Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+4 - Tuần 17 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 17
 Thứ 2 ngày 3 tháng 1 năm 2021
 Âm nhạc (Khối 4)
 HỌC HÁT BÀI: BÀN TAY MẸ
 Nhạc: Bùi Đình Thảo
 Lời: Tạ Hữu Yên
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức
- Biết hát theo giai điệu và lời ca 
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát
2. Năng lực.
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách).
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Qua bài hát nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn và kính yêu cha mẹ.
* HSKT: 
- Biết hát đúng lời ca và giai điệu bài hát nhớ được tên bài hát đã học.
- Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
 TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gọi hs lên bảng biểu diễn bài hát Chúc - Hs biểu diễn 
 mừng - Hs biểu diễn cùng bạn
 - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Hs dưới lớp nhận xét bạn
 giá.
 18’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài 
 Bàn tay mẹ:
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. Biết tác giả bài hát 
 b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát
 - Hs quan sát
 ? Nhìn bức tranh em thấy những hình ảnh - Hình ảnh của mẹ đang ru con ngủ...
 gì?
 + GV Giới thiệu bài: Mẹ là người nuôi 
 nấng, chăm sóc, dạy bảo chúng ta thành người. Biết bao bài thơ đẹp, bài hát hay đã 
ca ngợi công ơn của mẹ: 
 Công cha như núi Thái Sơn.
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo đã dựa vào bài thơ 
cùng tên của nhà thơ Tạ Hữu Yên viết nên 
bài hát Bàn tay mẹ để chúng ta cùng hát về 
mẹ.
* Hát mẫu:
- Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát.
 - Hs lắng nghe
? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận
khi nghe
* Đọc lời ca theo tiết tấu:
- Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs theo dõi.
- Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.
- Gv chỉ định.
* HSKT: Gv giúp đỡ hs đọc - Đọc theo các bạn
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Khởi động giọng:
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động 
 giọng theo mẫu âm
 - Hs khởi động theo bạn
* Dạy hát từng câu: - Hs nghe, lĩnh hội
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh 
những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện 
sắc thái tình cảm 
Câu 1: Bàn tay mẹ bế .chúng con.
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs nghe và hát theo bạn
Câu 2: Cơm con ăn tay mẹ ..mẹ đun.
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Tổ, cá nhân thực hiện
 - Hs hát theo hướng dẫn 
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo các bạn
Câu 3: Trời nóng bức gió ấm con 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo +Tổ
 + Nhóm + Cá nhân
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo các bạn
 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
 Câu 4: Bàn tay mẹ vì chúng ..lớn khôn 
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Tổ, cá nhân thực hiện
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo các bạn
 - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo +Tổ
 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) + Nhóm
 + Cá nhân
 * Hát cả bài: 
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn - Hs thực hiện
 bài 
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng - Hs hát theo các bạn
 cùng bạn
 c. Kết luận:
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. Biết tác giả là nhạc sĩ Phong Nhã 
10’ 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ 
 đệm, vận động cơ thể.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài 
 hát biết vận động cơ thể với 4 động tác 
 Giậm chân, vỗ đùi, vai, búng tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo 
 tiết tấu:
 Bàn tay mẹ bế chúng con bàn bay mẹ chăm 
 x x x x x x x x x x - Hs nghe, quan sát
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm - Hs hát và gõ đệm theo TT
 + Tổ, cá nhân thực hiện
 - Gv giúp đỡ hs - Hát và vỗ tay theo các bạn
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm 
 theo phách
 - Gv cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo phách - Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv
 và ngược lại. - Hát và vỗ tay theo các bạn
 - Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - Thực hiện hát kết hợp động tác
 thể ( với 4 động tác) + Động tác 1: Giậm chân
 + Động tác 2: Vỗ đùi
 + Động tác 3: Vỗ vai
 + Động tác 4: Búng tay
 - Tổ, cá nhân hs thực hiện * HSKT: Gv giúp đỡ hs - Nghe, quan sát thực hiện 1 số động 
 tác theo bạn
 c. Kết luận: 
 - Học sinh chủ động, linh hoạt trong việc 
 kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự 
 nhiên.
