Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+3+4 - Tuần 25 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 25 
 Thứ 2 ngáy 14 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 4)
 HỌC BÀI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN
 Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
 I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực:
- Hs hát theo giai điệu và lời 1
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
- Hs tập mạnh dạn, chủ động, tự tin, hào hứng tham, gia tiết học.
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục hs biết yêu quý nắm chặt tay nhau trong tình thân ái đoàn kết
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử. nhạc cụ gõ đệm. máy tính, máy chiếu. đài, đĩa 
nhạc nhạc.
2. Học sinh: - SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Nội dung,TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học 
 sinh
 1. Hoạt động - Gọi 3 hs lên bảng đọc bài TĐN số 7 - Hs thực hiện 
 khởi động: .
 3’ - Gv nhận xét, đánh giá.
 a. Mục tiêu: 
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca.
 2. Hoạt động - Nêu được tên bài hát, tên tác giả bài hát. 
 khám phá: b. Cách tiến hành: 
 Học hát bài * Giới thiệu bài: - Hs quan sát tranh.
 Thiếu nhi thế - GV treo tranh. Giới thiệu bài: Hàng năm, 
 giới liên hoan. nhiều nước trên thế giới thường tổ chức trại 
 18' hè cho các em thiếu nhi. Tại đó có trẻ em các 
 nước ở khắp năm châu cùng tham gia vào các 
 hoạt động bổ ích nhứ biểu diễn văn nghệ, thi 
 vẽ tranh, tham gia các diễn đàn về quyền trẻ 
 em, phản đối chiến tranh Bài hát Thiếu nhi 
 thế giới liên hoan nói lên tình cảm của tuổi 
 thơ trong các cuộc họp mặt như thế.
 - Gv giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Lưu Huữ 
 Phước.
 - Gv cho Hs nghe băng hát mẫu . - Gv treo bảng phụ và chia câu, ở bài hát này 
 được chia làm 2 lời hôm nay chúng ta học lời 
 1 giờ sau chúng ta học lời 2 của bài.
 ? Trong bài hát có những hình ảnh nào?
 ? Giai điệu của bài hát như thế nào?
 - Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm?.. - Hs trả lời
 - Gv treo bảng phụ và chia 4 câu
 - Gv cho hs đọc lời ca theo tiết tấu.
 - Gv hướng dẫn hs đọc + HS đọc lời ca theo 
 - Gv cho hs khởi động giọng. tiết tấu.
 + Thực hiện theo:
 - Dạy hát từng câu: + Cả lớp
 Câu 1: Ngàn dặm xa khôn tình + Tổ, nhóm
 + Gv đàn + Các nhóm
 + Gv đàn cho hs hát - Lớp khởi động giọng.
 + Gv sửa sai cho hs( nếu có )
 Câu 2: Loài.....................bình
 + Gv đàn - Hs nghe.
 + Gv đàn cho hs hát - Hs cả lớp, nhóm, cá 
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) nhân hát.
 - Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs nghe
 - Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1, câu 2 - Hs hát
 Câu 3 : Vui.................. niềm vui - Hs hát ghép câu 1 và 
 + Gv đàn câu 2
 + Gv đàn cho hs hát - Tổ, bàn hát ghép
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
 Câu 4 : Ca.....................yêu đời - Hs nghe 
 + Gv đàn - Hs hát theo nhóm, cá 
 + Gv đàn cho hs hát nhân
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có )
 - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs nghe 
 - Gv cho hs hát ghép cả bài (lời 1) - Hs cả lớp, nhóm, cá 
 - Gv cho nhóm, bàn hát cả bài nhân hát
 - Gv nhận xét. - Hs hát ghép câu 3 và 
 c. Kết luận: câu 4
 - Hs biết hát theo giai điệu và lời ca. - Hs hát theo hướng 
3. Hoạt động a. Mục tiêu: dẫn của giáo viên
thực hành, - HS hát gõ đệm theo bài hát - Nhóm, bàn hát 
luyện tập: b. Cách tiến hành: 
 - GV chia lớp theo tổ để hát nối các câu, kết - Hát và gõ đệm theo 
 hợp gõ đệm theo phách. Nhịp phách. Nhịp * Hát kết hợp vận động cơ thể - Các tổ thực hiện theo 
 - Gv yêu cầu hs thực hiện 4 động tác phân công của Gv.
