Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+4+5 - Tuần 10 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 10
 Thứ 2 ngày 14 tháng 11 năm 2022
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ : 
 HỘI DIỄN VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG VIỆT NAM 20 - 11
I. MỤC TIÊU: 
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- HS tham gia các tiết mục văn nghệ trong ngày hội diễn một cách vui vẻ, tự giác.
 II. CHUẨN BỊ:
- Ghế, mũ cho HS khi sinh hoạt dưới cờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
- Nhà trường tổ chức lễ sinh hoạt dưới cờ đầu tiên của năm học mới:
+ Ổn định tổ chức.
+ Chỉnh đốn trang phục, đội ngũ
+ Đứng nghiêm trang
+ Thực hiện nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca
+ Tuyên bố lí do, giới thiệu thành phần dự lễ chào cờm chương trình của tiết chào 
cờ.
+ Nhận xét và phát động các phong trào thi đua của trường.
- GV giới thiệu và nhân mạnh cho HS lớp 1 và toàn trường về tiết chào cờ đầu 
tuần:
+ Thời gian của tiết chào cờ : là hoạt động sinh hoạt tập thể được thực hiện thường 
xuyên vào đầu tuần.
+ Ý nghĩa của tiết chào cờ : giáo dục tình yêu tổ quốc, củng cố và nâng cao kiến 
thức, rèn luyện kĩ năng sống, gắn bó với trường lớp, phát huy những gương sáng 
trong học tập và rèn luyện, nâng cao tinh thần hiếu học, tính tích cực hoạt động của 
học sinh.
+ Một số hoạt động của tiết chào cờ: 
* Thực hiện nghi lễ chào cờ
* Nhận xét thi đua của các lớp trong tuần
* Tổ chức một số hoạt động trải nghiệm cho học sinh. * Góp phần giáo dục một số nội dung : AN toàn giao thông, bảo vệ môi trường, kĩ 
năng sống, giá trị sống.
* Gợi ý cách tiến hành
- Nhà trường tổ chức hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 
11 theo kế hoạch. 
- Đại diện các lớp biểu diễn các tiết mục đã chuẩn bị.
- HS theo dõi chương trình hội diễn.)
 ***************************************
 Môn Âm nhạc lớp 1
 Chủ đề 4: Hòa bình
 Tiết 10
 Hát: Lung linh ngôi sao nhỏ; Nghe nhạc; Quê hương tươi đẹp; 
 Trải nghiệm khám phá: Phân biệt âm thanh Cao- Thấp: Ngắn - Dài: To-Nhỏ
 Thời lượng 1 tiết; Thời gian thực hiện 14/11/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Quê hương tươi đẹp
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động 
trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao- thấp, dài- ngắn, to- nhỏ. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân: hát kết hợp vận động); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động 
cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi luyện tập thực hành bài hát); Năng lực Sáng tạo (qua 
hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Học sinh thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Lung linh ngôi sao nhỏ 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 - Trống cơm.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn trò chơi: Trò chơi WI - WA - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn:
 GV: Wi wi
 HS: Wa wa
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát GV: Wi wi wi wi
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ HS: Wa wa wa wa
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hát Lung linh ngôi sao nhỏ
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ. Hát rõ 
lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát 
Giới thiệu bài hát: Lung linh ngôi sao nhỏ
- GV cho HS quan sát tranh nhận biết hình 
ảnh.
- GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu: 
Bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ là bài hát 
nước ngoài- nhạc Pháp, do nhạc sĩ Lê Anh 
Tuấn đặt lời Việt. Bài hát có giai điệu nhẹ 
nhàng tha thiết. 
GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
 hát.
GV Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
 viên:
GV hướng dẫn HS khởi động giọng + HS đọc đồng thanh lời ca theo 
 hướng dẫn của GV.
Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - Thực hiện luyện mẫu âm theo 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về hướng dẫn của GV
cao độ, trường độ, nhịp, phách. - HS học hát từng câu theo hướng 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài dẫn của giáo viên (câu + nối câu + cả 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành bài)
Hát kết hợp gõ đệm theo phách: - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm 
- Click chuột cho xuất hiện slide đánh dấu với các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
các tiếng vỗ tay khi hát. * Hoạt động cả lớp: HS thực hành 
- GV thực hành mẫu. theo hướng dẫn của GV.
- Hướng dẫn HS cách sử dụng thanh phách. Bầu trời cao cao lấp lánh sao 
 Những ánh sao lung linh đêm hè
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo phách kết hợp 
 với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp + Tổ 1 hát
thời cho HS + Tổ 2,3 đệm và ngược lại * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có 
 thể mời 02- 03 lượt trình bày trước 
 lớp
Hoạt động 2: Nghe nhạc
Mục tiêu: Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Quê hương tươi đẹp
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV giới thiệu: Bài hát Quê hương tươi đẹp - HS biết bài hát Quê hương tươi đẹp 
là dân ca Nùng do nhạc sĩ Anh Hoàng đặt là dân ca Nùng do nhạc sỹ Anh 
lời. Hoàng đặt lời
- GV cho học sinh nghe nhạc kết hợp với gõ - HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm, 
đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu vận động cơ thể phù hợp với nhịp 
( có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp- phách- điệu
tiết tấu)
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần 
yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại - HS nghe và trình bày lại 1 câu hát 
câu đó. trong bài (khuyến khích).