 4’ 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Hs hát tập thể.
 - Hát theo các bạn
 - Giáo dục hs Mẹ là người nuôi nấng, chăm - Hs nghe và lĩnh hội.
 sóc, dạy bảo chúng ta thành người nhớ 
 công ơn của mẹ 
 ? Em học bài hát gì ?
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài học.
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, - Hs hát bài: Bàn tay mẹ
 anh chị xem - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù 
 hợp cho bài hát
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 - Nhận xét tiết học.
 c, Kết luận: 
 - Khi học xong bài hát các em cần: nhớ tên 
 bài hát và tác giả của bài.
 TUẦN 17
 Thứ 3 ngayg 4 tháng 1 năm 2021
 Âm nhạc (Khối 1)
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: XÒE HOA
 - ỨNG DỤNG ĐÊM CHO BÀI XÒE HOA
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa. Hát rõ lời và thuộc lời bài hát, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản hoặc chơi trò chơi.
- Nêu được tên và nhận biết được nhạc cụ gõ: Ma-Ra-Cát,Xy-Lô- Phôn
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe 
thêm đượ bài hát mới.
3. Thái độ: 
- Trẻ em là hi vọng của đất nước. Ch1ng mình cần khỏe mạnh và có kiến thức để 
làm chủ tương lai.
- Phải hứng thú và yêu thích khi sử dụng nhạc cụ vào tiết học. II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Ổn định: 
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 học sinh lên trình bày bài hát Mẹ đi vắng gõ đệm theo nhịp điệu bài hát
+ GV nhận xét
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
Nội dung 1: Ôn tập bài hát Xòe hoa
- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp - HS lắng nghe
 nhàng.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần,tập 
 lấy hơi và thể hiện sắc thái
- GV cho HS hát kết hợp vận động. HS luyện tập - HS luyện tập 
 một số động tác theo hướng dẫn của GV
 Câu hát Động tác
 - Bùng boong - Tay phải vươn ra phía trước 
 lòng bàn tay mở.
 - Bính boong - Tay phải vươn ra phía trước 
 lòng bàn tay mở.
 - Ngân nga tiếng - Hai bàn tay xòe ra phía trước, 
 cồng vang vang. cùng đưa sang bên phải bên trái 
 Nghe tiếng chiêng theo nhịp
 reo vui rộn ràng
 - Theo tiếng khèn - Giơ hai tay vẫy trên đầu,hạ 
 tiếng sáo vang hai tay xuống ngang 
 lừng. tay nắm tay người,đưa tay mở rộng sang - HS tập theo các hình 
 ta cùng xòe hoa hai bên, nhún chân vào câu thức
 cuối
- GV cho HS tập trình bày bài hát theo hình thức đơn - HS luyện tập
ca,song ca và tốp ca.
- GV cho các nhóm luyện tập và thi đua giữa các 
nhóm.
-> GV nhận xét và tuyên dương
Nội dung 2 : Đọc nhạc
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn,hướng dẫn HS ôn 
lại cao độ và kí hiệ bàn tay của 3 nốt Mi- Son-La. - HS quan sát - GV nhận xét và tuyên dương
Nội dung 3: Nghe nhạc Tập tầm vông
GV cho HS nghe bản nhạc “ Tập tầm vông” 
- GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp với gõ đệm và 
vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát.
- GV đàn một câu khoảng 1 đến 2 lần (ví dụ: Tập tầm -HS làm các động tác kí 
vó tay có tay không) hiệu bàn tay
- GV yêu cầu HS nghe và nhớ lại câu hát, sau đó hát 
lại câu hát. GV có thể thực hiện câu khác.
- GV giai điệu bản nhạc như thế nào, cảm nhận khi 
nghe bài hát đó
IV.Hoạt động vận dụng (4 phút)
* Củng cố (2 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các 
em có ý thức tập luyện, chú ý lắng nghe.
- GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp 
bài hát Thật là hay 
* Dặn dò (2 phút)
- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập 
một số động tác tao ra âm thanh theo sơ đồ.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài kế tiếp