Giáo dục nếp sống VMTL lớp 9D

Rèn luyện một số thói quen khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội
C. Chuẩn bị
Gv: soạn giáo án, học sinh đọc trước bài
D . Tiến trình
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra
? Trong học tập tác phong thanh lịch được thể hiện như thế nào?
3. Bài mới
Hoạt động của G và H
	Nội dung cần đạt	
?Giao tiếp, ứng xử có ý nghĩa như thế nào trong đời sống?
?Khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội cần chú ý điều gì?
?Cần rèn luyện những thói quen như thế nào khi giao tiếp ngoài xã hội?
I. Sự cần thiết của giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội
1.Ý nghĩa của ứng xử, giao tiếp trong đời sống xã hội
-Văn hóa giao tiếp thể hiện sự hiểu biết và năng lực của mỗi người
- Rèn luyện thói quen giao tiếp tạo cho bản thân mỗi người sự linh hoạt, thích ứng trong thời đại mới
2. Một số yêu cầu cơ bản khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội
- Trang phục chỉnh tề, phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh giao tiếp
- Tác phong đĩnh đạc, nói năng rõ ràng, tế nhị, khiêm nhường
- Thái độ, cử chỉ phù hợp, đúng lúc, đúng chỗ
3. Rèn luyện một số thói quen khi giao tiếp ứng xử ngoài xã hội
- Biết chào hỏi: theo tuổi tác, địa vị xã hội kết hợp với hình thức chào hỏi phù hợp.
- Biết tự trọng và tôn trọng người khác
- Biết lắng nghe, bày tỏ quan điểm
- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
- Biết thích ứng trong các hoàn cảnh khác nhau.
4. Củng cố
Biết cách rèn luyện những thói quen trong giao tiếp
5. Dặn dò
Chuẩn bị tiếp phần còn lại
	*******************
Ngày soạn 12-10-2012
Tiết 3:	GIAO TIẾP ỨNG XỬ NGOÀI XÃ HỘI(Tiếp)
A. Mục tiêu
Giúp học sinh biết cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch văn minh ngoài xã hội
B. Trọng tâm
Rèn luyện cách giao tiếp, ứng xử thanh lịch văn minh ngoài xã hội
C. Chuẩn bị
Gv: soạn giáo án, học sinh đọc trước bài
D . Tiến trình
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra
?Cần rèn luyện những thói quen như thế nào khi giao tiếp ngoài xã hội?
3. Bài mới
Hoạt động của G và H
	Nội dung cần đạt	
? Khi đến những nơi biểu diễn, rạp chiếu phim cần ứng xử như thế nào?
? Khi đến thư viện cần ứng xử như thế nào?
? Khi tham gia các hoạt động tập thể cần ứng xử như thế nào?
? Khi tham quan, dã ngoại cần ứng xử như thế nào?
? Khi đến công viên, vườn hoa cần ứng xử như thế nào?
? Khi đến siêu thị, cửa hàng
cần ứng xử như thế nào?
? Khi đi dự tiệc, sinh nhật
cần ứng xử như thế nào?
? Khi đi dự đám cưới
cần ứng xử như thế nào?
? Khi đi dự đám tang cần ứng xử như thế nào?
? Khi đến bệnh viện thăm người ốm cần ứng xử như thế nào?
II. Giao tiếp, ứng xử thanh lịch văn minh ngoài xã hội
1. Giao tiếp, ứng xử khi tham gia các hoạt động văn hóa
a. Khi đến những nơi biểu diễn, rạp chiếu phim
- Sử dụng trang phục chỉnh tề
- Đến sớm hơn giờ khai mạc
- Tôn trọng nội qui nơi đến
- Khi xem, nên tập trung, không làm việc khác
- Từ tốn, lịch sự khi xin chữ kí của diễn viên, có thái độ bình thản khi không hài lòng về buổi biểu diễn
b. Đến thư viện
- Trang phục gọn gàng, kín đáo, trật tự
- Tuân thủ nghiêm túc nội qui 
- Xưng hô đúng mực với người quản lí thư viện
- Bảo quản tài liện cẩn thận
2. Giao tiếp, ứng xử khi tham gia các hoạt động tập thể