 Động tác 1: Giậm chân
 Động tác 2: Vỗ tay - Hs thực hiện
 Động tác 2: Vỗ đùi
 Động tác 2: Búng tay
 - Gv yêu cầu 5 hs lên bảng thực hiện
 - Gv nhận xét, đánh giá. - Hs thực hiện
 c. Kết luận:
 - HS hát gõ đệm theo bài hát tốt
 a. Mục tiêu:
 4. Hoạt động - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà 
 vận dụng, mở biết vận dụng biểu diễn và sáng tạo thêm các 
 rộng: 10’ động tác phụ họa phù hợp cho các bài hát.
 b. Cách tiến hành.
 ? Qua bài hát nội dung muốn nói lên điều gì?
 - GV đệm đàn cho lớp hát lại bài hát. - Hs trả lời
 - Cả lớp hát.
 - Giáo dục hs biết yêu quý nắm chặt tay nhau 
 trong tình thân ái đoàn kết .
 - Khuyến khích HS về tập biểu diễn bài hát, 
 sáng tạo các động tác phụ họa, chuẩn bị cho 
 giờ học sau.
 - Nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
 c. Kết luận: - Hs nghe. 
 - HS biết vận dụng, sáng tạo, phát triển được 
 năng lực học tập và yêu thích môn học hơn
 TUẦN 25
 Thứ 4 ngáy 16 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 3)
 ÔN TẬP BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ
 NGHE NHẠC
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp phụ hoạ.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Nghe bài hát thuộc dân ca
2. Năng lực: - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
3. Phẩm chất:
 - HS yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
 - Đàn, loa, thanh phách...
2. Học sinh:
 - Sgk, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2’ 1. Hoạt động khởi động:
 - GV đàn giai điệu 1 câu hát ở bài hát - HS trả lời giai điệu của bài hát 
 Chị Ong Nâu và em bé Hỏi HS giai điệu 
 của bài hát nào đã học?
 - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn - HS lắng nghe.
 vào bài học.
 22’ 2. Hoạt động thực hành, luyện tập: Ôn 
 bài hát: Chị Ong Nâu và em bé
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát.
 - Biết hát kết hợp vận động cơ thể
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác 
 nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát
 b. Cách tiến hành: 
 - GV cho HS khởi động giọng. - HS khởi động giọng.
 - Gv cho hs nghe lại bài hát - Hs lắng nghe
 - GV đàn cho HS hát bài hát. - HS hát.
 - GV cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn thực hiện
 - GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt - HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp, 
 theo 3 kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, tiết tấu lời ca.
 theo tiết tấu lời ca.
 - GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp - Các tổ thực hiện.
 và ngược lại.
 - GV sửa sai cho HS (nếu có).
 * GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động 
 cơ thể ( với 4 động tác) + Giậm chân
 + Vỗ đùi - Lắng nghe.
 + Vỗ tay - HS thực hiện
 + Búng
 - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo 
 nhóm, cá nhân. - HS biểu diễn.
 * GV hướng dẫn hs kết hợp vận động 
 phụ họa - Hs làm theo hướng dẫn của gv
 - GV cho HS lên bảng biểu diễn theo 
 nhóm, cá nhân. - Hs biểu diễn theo hướng dẫn của gv
 - GV nhận xét.
 c, Kết luận:
 - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai 
 điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, 
 hòa giọng gõ đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể 
 linh hoạt.
 - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, 
 tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham 
 gia biểu diễn tốt.
 8’ 3. Hoạt động khám phá. 
 Nghe hát Lí cây bông 
 Dân ca Nam Bộ
 a. Mục tiêu: 
 - Các biết được bài hát thuộc dân ca
 b. Cách tiến hành: 
 - Gv giới thiệu : Hôm nay cô sẽ cho cả - Hs nghe 
 lớp mình nghe bài hát: Lí cây bông 
 Dân ca Nam Bộ
 - Bài hát đựơc phổ nhạc từ câu thơ lục 
 bát.
