Giáo án Vật lý 6 tiết 11- Lực kế. phép đo lực trọng lượng và khối lượng

TuÇn : 11
TiÕt : 11
 Ngµy so¹n : 15/10/2009
 Ngµy d¹y: 19/10/2009
Tuần 11	Ngày soạn: 30/11/2010
TiÕt : 11	Ngày dạy: 04/11/2010
LỰC KẾ. PHÉP ĐO LỰC. TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG
I. M ỤC TIÊU: Giúp HS :
1.Kiến Thức:Nhận biết cấu tạo của lực kế , xác định GHĐ và ĐCNN của lực kế
2.Kỹ năng: Sử dụng được lực kế để đo lực
3.Thái Độ:Sử dụng được công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật để tính trọng lượng của vật khi biết khối lượng của nó và ngược lại
II.PHƯƠNG TIỆN :
 1.Học sinh : sgk và vở ghi chép
 2.Giáo viên : +Cả lớp : bảng phụ có bài tập vận dụng công thức P=10m
 +Mỗi nhóm: 1 lực kế lò xo, 1 sợi dây mảnh nhẹ, 1 cung tên, 
 1xe lăn, 1vài quả nặng
-Dự kiến phương pháp:Thực hành tìm hiểu hiện tượng 
-Biện pháp – phương tiện:bảng phụ
-Yêu cầu học sinh làm bài tập: 10.1 sbt.
-Tài liệu tham khảo GV-HS:SBT,SGK
III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
 1. Ổn định: (1’) Điểm danh.
 2.Kiểm tra bài củ: ( 3 phút )
-CH: Lò xo bị kéo dãn thì lực mà lò xo tác dụng lên vật tiếp xúc với nó gọi là gì? Và nó có phương chiều như thế nào?
-TL: Lò xo bị kéo dãn tác dụng lên vật tiếp xúc với nó một lực đàn hồi. Lực này có phương dọc theo trục lò xo, có chiều từ dưới lên
-CH: Lực đàn hồi có đặc điểm gì? 
-TL: Lực đàn hồi có đặc điểm là : lực đàn hồi tỉ lệ thuận với độ biến dạng
 2.Bài mới:
Lời vào bài: ( 2 phút )
-Làm thế nào để đo được lực mà dây cung tác dụng vào mũi 
-Giới thiệu: Lực kế là một dụng cụ dùng để đo lực. Bài học hôm nay chúng ta tìm hiểu về lực kế và xây dựng công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng
-Ghi bài 
Tiết11: LỰC KẾ PHÉP ĐO LỰC. KHỐI LƯƠNG VÀ TRỌNG LƯỢNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu lực kế ( 10 phút )
-Thông báo: như đã giới thiệu lực kế là một dụng cụ dùng để đo lực. Có nhiều loại lực kế khác nhau. Ở bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu về lực kế lò xo là loại lực kế hay dùng.
-Yêu cầu học sinh quan sát lực kế của nhóm mình và điền vào chỗ trống ở câu C1
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi C1
-Nhận xét và thống nhất câu trả lời
-Yêu cầu học sinh đọc và làm C2 tìm GHĐ và ĐCNN của lực kế
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi C2
-Nhận xét 
-Lắng nghe
-Ghi bài 
-Hoạt động theo nhóm quan sát lực kế và điền vào chỗ trống ở C1
-Trả lời câu hỏi C1 
-Ghi bài 
-Đọc và làm C2 
-Trả lời câu hỏi C2
-Ghi bài 
I.Tìm hiểu lực kế
 1.Lực kế là gì?
-Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực
2.Mô tả lực kế lò xo đơn giản
-C1: (1)lò xo
 (2)kim chỉ thị
 (3)bảng chia độ
-C2: GHĐ
 ĐCNN
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo lực bằng lực kế ( 10 phút )
-Sử dụng lực kế để đo trọng lượng 1 vật. Qua đó giới thiệu cho học sinh biết cách sử dụng lực kế để đo lực 
-Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi C3
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi C3
-Nhận xét 
-Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi C4
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi C4
-Nhận xét 
-Yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu hỏi C5
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi C5
-Nhận xét 
-Hướng dẫn học sinh dùng lực kế để đo một số lực nằm ngang
-Quan sát và lắng nghe
-Đọc và làm câu C3
-Trả lời câu hỏi C3
-Ghi bài 
-Đọc và thực hiện C4
-Trả lời kết quả đo
-Đọc và thực hiện C5
-Trả lời câu hỏi C5
-Ghi bài 
-Thực hiện đo lực kéo theo phương nằm ngang
II.Đo lực bằng lực kế 
 1.Cách đo lực
 (C3 / Sgk)
 2.Thực hành đo lực 
-C5: Khi đo cần phải cầm lực kế sao cho lò xo của lực kế nằm ở tư thế thẳng đứng vì lực cần đo là trọng lực có phương thẳng đứng
Hoạt động 3: Xây dựng công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng (10ph) 
-Yêu cầu học sinh đọc và làm C6
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi C6
-Nhận xét 
-Thông báo: “nếu ta dùng m để kí hiệu cho khối lượng và P để kí hiệu cho trọng lượng thì ta có :
 m=100g P=1N
 m=1kg P=10N 
-Vậy từ ví dụ này, em hãy rút ra mối liên hệ giữa m và P
-Gọi học sinh đưa ra công thức
-Nhận xét 
-Đọc và làm C6
-Trả lời câu hỏi C6 
-Ghi bài 
-Lắng nghe
-Đưa ra mối liên hệ giữa m và P
-Trả lời: P=10m
-Ghi bài
III. Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng
-C6:
a) m=100 P= 1N
b) m=200g P=2N
c) m=1kg P= 10N 
-Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng: 
 P = 10 m
 Trong đó:
 +m: khối lượng(kg)
 +P: trọng lượng(N)
Hoạt động 4: Vận dụng ( 5 phút )
-Yêu cầu học sinh vận dụng công thức P=10m để thực hiện câu C9
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi C9
-Nhận xét
-Yêu cầu học sinh đọc và làm câu C7
-Gọi học sinh trả lời câu hỏi C7
-Nhận xét 
-Vận dụng công thức để làm C9
-Trả lời câu hỏi C9
-Ghi bài 
-Đọc và làm C7
-Trả lời câu hỏi C7 
-Ghi bài 
IV. Vận dụng 
-C9: m=3,2 tấn
 =3200kg
 P= 32000 N
-C7 : vì trọng lượng của vật tỉ lệ với khối lượng của nó nên trên bảng chia độ của lực kế có thể không ghi đơn vị N mà ghi đơn vị kg. Thực chất cân bỏ túi là 1 lực kế lò xo.
 4.Củng cố-Tổng kết(2 phút)
 - Gọi học sinh đọc mục “có thể em chưa biết”
 - Lực kế dùng để làm gì?
 - Nêu công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng
 5. Hướng dẫn hoc sinh về nhà(3 phút). 
 - Học bài. Làm bài tập 10.1 10.4/ sbt
 - Chuẩn bị bài tiết sau
IV , Rót kinh nghiÖm :