Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 1+2+3+4 - Tuần 23 - Năm học 2021-2022 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 23 
 Thứ 2 ngày 28 tháng 2 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 4)
 HỌC HÁT BÀI CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN
 Nhạc và lời: Phạm Tuyên
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực:
- Hs hát theo giai điệu và lời 1.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát, thể hiện sắc thái của bài Nhịp nhàng-Vui tươi 
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục hs biết yêu quý bảo vệ các loài động vật.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
 Nội dung, TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi * Hoạt động khởi động:
 động: - Gọi hs lên bảng , trình bày bài hát - Hs thực hiện
 3’ Bàn tay mẹ - Hs lắng nghe
 - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, - Hs dưới lớp nhận xét bạn
 đánh giá.
 2. Hoạt động khám *. Hoạt động khám phá: Dạy hát 
 phá: Dạy hát Bài Bài Chú voi con ở Bản Đôn.
 Chú voi con ở Bản a. Mục tiêu: 
 Đôn. - Học sinh biết hát theo giai điệu, 
 đúng lời ca. Biết tác giả bài hát 
 18’ b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát
 ? Nhìn bức tranh em thấy những hình - Hình ảnh có chú voi
 ảnh gì?
 + GV Giới thiệu bài
 * Hát mẫu:
 - Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát.
 ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài - Nêu cảm nhận
 hát sau khi nghe
 * Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1) - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs theo dõi.
- Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo hướng 
- Gv chỉ định. dẫn.
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Khởi động giọng:
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ 
 khởi động giọng theo mẫu 
 âm
* Dạy hát từng câu( chia 4 câu) - Hs nghe, lĩnh hội
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học 
sinh những câu hát luyến, ngân dài 
và thể hiện sắc thái tình cảm 
Câu 1 : Chú voi con ở .trẻ con 
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn 
 + Gv nhận xét sửa sai của Gv
( nếu có)
Câu 2 : Từ............. ..chơi. - Hs nghe 
 + Gv đàn giai điệu - Hs hát theo hướng dẫn 
 + Gv đàn cho hs hát của Gv
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn 
Câu 3 : Voi........to
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu - Hs hát theo +Tổ
có) + Nhóm
 + Cá nhân
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs nghe 
Câu 4 : Có.........ta. - Hs hát theo hướng dẫn 
 + Gv đàn giai điệu của Gv
 + Gv đàn cho hs hát - Tổ, cá nhân thực hiện
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu - Hs hát theo các bạn
có) - Hs hát theo +Tổ
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 + Nhóm
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) + Cá nhân
* Hát cả bài: - Hs thực hiện
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát 
toàn bài 
c. Kết luận:
- Học sinh biết hát theo giai điệu, 
đúng lời ca. 
*. Hoạt động thực hành: Kết hợp 3. Hoạt động thực gõ đệm, vận động cơ thể.
hành: Kết hợp gõ a. Mục tiêu: 
đệm, vận động cơ - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm 
thể. theo bài hát biết vận động cơ thể với 
 2 động tác Giậm chân, vỗ đùi, vai, 
 búng tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ - Hs nghe, quan sát
 đệm theo phách - Hs hát và gõ đệm theo 
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm phách
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận - Hs thực hiện theo hướng 
 động cơ thể ( với 2 động tác) dẫn của gv
 - Thực hiện hát kết hợp 
10’ động tác
 + Động tác 1: Giậm chân
 + Động tác 2: Búng tay
 c. Kết luận: - Tổ, cá nhân hs thực hiện
 - Học sinh chủ động, linh hoạt trong 
 việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ 
 thể tự nhiên.
 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài 
 học
 b. Cách tiến hành.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Hs hát tập thể.
 - Giáo dục hs biết bảo vệ loài động - Hs nghe và lĩnh hội.
 vật - Hs hát bài: Chú voi con ở 
 ? Em học bài hát gì ? Bản Đôn
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 bài học.
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho 
 bố mẹ, anh chị xem
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa 
 phù hợp cho bài hát
4’ c, Kết luận: 
 - Khi học xong bài hát các em cần: 
 nhớ tên bài hát và tác giả của bài.