 Bông xanh bông trắnh bông vàng
 Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông
 - Gv cho hs nghe bài hát lần 1 - Hs nghe 
 ?Em nào có thể nói lên cảm nhận của - Hs nói lên cảm nhận .Bài hát rất hay 
 mình sau khi nghe bài hát? ạ
 - Gv cho hs nghe lần thứ 2 - Hs lắng nghe 
 ? Bài hát thuộc dân ca gì? - Hs:Dân ca Nam Bộ
 ? Nội dung bài hát nói lên điều gì? - Hs trả lời. 
 c. Kết luận:
 - Các em phải biết giữ gìn,tìm hiểu 
3’ những làn điệu dân ca..
 4. Hoạt động vận dụng: a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại bài hát và tên tác giả 
 bài hát.
 - Biết trình bày bài hát tự tin hơn kết hợp 
 một số động tác phụ họa đơn giản.
 b. Cách tiến hành:
 ? Hôm nay chúng ta đã được ôn lại - HS trả lời.
 những bài hát nào đã học? Do ai sáng 
 tác?
 - GV đàn cho HS hát kết hợp động tác - HS hát
 phụ họa.
 c. Kết luận:
 - HS nắm được nội dung bài hát. Biết hát 
 kết hợp động tác phụ họa.
 TUẦN 25
 Thứ 3 ngáy 15 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 1)
 - ÔN TẬP BÀI HÁT: ĐỘI KÈN TÍ HON
 -NHẠC CỤ
-TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TÌM NHỮNG TỪ ẨN NẤP TRONG Ô 
CHỮ, THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU BẰNG NGÔN NGỮ
A.NỘI DUNG 1: ÔN TẬP BÀI HÁT ĐỘI KÈN TÍ HON( 12 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
- GV cho nghe lại bài hát Đội kèn tí hon kết hợp - HS hát lại bài hát vỗ tay 
với vỗ tay nhịp nhàng. nhịp nhàng
-GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy - HS thực hiện
hơi đúng và thể hiện sắc thái vui tươi nhộn nhịp. 
GV sửa sai cho HS các câu hát sai.
-GV cho HS hát và vận động phụ họa lại bài hát - HS vận động phụ họa lại 
 bài hát
-GV cho lớp tập biểu diễn bài hát theo hình thức - HS thực hiện biểu diễn bài 
nhóm, tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca. hát
Cho HS sắm vai Đội kèn tí hon lên bảng biểu - HS luyện tập sắm vai
diễn bài hát.
- GV nhận xét và tuyên dương B. NỘI DUNG 2: NHẠC CỤ(13 phút)
* Thể hiện tiết tấu:
Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ: Yêu cầu HS quan - HS quan sát tiết tấu SGK
sát tiết tấu trong SGK.
GV treo bảng phụ tiết tấu
 1 2 3 - 1 2 3 -
GV làm mẫu yêu cầu HS quan sát lắng nghe. Sau 
đó GV cho các nhóm luyện tập và thể hiện tiết tấu - HS quan sát
đó.
-Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân, GV 
làm mẫu yêu cầu HS quan sát: ngồi vỗ 2 tay vào 2 - HS luyện tập theo tiết tấu 
đùi 2 cái, vỗ tay 1 cái. Nghỉ 1 cái (Miệng đếm 1-
2-3 nghỉ)
Cho lớp làm nhiều lần. Gọi dãy, nhóm làm.
*Ứng dụng đệm cho bài hát:Đội kèn tí hon - HS trình bày 
-GV cho HS vùa hát vừa gõ đệm bài hát Đội kèn 
tí hon 1-2 lần HS gõ đệm bài hát
-GV cho HS luyện tập theo nhóm, tổ, cặp, cá 
nhân bài hát kết hợp gõ đệm. - HS luyện tập
-Chia dãy, nhóm hát nhóm, dãy gõ đệm , đổi 
ngược lại. - Các nhóm luyện tập
GV nhận xét tuyên dương.
C. TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ (8 phút)
TÌM NHỮNG TỪ ẨN NẤP TRONG Ô CHỮ, THỂ HIỆN NHỊP ĐIỆU BẰNG 
NGÔN NGỮ.