- GV có thể thực hiện câu hát khác. - HS thực hiện
 Hoạt động 3: Trải nghiệm khám phá: Phân biệt âm thanh cao- thấp; dài- ngắn; 
to- nhỏ.
*. Mục tiêu: -Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động 
trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao- thấp, dài- ngắn, to- nhỏ. 
*.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- GV đàn hai nốt Đô và Son ( thực hiện lần - HS thực hiện theo hướng dẫn của 
lượt với từng nhóm, có thể thay bằng các nốt GV
khác). Nếu HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ - HS thực hiện với âm thanh Cao – 
tay xuống đùi nếu HS nhận ra âm thanh cao thấp:
thì giơ hai tay lên cao. Thực hiện lần lượt từng Âm thanh thấp vỗ tay xuống đùi
nhóm- Có thể thay bằng các nốt khác. Âm thanh cao thì giơ tay cao .
 - GV dùng nhạc cụ chơi 2 nốt Mi, Son, nốt 
thứ nhất ngân dài 4 phách, nốt thứ 2 ngân 1 
phách. Nếu HS nhận ra âm thanh ngân dài thì - HS Âm thanh ngắn dài: 
giang hai bàn tay xa nhau, nếu nhận ra âm Âm thanh dài hai bàn tay ra xa nhau
thanh ngắn thì chụm hai bàn tay gần nhau. Âm thanh ngắn chụm tay gần nhau
Thực hiện lần lượt từng nhóm- Có thể thay 
bằng các nốt khác.
- GV dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ, nếu 
HS nhận ra âm thanh to thì giơ ngón tay cái, - HS Âm thanh to nhỏ:
nếu nhận ra âm thanh nhỏ thì giơ ngón tay út. Âm thanh to giơi ngón cái
- GV nhận xét biểu dương. Âm thanh nhỏ giơ ngón út
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Yêu quê hương, yêu hòa 
bình)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những học việc làm thiết thực về yêu quê 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe hương, yêu chuộng hào bình.
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết 
 hợp vỗ tay theo nhịp 3 và vận động 
 theo nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 Môn Âm nhạc Lớp 4
 Tiết 10
 Học hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em
 Thời lượng 1 Tiết; Thời gian thực hiện 15/11/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát
 - Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Giáo dục hs luôn cố gắng học tập để xứng đáng là những con 
ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ kính yêu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động:
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: - 3 HS lên bảng biểu diễn bài hát “Trên 
 - GV nêu yêu cầu ngựa ta phi nhanh”
- GV nhận xét , đánh giá. - HS nhận xét
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai em.
*. Mục tiêu: - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời ca. Biết tác giả bài hát là Nhạc 
và lời: Ngô Ngọc Báu.
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
* Giới thiệu bài: 
- GV treo tranh minh hoạ bài hát - HS quan sát và trả lời câu hỏi: ? Bức tranh 
 vẽ những gì ? - GV giới thiệu Tác giả tác phẩm: - HS biết về tác giả và tác phẩm: Bài hát 
 Khăn quàng thắm mãi vai em, do nhạc sĩ 
 Ngô Ngọc Báu sáng tác. Bài hát có tính chất 
 nhịp nhàng, vui tươi, lời ca giản dị, gợi lên 
 niềm sướng vui, tự hào và những ước mơ 
 tươi đẹp của tuổi học trò được mang trên 
 vai chiếc khăn quàng tươi thắm.
* Hát mẫu:
- GV mở băng mẫu - HS lắng nghe bài hát và cảm nhận ban đầu 
 về bài hát.
? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận
khi nghe
* Đọc lời ca theo tiết tấu:
- GV phân câu ( 4 câu). - HS đọc lời ca theo hướng dẫn. 
- GV cho đọc lời ca theo tiết tấu.
 - Học sinh nêu cảm nhận
? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau 
 - Hs nghe, lĩnh hội
khi nghe
- GV nhận xét sửa sai ( nếu có)
 - Cả lớp khởi động thang âm đi lên, xuống
* Khởi động giọng:
 - HS nghe và tập hát từng câu theo nối tiếp 
* Dạy hát từng câu:
 đến hết bài.
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh 
những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện 
 - HS hát theo +Tổ
sắc thái tình cảm .
 + Nhóm
* Hát cả bài: 
 + Cá nhân
- Gv mở nhạc
 -HS nhận xét
GV nhận xét, tuyên dương
2.2. Hoạt động luyện tập – thực hành: Hát kết hợp gõ đệm, vận động
*. Mục tiêu: - Biết trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, vận động theo nhạc.