 TUẦN 23 
 Thứ 3 ngày 29 tháng 2 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 1)
 ÂM NHẠC: -HÁT: ĐỘI KÈN TÍ HON
 -ĐỌC NHẠC
 -TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực:
- Hs hát theo giai điệu và lời 1.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
- Biết cách thể hiện đúng tư thế khi hát hát, thể hiện sắc thái của bài Nhịp nhàng-Vui tươi 
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục hs biết yêu quý bảo vệ các loài động vật.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 
 SINH
- GV giới thiệu tên bài hát và tác giả, xuất xứ - HS lắng nghe
qua tranh ảnh về nhạc sĩ
- Trong bài hát kể về những nhạc cụ nào?
 - HS trả lời: Kèn, trống
- Theo các em đây là bài hát vui nhộn hay -HS trả lời: vui nhộn
nhẹ nhàng tình cảm?
* Hát mẫu : 
- GV trình bày hoặc cho HS nghe băng mẫu
* GV chia câu thành 8 câu hát và cho lớp đọc - HS lắng nghe
lời ca : 
- GV đọc mẫu từng câu gõ thước cho học - HS đọc đồng thanh lời ca
sinh đọc từ 1 đến 2 lần.
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thang âm , yêu cầu cả lớp - HS Khởi động giọng
đứng lên luyện thanh. * Dạy hát : - HS lắng nghe
+ Câu 1 : Te tò.... hơi.
- GV đàn và hát mẫu câu 1 - HS tập hát câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Câu 2 :Tò tò... chơi
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe
- GV đàn và yêu cầu lớp , nhóm, cá nhân hát - HS tập hát câu 2
+Câu 3: Mau vào.. te tí
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe
+Câu 4: Tò tò...cùng đi - HS tập hát câu 3
- GV đàn và yêu cầu lớp , nhóm, cá nhân hát - HS lắng nghe và hát câu 4
+ Ghép câu 4 câu lời 1 -HS ghép 4 câu đầu
- GV đàn và hát mẫu 4 câu
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
 HS hát tốt câu 5,6,7,8 và ghép cả 
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Lời 2 : gồm các câu 5,6,7,8 dạy tương tự bài
+ Ghép cả bài : - HS hát toàn bài
- GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát - HS hát hòa giọng theo giai điệu 
- GV đàn và yêu cầu HS hát với sắc thái tình bài hát với sắc thái tình cảm.
cảm rộn ràng vui tươi.
* Hát kết hợp vỗ tay theo phách : - HS quan sát và theo dõi
- GV làm mẫu câu hát 1 : NC gõ như song 
loan, thanh phách, mõ, trống con...
Te tò te đây là ban kèn hơi. 
x x x x x x x HS thực hiện câu 1
GV cho lớp làm thử câu 1. Sau đó cho lớp 
làm cả bài
- GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ NC theo - HS thực hiện toàn bài
phách hát bài hát với các hình thức : cá nhân - Các nhóm thực hiện
và cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một 
số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống 
reo,thanh phách và song loan - Hs lắng nghe
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
*Tập hát nối tiếp- đồng ca - HS biết hát bài hát theo hình 
+ Nhóm 1: câu 1 thức đối đáp- đồng ca
+ Nhóm2 : Hát câu 2 - HS trình bày bài hát và thể 
 hiện sắc thái
+Nhóm 3: Hát câu 3
+Nhóm 4: câu 4
Cả lớp hất đoạn còn lại(Câu 5,6,7,8)
 - HS biểu diễn
-GV chia nhóm thảo luận hát bằng các hình thức trình bày: GV gọi một vài nhóm trình 
bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham - HS nhận xét
gia nhận xét, đánh giá. 
- GV nhận xét, động viên khích lệ - HS lắng nghe
- Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng 
- Gv nhắc Hs đúng sắc thái của bài hát
2. Hoạt động 2: (7 phút): 
 - Đọc nhạc
- GV đàn lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS ôn tập - HS thực hiện đọc 4 nốt nhạc 
lại cao độ và kí hiệu bàn tay của 4 nốt nhạc Đô- Đồ- mi – son – la bằng kí hiệu 
Mi- Son- La bàn tay
 Đồ Mi Son La La Son Mi Đồ
GV đưa bảng phụ (trình chiếu) bài Tập đọc nhạc 
 - HS quan sát
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc 
 -Cả lớp đọc TĐN kết hợp kí 
nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. hiệu bàn tay tốt
-GV tham khảo thêm các mẫu âm tiếp theo để 
giúp cho HS luyện tập đọc nhạc và thực hiện tốt 
kí hiệu bàn tay.( Bài tập mở, có thể không thực 
hiện )
 HS thực hiện
3. Hoạt động 3: (6phút): 
Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống
 Âm thanh Vận động - Tùng: giậm chân
 -Cách: vỗ tay
Cách cách tùng
 - Tùng: giậm chân
 -Cách: vỗ tay
Cách cách tùng tùng
 - Tùng: giậm chân
 -Cách: vỗ tay
Cách cách tùng tùng tùng
(Tùng cách tùng cách cách..)