*Tìm những từ ẩn nấp trong ô chữ:
Từ khóa đã có sẵn gồm: - HS quan sát
Thanh phách, trống cơm, trống nhỏ, xòe hoa.
GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp đôi; tự tìm Hàng ngang số 2 , ô thứ 2 
những từ ẩn nấp trong ô chữ (SGK trang 56) (lấy chì đén ô thứ 8: Trống nhỏ
đánh dấu vào từ tìm được, không khoanh bằng bút Hàng dọc thứ 2 bên trái , 
mực). ô thứ 3 đến ô thứ 8: Xòe 
GV hỏi HS tìm từ ẩn nấp , yêu cầu HS chỉ ra từ đó hoa
nằm ở cột nào, hàng nào? Hàng ngang thứ 6, ô thứ 
 3 đến ô thứ 10 : Trống 
 cơm Hàng ngang thứ 9: thanh 
 phách.
GV gọi 1 số cặp lên trình bày kết quả.
GV nhận xét nhóm trình bày và đưa ra kết quả đúng. 
GV nhận xét tuyên dương.
*Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ.
-GV làm mẫu yêu cầu HS chú ý quan sát và lắng 
nghe: -HS chú ý nghe
GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 1(SGK 
Trang 57) HS thực hiện bài tập số 1
 Đội kèn tí hon
GV cho HS đọc 1-2 lần sau đó yêu cầu HS luyện tập 
theo nhóm, tổ. Kết hợp đọc nhạc và thể hiện tiết tấu HS thực hiện tốt bài tập 
bằng động tác tay, chân (chân giậm 1-2, tay đan chéo số 1
trước ngực 3-4)...
-Gv làm mẫu yêu cầu HS quan sát lắng nghe:
GV đọc và vỗ tay theo tiết tấu bài tập số 2(SGK HS lắng nghe
Trang 57) HS thực hiện bài tập số 2
 Tò te tò te tò te
GV cho HS đọc 1-2 lần sau đó yêu cầu HS luyện tập 
theo nhóm, tổ. Kết hợp đọc nhạc và thể hiện tiết tấu 
bằng động tác tay, chân (vỗ tay 1-2, 1-2, giâm chân HS thực hiện
3-4)...
GV nhận xét tuyên dương-GV cho HS thực hiện nối 
tiếp (hoặc đồng thời ) 2 bài tập trên. Sau đó hát kết 
hợp bài hát Đội kèn tí hon (Bài tập mở có thể không - HS thực hiện nếu còn 
cần thực hiện) thời gian
-GV nhận xét và tuyên dương
D. Củng cố (2 phút)
- GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
chú ý lắng nghe và thực hiện tốt các hoạt động.
* Dặn dò 
 - Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học và chuẩn bị cho chủ đề tiếp theo chủ 
 đề 9 TUẦN 25
 Thứ 5 ngáy 17 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 4)
 Chủ đề 7: Tình bạn 
 - NHẠC CỤ
 - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: HÁT THEO CÁCH RIÊNG 
 CỦA MÌNH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết 
tấu, biết ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động 
Vận dụng - Sáng tạo.
 - Học sinh thể hiện được đúng mẫu tiết tấu và biết ứng dụng gõ đệm cho bài hát 
Tình bạn.
 - Biết giới thiệu tên của mình và hát theo giai điệu khác nhau.
 - Giáo dục học sinh đoàn kết, thân ái với bạn bè. Không phân biệt đối xử, 
chia rẽ các bạn.
 II.CHUẨN BỊ
 1. Giáo viên 
 - Bài giảng điện tử, giáo án bản Word.
 - SGK, SGV.
 - Thể hiện tốt các mẫu hình tiết tấu kết hợp gõ đệm nhạc cụ và động tác tay chân.
 - Thực hành thuần thục các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo.
 2. Học sinh
 - SGK, vở ghi đầu bài.