*.Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm - HS nghe, quan sát
theo tiết tấu: Khi trông phương đông vừa hé ánh dương
 - GV nhận xét, làm mẫu x x x x x x x x
 -1- 2 HS thực hiện
- GV hướng dẫn hs hát kết hợp vận động - HS hát và gõ đệm theo tiết tấu
cơ thể ( với 3 động tác) + Tổ, cá nhân thực hiện
 - Thực hiện hát kết hợp động tác
 + Động tác 1: Dậm chân
 + Động tác 2: Vỗ đùi
 + Động tác 3: Vỗ tay - GV nhận xét Luyện theo Tổ, cá nhân thực hiện
 - HS nhận xét
 3. Hoạt động vận dụng :
*.Mục tiêu: - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
GV cho HS nhạc lại tên bài tác giả - HS nêu tên bài hát vừa học
 - Cả lớp hát lại bài hát 
- Giáo viên nêu ý nghĩa giáo dục: - HS nêu ý nghĩa GD thông qua bài hát: 
 Giáo dục HS luôn cố gắng học tập để xứng 
 đáng là những con ngoan, trò giỏi, cháu Bác 
 Hồ kính yêu
- Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố - HS lắng nghe ghi nhớ
mẹ, anh chị xem
- Sáng tạo một số động tác phụ họa phù 
hợp cho bài hát
- Chuẩn bị cho giờ học sau
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...
 TUẦN 10
 Môn Âm nhạc Lớp 5
 Tiết 10
 Ôn hát: Những bông hoa những bài ca kết hợp gõ đệm;
 Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài;
 Thời lượng 1 tiết; Thời gian thực hiện 18/11/2022
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu tình cảm vui tươi, trong sáng, náo nức của bài 
hát.
 - Nêu được cảm nhận tính chất , nội dung ý nghĩa của bài hát
 - HS hát gõ đệm theo bài hát với tiết tấu phù hợp. Hát bài hát theo nhiều hình thức 
khác nhau. 
 - HS biết được tên, hình dáng, âm sắc một số nhạc cụ nước ngoài. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh thêm yêu mến mái trường và kính trọng, 
biết ơn thầy, cô giáo. - Yêu thích âm nhạc, nhạc cụ nước ngoài
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Đàn 1-2 câu giai điệu trong bài: HS nêu tên bài hát và nội dung bài hát
Những bông hoa những bài ca Cả lớp hát bài hát kết hợp vận động theo 
GV nhận xét, tuyên dương nhạc
2. Hoạt động khám phá – luyện tập
 2.1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Những bông hoa những bài ca
Mục tiêu: Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, cảm nhận và thể hiện được bài hát 
với tính chất vui tươi trong sáng. HS biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu phù hợp,với 
nhiều hình thức khác nhau.
*.Cách tiến hành:
 Hoạt động cả lớp 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn hát 1- 2 em lên trình bày bài hát
nối tiêp kết hợp gõ đệm theo nhịp:( Cả lớp hát
chia lớp làm 2 nhóm) Nhóm 1 hát câu 1/3/5
 Nhóm 2 hát câu 2/4/6, sau đó đổi ngược lại
 Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
- Giáo viên nhận xét
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh hát 
kết hợp vận động phụ họa.
- Nhận xét, động viên.
GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) Tổ, cá nhân thực hiện
 Cả lớp thực hiện
 Nhóm lên bảng hát kết hợp vận động phụ 
 họa
2.2. Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ nước ngoài 
 Mục tiêu: HS kể được tên và nhận ra hình dáng, âm sắc của một số nhạc cụ nước 
ngoài 
Cách tiến hành 
 Hoạt động cả lớp
- GV trình chiếu video hình ảnh nhạc - HS quan sát hình dáng các nhạc cụ cụ: Sáo, đàn bầu, nhị Trả lời theo hiểu biết
? Em biết tên những nhạc cụ nào. HS lắng nghe và nhận biết âm thanh của các 
- GV giới thiệu đặc điểm, hình nhạc cụ: 
dáng + Sáo âm sắc cao, đàn bầu buồn trầm, Nhị 
- GV cho HS nghe âm sắc của từng tha thiết..
loại nhạc cụ 
- GV chốt: HS kể tên một số nhạc cụ nước ngoài khác 
- GV nhận xét , khen ngợi HS. mà em biết
 3. Hoạt động vận dụng :
*.Mục tiêu: Biết thực hành các nội dunghọc biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc 
sống
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV gọi 1 vài học sinh thực hiện mô HS thực hiện theo yêu cầu của GV
phỏng âm thanh bằng miệm 3 âm sắc 
của 3 nhạc cụ theo giai điệu 1 câu dân 
ca bất kỳ mà các em biết như bài “ Cò 
lả, Gà gáy ”
VD Sáo thì huyết sáo, tiếng đàn Bầu thì 
âm Bưng, đàn nhị thì âm “I” 
- GV nhận xét tiết học: khen ngợi những 
em học sinh học tốt và y/cầu những em Cả lớp hát lại bài : Những bông hoa những 
chưa chú ý học cần cố gắng hơn trong bài ca
 HS lắng nghe, ghi nhớ
giờ sau.
- Về nhà học bài và xem trước bài mới, 
làm bài tập trong VBT
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...