- GV dùng trống con gõ theo âm thanh và vận - HS thực hiện theo.
động mẫu. Yêu cầu HS quan sát 1-2 lần
?Chúng ta thấy cô gõ trống có vui nhộn 
 -HS trả lời: vui nhộn
không?
Vậy cả lớp cùng đứng lên vận động theo 
tiếng trống của cô nhé.
Gv thực hành gõ trên trống nhỏ 
- GV làm mẫu 1-2 lần cho lớp làm 1 lần. HS quan sát
Gv hướng dẫn HS gõ trống và vận động theo 
trống
- GV cho Hs thực hiện vận động theo dãy 
với trống nhỏ HS thực hiện
- GV gọi 1 Hs lên bảng gõ trống để các cả lớp Cá nhân lên bảng làm – cả lớp 
vận động theo âm thanh của trống thực hiện
Gọi 1 nhóm lên vận động . GV nhận xét.
4. Hoạt động ứng dụng (2 phút)
+ GV chốt lại mục tiêu của bài học
- Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát và vận động tốt
+ Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 1 và chuẩn bị bài mới. TUẦN 23
 Thứ 4 ngày 30 tháng 2 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 3)
 HỌC HÁT BÀI: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ
 Nhạc và lời: Tân Huyền
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Kiến thức:
- Hs hát đúng giai điệu và lời ca
- Biết hát và gõ đệm theo bài hát.
2. Năng lực:
- Học sinh biết cảm thụ bài hát
- Hs biết kỹ năng tư thế khi hát
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách)
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích học âm nhạc.
- Giáo dục yêu thiên nhiên, con vật, biết bảo vệ chung sống hòa hợp với thiên nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử.
- Nhạc cụ gõ đệm.
- Bảng phụ lời ca bài hát.
- Đài, băng nhạc.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Em hãy viết các hình nốt nhạc sau? - 2 em lên bảng thực hiện.
 Nốt Son trắng Nốt La đen Nốt Son móc 
 đơn
 - Gv nhận xét, đánh giá.
 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài - Hs nhân xét
 18’ hát Chi ong Nâu và em bé.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng 
 lời ca. Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ Tân 
 Huyền
 b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 - Gv treo tranh minh họa lên hỏi học sinh bức tranh có những hình ảnh gì? - Bức trong những chú ong...
- Gv thuyết trình: 
- Bài hát do tác giả Tân Huyền sáng tác, - Hs lắng nghe
giáo viên giới thiệu qua về nhạc sĩ.
* Hát mẫu:
- Gv mở băng mẫu 
? Qua nghe bài hát em có cảm nhận gì về - Hs lắng nghe 
giai điệu của bài hát. - Hs trả lời: Giai điệu vui tươi, trong 
 sáng, nhịp nhàng. Bài hát như một 
 bức tranh thật đẹp, kể về một em bé 
 * Đọc lời ca theo tiết tấu: và chị Ong nâu siêng năng chăm chỉ.
- Gv bài hát gồm có 2 lời ca chia câu và 
đọc mẫu ( 8câu).
- Gv yêu cầu 1 hs đọc lời ca
- Gv yêu cầu hs đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs: 1 hs đọc
 - Cả lớp thực hiện
- Gv sửa sai( nếu có) - Tổ, cá nhân đọc
* Khởi động giọng:
- Gv đàn thang âm đi lên, xuống
 - Hs khởi động giọng đi lên, đi 
 xuống theo mẫu âm La
* Dạy hát từng câu:
- Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh lấy 
hơi ở cuối câu hát và thể hiện sắc thái - Hs lắng nghe
tình cảm 
Câu 1 : Chị ong nâu nâu ..bay đi đâu 
 + Gv đàn
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe và lĩng hội.
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát câu 1
Câu 2 : Chú gà trống mới gáy .chị bay 
 + Gv đàn
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát ghép 
- Gv cho tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2 - Tổ, bàn hát ghép câu 1 và câu 2.
Câu 3 : Bé ngoan của chị ..nuôi đời
 + + Gv đàn
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs hát 
Câu 4 : Chị vâng theo .không nên lười 
 + Gv đàn
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe và lĩng hội
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 - Gv cho hs hát ghép toàn lời 1 
 - Gv cho nhóm, bàn hát toàn lời 1 - Hs hát ghép.
