:
 - HS biết được khuông nhạc và khóa 
11' son.
 b. Cách tiến hành: - Gv kẻ khuông nhạc lên bảng
 - Gv giới thiệu Khuông nhạc: Khuông 
 nhạc gồm 5 dòng kẻ song song cách 
 đều nhau. Các dòng kẻ và các khe giữa 
 hai dòng kẻ được tính từ dưới lển trên - HS quan sát, lắng nghe.
 (gồm 5 dòng và 4 khe)
 - Khoá son: Được đặt ở đầu khuông 
 nhạc
 ? Khuông nhạc gồm mấy dòng và mấy 
 khe
 ? Khóa son được đặt ở đâu trên khuông - Hs quan sát
 nhạc
 - Gv cho hs tập kẻ khuông nhạc - Hs Khuông nhạc gồm 5 dòng và 4 
 - Gv quan sát, nhận xét khe
 c. Kết luận: - Hs Khóa Son được đặt ở đầu khuông 
 - Hs đã nhận biết được khung nhạc và nhạc 
 khóa son. - Hs tập kẻ khuông nhạc
 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về 
 nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo 
4' thêm các động tác phụ họa phù hợp 
 cho bài hát. 
 - HS biết được khuông nhạc và khóa 
 son
 b. Cách tiến hành:
 ? Em học những nội dung gì?
 - GV bật nhạc, yêu cầu cả lớp hát lại 
 bài hát Cùng múa hát dưới trăng.
 - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài 
 hát, sáng tạo các động tác phụ họa. Tập - Hs: Ôn tập bài hát: Cùng múa hát 
 kẻ khuông nhạc và viết khóa son. dưới trăng. Giới thiệu khuông nhạc và 
 - Chuẩn bị cho giờ học sau khóa son 
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS. - Hs hát lại bài hát
 c. Hoạt động ứng dụng: 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát 
 triển được vào bài hát, kỹ năng lực học 
 tập và yêu thích môn học hơn.
 - HS biết được khuông nhạc và khóa - HS ghi nhớ thực hiện.
 son
 TUẦN 19
 Thứ 5 ngày 20 tháng 1 năm 2022 ÔN TẬP BÀI HÁT: MÚA VUI
 THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: TÌM HIỂU NHẠC CỤ 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực đặc thu:
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Múa vui. Hát thuộc và rõ lời, biết hát kết hợp gõ 
 đệm, vận động đơn giản. 
 - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Múa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết 
 hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Nhận biết được hình dáng của đàn phím điện tử.
 - Tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
 2 Góp phần phát triển các năng lực chung và phẩm chất:
 - Biết thể hiện bài hát Múa vui với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Hát hòa 
 giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. Biểu diễn các tiết mục âm nhạc với 
 hình thức phù hợp.
 - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho học sinh để hoàn 
 thành các nhiệm vụ học tập. 
 - Giáo dục học sinh biết đoàn kết, vui vẻ, hòa đồng với bạn. Tự tin trong các hoạt 
 động sinh hoạt tập thể.
 - Yêu thích ca hát và yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 GV: - Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
 - Một số động tác vận động cho bài Múa vui.
 - Chuẩn bị video về đàn phím điện tử cho hoạt động Thường thức âm nhạc
 HS: - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, 
 chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3’)
Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát Múa vui. - HS thực hiện
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Ôn tập bài hát: Múa vui
- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc vận - HS thực hiện
động nhẹ nhàng.
- GV cho HS hát lời 1 cùng nhạc đệm (GV hướng - HS thực hiện 1- 2 lần
dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát)
- GV cho HS hát đối đáp với tiếng đàn: - HS thực hiện
 + GV đàn giai điệu câu một - HS hát câu hai
 + GV đàn giai điệu câu ba - HS hát câu bốn
- GV hướng dẫn HS hát nối tiếp: - HS thực hiện theo sự HD 
 + Tổ 1: Cùng nhau múa ..........múa cùng vui. của GV
 + Tổ 2: Cùng nhau múa ........nhau múa đều.
 + Tổ 3: Nắm tay nhau ..........vui múa ca.
 + Tổ 4: Nắm tay nhau .........vui múa đều. - GV NX tuyên dương các tổ. - HS lắng nghe
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động: - HS quan sát và thực hiện 
 theo HD của GV.
 Câu hát Động tác
 Cùng nhau . cùng Hai tay đan chéo nhau đưa từ 
 vui thấp lên cao. Hai tay ngang 
 vai, bàn tay lắc nhẹ.
 Cùng nhau múa Hai tay đan chéo nhau đưa từ 
 đều thấp lên cao. Hai tay ngang 
 vai, bàn tay lắc nhẹ.
 .Nắm tay múa ca Cầm tay bạn bên cạnh 
 nghiêng người sang trái, sau 
 đó nghiêng sang phải, đưa hai 
 tay từ hông sang hai bên.
 Nắm tay múa Cầm tay bạn bên cạnh 
 đều nghiêng người sang trái, sau 
 đó nghiêng sang phải, đưa hai 
 tay lên cao vẫy sang trái, sau 
 đó sang phải. 
- GV cho HS một vài cặp, nhóm lên bảng biểu diễn 
bài hát. - Các nhóm thi đua biểu 
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. diễn bài hát.
* Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ: Đàn - HS lắng nghe
phím điện tử
- GV đưa hình ảnh và giới thiệu:
 - HS quan sát, lắng nghe 
 Đàn phím điện tử là loại nhạc cụ điện tử, có thể mô 
phỏng âm thanh của nhiều loại nhạc cụ và có nhiều 
tính năng khác, được chơi bằng cách bấm ngón tay 
lên bàn phím.
- GV giới thiệu cho HS về tư thế và cách chơi đàn 
phím điện tử. - HS lắng nghe
- GV có thể mời HS nào biết chơi nhạc cụ này lên 
trình bày một đoạn của bài hát nào đó hoặc một bản - HS xem video, nhận biết 
nhạc. được ĐPĐT 
- GV cho HS xem video, nhận biết được đàn phím 
điện tử trong tiết mục biểu diễn. - HS lắng nghe
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
- GV nhắc lại yêu cầu, khen ngợi các em có ý thức 
tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em - HS lắng nghe, ghi nhớ
còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học: tập 
hát kết hợp các động tác múa đơn giản với bài hát 
Múa vui.