a. Khi tham gia các hoạt động tập thể
- Cần tham gia với tinh thần tự giác, ý thức được vai trò, trách nhiệm của bản thân
-Có tác phong nghiêm túc, đúng giờ, có sự sáng tạo
b. Khi tham quan, dã ngoại
- Tích cực tìm hiểu để mở rộng tri thức
- Trang phục gọn gàng, sạch sẽ
- Tư thế, tác phong thân mật
- Biết giữ vệ sinh
3. Giao tiếp, ứng xử khi đến công viên, vườn hoa
- Tôn trọng nội qui
- Không xúc phạm, trêu ghẹo người khác
- Không có hành vi thiểu văn hóa
-Không vứt rác bừa bãi, bẻ cây…
4. Giao tiếp, ứng xử khi đến siêu thị, cửa hàng
- Tuân thủ các qui định 
- Tôn trọng ngơpì bán hàng, lịch sự khi mua hàng
- Không chen lấn, xô đẩy khi đông người
- Không nặng lời, quăng quật, nói trống không khi trả giá
5. Giao tiếp, ứng xử trong một số hoàn cảnh đặc biệt
a. Khi đi dự tiệc, sinh nhật
- Ăn mặc phù hợp, đến đúng giờ
- Thái độ vui vẻ, gần gũi trong bữ tiệc
- Cảm ơn chủ nhà trước khi về
b. Khi đi dự đám cưới
- Trang phục phù hợp, thái độ vui tươi
- Tránh sử dụng rượu, bia
c. Khi đi dự đám tang
- Chọn trang phục màu tối
- Có cử chỉ nhẹ nhàng, nói năng từ tốn, không to tiếng
- Khi vào viếng cần nghiêm trang, có thể giúp việc cho gia chủ
d. Khi đến bệnh viện thăm người ốm
- Chọn trang phục phù hợp
- Không ở lại quá lâu, không đến vào giờ nghỉ trưa, quá khuya, nên chào hỏi người bệnh trong phòng.
4. Củng cố
Đọc tư liệu tham khảo “Sao phải cảm ơn”
5. Dặn dò
Đọc trước bài “Ứng xử với môi trường tự nhiên”
Ngày soạn : 12-10-2012
Tiết 4:	ỨNG XỬ VỚI MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN 
A. Mục tiêu
Giúp học sinh biết cách giữ gìn và bảo vệ môi trường tự nhiên của Hà Nội
B. Trọng tâm
Giữ gìn và bảo vệ môi trường tự nhiên của Hà Nội
C. Chuẩn bị
Gv: soạn giáo án, học sinh đọc trước bài
D . Tiến trình
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra
? Khi tham gia các hoạt động tập thể cần ứng xử như thế nào?
? Khi đến thư viện cần ứng xử như thế nào?
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
	Nội dung cần đạt	
? Môi trường tự nhiên có vai trò đối với cuộc sống của con người ntn?
?Thực trạng ô nhiễm do chất thải rắn ở Hà Nội ntn? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó?
?Thực trạng ô nhiễm không khí ở Hà Nội ntn? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó?
?Thực trạng ô nhiễm nguồn nước ở Hà Nội ntn? Nguyên nhân nào dẫn đến tình trạng đó?
?Cần phải làm gì để giảm thiểu ô nhiễm môi trường do chất thải rắn?
?Cần phải làm gì để giữ gìn và bảo vệ môi trường không khí?
?Cần phải làm gì để giữ gìn và bảo vệ nguồn nước?
?Cần phải làm gì để xây dựng Hà Nội xanh- sạch- đẹp?
I. Môi trường tự nhiên của Hà Nội
1. Vai trò của môi trường tự nhiên đối với cuộc sống của con người
- Tạo không gian sống cho con người
- Đem đến cho người dân đời sống văn hóa tinh thần, du lịch…
2. Thực trạng môi trường tự nhiên ở Hà Nội
a. Ô nhiễm do chất thải rắn
- Thực trạng: mỗi ngày có hàng ngàn tấn chất thải, trong đó chỉ thu gom được 85-90%, xử lí được 60%
- Nguyên nhân: người dân thiếu ý thức, xử lí rác chưa triệt để.
b. Ô nhiễm không khí
- Thực trạng: nồng độ bụi,khí độc ngày càng tăng.
-Nguyên nhân: do khí thải, âm thanh, bụi bẩn…
c. Ô nhiễm nguồn nước
- Môi trường nước mặt, nguồn nước ngầm ô nhiễm nặng nề do áen, chì, kim loại nặng.