 - Gv nhận xét - Hs thực hiện
 * Lời 2 Gv dạy tương tự lời 1 - Nhóm, cá nhân hát 
 - Điệp khúc lời 1 và lời 2 giống nhau.
 - Yêu cầu hs hát cả lời 1 và lời 2(cả bài)
 + Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) - Hs thực hiện.
 c. Kết luận:
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng 
 lời ca. Biết tác giả là Hoàng Lân
 3. Hoạt động luyện tập: Kết hợp gõ 
 đệm; vận động cơ thể.
10’ a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 
 bài hát
 - Biết vận động cơ thể với 4 động tác 
 dậm chân, vỗ vai, vỗ tay, búng
 b. Cách tiến hành:
 * Gv hướng dẫn hs hát và kết hợp gõ 
 đệm theo phách
 ? Em nào có thể hát và gõ đệm theo - Hs nghe, quan sát thực hiện theo 
 phách hướng dẫn của gv
 - Gv yêu cầu hs thực hiện - Hs: 1 hs thực hiện
 Gv cho hs hát và gõ đệm theo tiết tấu
 - Nhóm, cá nhân thực hiện
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động - Hs nghe, quan sát thực hiện theo 
 cơ thể ( với 4 động tác) hướng dẫn của gv
 + Giậm chân - Thực hiện hát kết hợp theo hướng 
 + Vỗ vai dẫn của gv
 + Vỗ đùi - Nhóm, cá nhân thực hiện
 + Búng
 - Gv nhận xét sửa sai (nếu có)
 c. Kết luận: 
 - Học sinh kết hợp tốt trong việc kết hợp 
 gõ đệm và vận động cơ thể 
 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 4’ - Giúp học sinh nhớ lại bài hát và tên tác 
 giả
 b. Cách tiến hành.
 ? Em học bài hát gì?
 ?Ai là tác giả của bài hát Bài hát Cùng múa hát dưới trăng. - Hs: Bài hát Chị Ong Nâu và em bé
 ?Qua bài hát giáo dục chúng ta điều gi? - Nhạc và lời: Tân Huyền
 - Giáo dục yêu thiên nhiên, yêu quý con 
 vật.. kể về một em bé và chị Ong nâu - Qua bài hát giáo dục tình bạn bè 
 siêng năng chăm chỉ.
 thân ái, tình cảm yêu quí, thiên 
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát nhiên, biết bảo vệ chung sống hòa 
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố hợp với thiên nhiên.
 mẹ, anh chị, bạn bè.... - Hs hát 
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa đơn - Hs nghe và lĩnh hội.
 giản phù hợp với bài hát
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 c. Kết luận: 
 - Học sinh đã biết hát đúng lời ca, giai 
 điệu biết kết hợp tốt trong việc kết hợp 
 gõ đệm và vận động cơ thể 
 TUẦN 23
 Thứ 5 ngày 1 tháng 3 năm 2022
 Âm nhạc (Khối 2)
 ÔN TẬP BÀI HÁT: TÌNH BẠN
 -Vận dụng sáng tạo vận động theo tiếng đàn
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Tình bạn. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát gõ đệm, 
vận dụng đơn giản
 - Chơi nhạc cụ Tem - bơ – rin, chuông và động tác tay, chân thể hiện được tiết tấu, biết 
ứng dụng đệm cho bài hát Tình bạn
 - Biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, không phân biệt, chia rẽ các bạn.
 - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Hái hoa bên rừng 
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động Vận dụng - 
Sáng tạo. II. CHUẨN BỊ :
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính. 
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 HĐ Khởi động ( 3’) 
- Cho HS hát vận động theo nhạc bài Ngày mùa vui - HS thực hiện 
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 20’) 
* Ôn tập bài hát: Tình bạn
 - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay nhịp - HS nghe kết hợp vỗ tay. 
nhàng.
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy hơi - Luyện tập thể hiện sắc 
và thể hiện sắc thái. thái bài hát.
- GV bắt nhịp cho HS hát kết hợp gõ phách phách
Tình bạn thân bên nhau ta xây khung trời mơ ước - HS thực hiện theo HD
 x x x x x xxx
+ GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp.
 Người hát Câu hát - HS tập hát đối đáp.
 HS nữ Tình bạn thân . khung trời mơ ước.
 HS nam Tình bạn thân . Tiến về phía trước.