 - Nhạc cụ gõ: Trống con, thanh phách, song loan, tem - pơ -rin.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động ( 3’)
 - Cho HS hát vận động theo nhạc bài hát Tình bạn - Thực hiện
 - Nhận xét, khen thưởng HS
 2. Khám phá- Luyện tập 
 Nội dung 1: Nhạc cụ (17’)
 a.Luyện tập tiết tấu
 * Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ:
 - GV thể hiện tiết tấu bằng tiếng trống - HS quan sát, lắng nghe 1 2 3 4 5
- GV hướng dẫn HS chơi tiết tấu, vừa gõ nhạc cụ 
vừa đếm 1- 2 -3 - 4 - 5.
- GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có) - HS dùng nhạc cụ trống con 
- GV mời 1-2 HS lần lượt dùng nhạc cụ gõ hình tiết tấu. gõ đệm và miệng đếm số 
- GV mời 2 nhóm đứng tại chỗ thực hiện: nhóm 1 theo tiết tấu.
đếm số, nhóm 2 gõ nhạc cụ theo tiết tấu. - HS sửa sai
- GV chia lớp thành 3 tổ thực hiện lần lượt gõ hình - HS thực hiện theo yêu cầu
tiết tấu. 
+ Tổ 1: dùng nhạc cụ trống
+ Tổ 2: dùng nhạc cụ Tem - pơ - rin
+ Tổ 3 dùng nhạc cụ song loan.
- GV nhận xét, đánh giá khen thưởng CN,N, tổ
* Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay, chân: 
- GV chơi tiết tấu làm mẫu. - HS nhận xét, đánh giá bạn
 - HS lắng nghe
 - HS quan sát 
- GV cho các N luyện tập và thể hiện tiết tấu. 
- GV mời 1-2 CN, N lần lượt thể hiện tiết tấu.
 - HS luyện tập
- GV nhận xét, đánh giá HS
 - HS thể hiện tiết tấu
b.Ứng dụng đệm cho bài hát: Tình bạn - Nhận xét bạn
- GV làm mẫu vừa hát vừa gõ đệm bằng nhạc cụ - HS lắng nghe
song loan.
- GV cho HS vừa gõ đệm vừa hát bài Tình bạn. 
 - HS quan sát và lắng nghe
- GV quan sát, sửa sai cho HS ( nếu có).
 - HS vừa gõ đệm vừa hát cả 
- GV chia lớp thành 2 tổ và thực hiện như sau: 
 bài Tình bạn 
Tổ 1: hát, tổ 2: gõ đệm nhạc cụ và ngược lại.
 - HS sửa sai.
- GV mời 1-2 CN, nhóm lần lượt lên hát và gõ đệm 
 - HS luyện tập 
bằng nhạc cụ gõ.
- GV nhận xét, khen thưởng HS
* Nội dung 2: Vận dụng - Sáng tạo: Hát theo 
cách riêng của mình. (13’) - HS lắng nghe 
- GV làm mẫu: GV vừa đàn vừa hát giới thiệu tên 
của mình theo tiết tấu. - HS lắng nghe
 Tên tôi là Thanh Tú. Tên tôi là Trường Sơn
 Tên tôi là Yến Trang. Tên chúng mình đều đẹp
- GV hướng dẫn HS hát theo giai điệu trên
- HS thay tên một vài bạn trong lớp và hát theo 
giai điệu trên hoặc có thể hát theo giai điệu khác.
- GV nhận xét - HS thực hiện
- GV mời 1 vài HS hát giai điệu theo tên của mình. - HS thực hiện
- GV mời 1 nhóm, mỗi nhóm 3 em lần lượt hỏi tên 
nhau theo hình tiết tấu trên. Tiết tấu 2 ô nhịp cuối - HS lắng nghe
cả 3 bạn cùng đồng thanh hát - HS thực hiện
- GV nhận xét, khen thưởng HS
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
+ Em hãy nhắc lại nội dung giờ học ngày hôm nay - HS nhận xét bạn
- GV nhận xét câu trả lời của HS - HS lắng nghe.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học.
- GV khen ngợi những HS có ý thức tập luyện, - HS trả lời
mạnh dạn, tự tin trong giờ học. Động viên những - HS lắng nghe
HS còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - HS lắng nghe, ghi nhớ
- Dặn dò học sinh về nhà thể hiện lại hình tiết tấu 
bằng nhạc cụ gõ và ứng dụng gõ đệm cho bài hát 
Tình bạn.