- Nguyên nhân: nước thải xả ra sông không qua xử lí, các chất hữu cơ,vô cơ… hòa trong nước
II. Giữ gìn bảo vệ môi trường tự nhiên của Hà Nội
1. Giữ gìn và bảo vệ môi trường tự nhiên
a. Để giảm thiểu ô nhiễm môi trường do chất thải rắn
- Cần thu gom, phân loại, xử lí rác hợp lí
-Giảm sử dụng bao bì ni lông
b. Để giữ gìn và bảo vệ môi trường không khí
- Có ý thức bảo vệ, tăng diện tích trồng cây xanh
- Sử dụng phương tiện giao thông công cộng
c. Để giữ gìn và bảo vệ nguồn nước
- Không lấn chiếm lòng sông
- Tiết kiệm nước
2. Xây dựng Hà Nội xanh- sạch- đẹp
a. Để Hà Nội xanh hơn
- Bảo vệ không gian xanh của thành phố
- Làm xanh hóa không gian sống
- Ngăn cấm các biểu hiện tàn phá cây xanh
b. Để Hà Nội sạch hơn
- Sống ngăn nắp, đổ rác đúng lúc, đúng chỗ
-Bảo vệ môi trường nước, không khí
- Phê phán nếp sống tùy tiện
c. Để Hà Nội đẹp hơn
- Cần có tình yêu với thủ đô
- Biết làm đẹp cảnh quan, tuyên truyền cách bảo vệ môi trường
4.Củng cố
Đọc tư liêu tham khảo “ Hồ Gươm – “viên ngọc” lục thủy giữa lòng Hà Nội”
5. Dặn dò
Đọc trước bài “Ứng xử khi tham gia giao thông”
Ngày soạn : 14-11-2012
 Tiết 5: ỨNG XỬ KHI THAM GIA GIAO THÔNG
A. Mục tiêu
Giúp học sinh hiểu và thực hiện văn hóa giao thông của thủ đô Hà Nội
B. Trọng tâm
Thực hiện văn hóa giao thông
C. Chuẩn bị
Gv: soạn giáo án, học sinh đọc trước bài
D . Tiến trình
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra
?Cần phải làm gì để xây dựng Hà Nội xanh- sạch- đẹp?
3. Bài mới
Hoạt động của G và H
	Nội dung cần đạt	
H đọc phần I
?Để nâng cao nhận thức khi tham gia giao thông ta phải làm ntn?
?Khi đi bộ ta phải ứng xử như thế nào?
? Khi điều khiển, khi ngồi trên xe đạp ta phải ứng xử như thế nào?
? Trên phương tiện công cộng
 ta phải ứng xử như thế nào?
? Khi gặp tình huống đặc biệt
 ta phải ứng xử như thế nào?
I. Văn hóa giao thông của thủ đô Hà Nội
- Mạng lưới giao thông ở Hà Nội đa dạng, phong phú
- Bên cạnh đa số người tham gia giao thông chấp hành nghiêm chỉnh luật thì còn một số người thiếu ý thức, thiếu văn hóa
II. Thực hiện văn hóa giao thông
1. Nâng cao nhận thức khi tham gia giao thông
- Học để hiểu biết về các qui định về pháp luật
- Khi tham gia giao thông phải có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng
- Có ý thức tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện tốt qui định của pháp luật
2. Ứng xử văn hóa khi tham gia giao thông
a. Khi đi bộ
- Đi bộ trên vỉa hè, đi sát mép đường bên tay phải
- Tuân thủ đèn giao thông và các chỉ dẫn
- Không vượt dải phân cách, sang đường ở nơi có vạch ngang dành cho người đi bộ
- Không cởi trần, mặc quần đùi, mặc áo may ô ra đường…
b. Khi điều khiển, khi ngồi trên xe đạp
- Đi đúng phần đường của mình
- Không đi dàn ngang, không buông cả hai tay…
- Không phóng nhanh, vượt ẩu, hò hét, đuổi nhau..
- Không trở hàng hóa cồng kềnh
- Không sử dụng còi, đèn tự chế gây mất trật tự giao thông
c. Trên phương tiện công cộng
- Tuân thủ các qui định ở bến tàu xe
- Tự giác nhường ghế cho người già, tre em, phụ nữ mang thai…
- Không xả rác bừa bãi, không gây ồn ào trên xe
d. Khi gặp tình huống đặc biệt
* Gặp trường hợp ùn tắc
- Đi đúng làn đường, tuân thủ đèn giao thông…
- Tuân thủ hiệu lệnh, chỉ dẫn của người tham gia giao thông
- Bình tĩnh, kiên nhẫn, không nói lời thô tục
*Gặp tai nạn giao thông
- Giữ nguyên hiện trường
- Giúp đỡ người bị nạn
- Không túm lại vì hiếu kì
4. Củng cố
Đọc tư liệu tham khảo “Học sinh thể hiện “phong cách ứng xử đẹp” với giao thông”
5. Dặn dò
Đọc lại bài, đọc trước bài “Ứng xử với các di tích thắng cảnh”
Ngày soạn : 14-11-2012
Tiết 6:	ỨNG XỬ VỚI CÁC DI TÍCH THẮNG CẢNH
A. Mục tiêu
Giúp học sinh hiểu ý nghĩa của các di tích thắng cảnh ở Hà Nội và cách ứng xử với chúng 
B. Trọng tâm
Ứng xử thanh lịch văn minh với các di tích, danh thắng
C. C