 HS nữ Tình bạn vui vang lên cho yêu đời.
 HS nam Sẽ mãi mang muôn vàn yêu thương.
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có).
- GV đổi lại giữa Nam- Nữ
+ Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động. - HS luyện tập
 Câu hát Động tác - HS thực hiện theo sự HD 
 Câu 1 Hai tay vắt chéo đặt lên ngực, hai tay mở của GV
 rộng sang hai bên
 Câu 2 Cầm tay bạn bên cạnh người nghiêng sang 
 bên trái, sau đó sang phải để hết câu hát..
 Câu 3 Hai bàn tay chụp lại để phía dưới cằm, hai 
 tay đẩy sang trái, đẩy sang phải.
 Câu 4 Hai bàn tay chụm lại thành hình trái tim 
 đặt trước ngực, hai tay đưa từ ngực ra bên 
 ngoài mở rộng ra bên ngoài..
- GV gọi một vài học sinh có năng khiếu trình bày lại
 - Luyện theo dãy, nhóm 
- GV cho HS biểu diễn theo hình thức cá nhân, theo cặp, theo nhóm. - HS biểu diễn
 - Khuyến khích HS sáng tạo những động tác phù hợp 
và hay hơn
- GV giáo dục cho HS biết đoàn kết, yêu quý bạn bè, - HS sáng tạo thể hiện 
không phân biệt, chia rẽ các bạn. động tác của mình.
* Nghe nhạc: Hái hoa bên rừng ( 15’)
 - GV giới thiệu: Bài hát Hái hoa bên rừng. Dân ca Gia - HS nghe, ghi nhớ 
rai ( Tây Nguyên) Lời mới Hoàng Anh
- Gv cho hs nghe lần thứ nhất rồi hỏi các em cảm nhận 
về bài hát
+ Bài hát vui tươi hay tha thiết? - HS lắng nghe 
+ Tốc độ bài hát nhanh hay chậm? - HS trả lời
+ Người hát là trẻ em hay người lớn?
+ Giọng hát là nam hay nữ?
+ Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?
GV cho HS nghe nhạc kết hợp với gõ, vỗ tay theo tiết 
tấu lời ca.
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần yêu cầu HS - HS nghe kết hợp vỗ tay. 
nhận biết và nhớ được để hát lại câu đó. - HS nghe và nhẩm theo
 - GV gọi HS hát lại câu hát mà cô vừa đàn 
- GV có thể thực hiện câu hát khác. - HS hát
*Vận dụng – sáng tạo: Vỗ tay với nhịp độ khác 
nhau ( 15’)
 - HS nghe, quan sát
 - HS theo dõi GV làm 
 mẫu, thực hiện theo HD
GV làm mẫu cho HS quan sát: Cách vỗ tay với âm 
thanh to nhỏ khác nhau
- GV hướng dẫn luyện tập: - HS chơi trò chơi
+ Tổ 1: Vỗ tay với nhịp độ nhanh(2 bàn tay để rất gần 
nhau) - Các nhóm lên bảng 
+ Tổ 2: Vỗ tay với nhịp độ nhanh vừa(2 bàn tay để gần tham gia trò chơi. 
nhau)
+ Tổ 3: Vỗ tay với nhịp độ chậm vừa( 2 bàn tay để hơi 
xa nhau) - HS nghe, ghi nhớ + Tổ 4: Vỗ tay với nhịp độ chậm ( 2 bàn tay để xa 
nhau)
- Trò chơi vỗ tay theo kí hiệu bàn tay:
- GV cho HS chơi trò chơi: Vỗ tay theo kí hiệu bàn tay, 
GV giơ một ngón tay thì nhóm 1 vỗ tay, GV giơ hai 
ngón tay nhóm 2 vỗ tay tương tự các nhóm còn lại. GV 
nắm tay lại thì tất cả im lặng. GV xòe bàn tay lên và 
vẫy thì cả 4 nhóm cùng vỗ tay.
- GV cho cả lớp cùng chơi trò chơi
- GV gọi HS xung phong lên điều khiển trò chơi
GV có thể cho các nhóm chơi tại chỗ để xem thi đua 
các chơi nhiệt tình giữa các nhóm.
-> GV nhận xét và tuyên dương
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi các em 
có ý thức tập luyện, hát hay, chơi trò chơi tốt. Động 
viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng - 
hơn.
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS biết trân trọng 
tình bạn và yêu thương quý mến giúp đỡ bạn bè.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học.