Giáo án Vật lí 9 - Tuần 27 - Năm học 2023-2024
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Vật lí 9 - Tuần 27 - Năm học 2023-2024, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 02/03/2024 TIẾT 45: BÀI TẬP VỀ TỪ TRƯỜNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hệ thống lại kiến thức đã học ở chương II 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung - Năng lực tự học: Đọc tài liệu, ghi chép cá nhân. - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề. - Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận và phản biện trong các hoạt động nhóm. - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước nhóm. 2.2. Năng lực đặc thù - Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học. 3. Phẩm chất: - Chăm chỉ: Có ý thức vân dụng kiến thức học được vào làm bài tập, thực tế cuộc sống. Có ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị: 1. GV: Máy chiếu. HS: bảng nhóm III. Tổ chức hoạt động dạy và học. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Phát biểu quy tắc nắm tay phải? 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung *Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cũ I. Ôn lại lí thuyết ? Từ tính của nam châm vĩnh cửu. ? Tương tác giữa hai nam châm. - HS đọc và nghiên cứu đầu bài, hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi- Ghép nối A. Từ phổ là 1. phụ thuộc vào B. Chỗ nào đường chiều dòng điện sức từ dày thì chạy qua các C. Hai đầu ống dây vòng dây. có dòng điện chạy 2. Từ trường qua mạnh. D. Chiều đường sức 3. hình ảnh trực từ của ống dây có quan của từ dòng điện chạy qua trường. 4. cũng là hai cực từ *Hoạt động 2: Bài tập II. Bài tập Gv yêu cầu Hs đọc đầu bài, hoạt động cá Bài 1. Dùng quy tắc bàn tay phải xác nhân trả lời bài tập 1. định chiều của đường sức từ các cực - Hs hoạt động cá nhân bài tập 1. nam châm. từ của ống dây và của kim Bài 2: Vẽ một đường sức từ qua kim - Yc Hs hoạt động nhóm bài tập 2 nam châm dùng quy tắc nắm tay phải - Hs hoạt động nhóm bài tập 2 trình bày bài xác định chiều đường sức từ các cực tập ra bảng nhóm. từ của ống dây và của kim nam châm. - Đại diện mỗi nhóm trình bày cách làm của 1 phần. Bài 3: Dùng quy tắc bàn tay phải xác định chiều dòng điện chạy qua các vòng dây và xác định tên các từ cực của ống dây. Gv yêu cầu Hs đọc đầu bài, hoạt động cá nhân trả lời bài tập 3. Hs hoạt động cá nhân BT 3Yc Hs hoạt động nhóm BT4 Gv chiếu đáp án BT 4 Hs cá nhóm chấm chéo. Bài 4: Dùng quy tắc nắm tay phải xác định chiều dòng điện và tên các cực của nguồn điện. HS hoạt động nhóm bài tập 4 hoàn thành bài tập ra bảng nhóm. Các nhóm chấm chéo treo đáp án. GV chốt lại 2 dạng bài tập cơ bản về vận dụng qui tắc năm tay phải. GV cùng HS làm 1 bài tập vận dụng. 4. Củng cố - Gv nhắc lại 2 dạng bài tập vận dụng qui tắc nắm tay phải. 5. Dặn dò - Ôn lại bài học. Làm các bài tập 24.2; 24.5; 24.7 (sách bài tập). Ngày soạn:02/03/2024 TIẾT 46. BÀI TẬP VẬN DỤNG QUY TẮC BÀN TAY PHẢI VÀ QUY TẮC BÀN TAY TRÁI (T1) I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Vận dụng được quy tắc nắm tay phải xác định đường sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngược lại; - Vận dụng được quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt vuông góc với đường sức từ hoặc chiều đường sức từ (hoặc chiều dòng điện) khi biết hai trong ba yếu tố trên. 2. Năng lực: 2.1. Năng lực chung - Năng lực tự học: Đọc tài liệu, ghi chép cá nhân nhớ lại quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái. - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề. - Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận và phản biện trong các hoạt động nhóm. - Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước nhóm. 2.2. Năng lực đặc thù - Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học. 3. Phẩm chất: - Chăm chỉ: Có ý thức vân dụng kiến thức học được vào làm bài tập, thực tế cuộc sống. Có ý thức học tốt bộ môn. II. Chuẩn bị - Bảng phụ. III. Tổ chức hoạt động dạy và học. 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Phát biểu quy tắc nắm tay phải và bàn tay trái để giải bài tập. 3. Bài mới Hoạt động của GV và HS Nội dung *Hoạt động 1: Giải bài 1 Bài 1: Tìm F tác dụng lên đây dẫn có dòng điện - Vận dụng quy tắc bàn tay trong các hình sau (biết mũi tên chỉ chiều trái tìm chiều F. dòng điện qua dây dẫn). So sánh các cạp - Chỉ ra cách làm thay đổi hình chỉ ra cách làm thay đổi chiều F. Vận chiều F. dụng nếu động cơ nhà em quay ngược làm - Vận dụng thực tế. thế nào để cho hết qay ngược? N S N N S N S S Bài 2. *Hoạt động 2: Giải bài 2 - Cho biết sự tương tác của ống dây có dòng Cá nhân thực hiện theo điện chạy qua (mũi tên chỉ chiều dòng điện yêu cầu bài toán qua các vòng dây) và nam châm trong hình - Nhận xét bài giải của bạn vẽ sau. Chỉ ra cách làm thay đổi sự tương tác giữa chúng? N S - Hướng dẫn dùng quy tắc nắm tay phải xác định chiều đường sức từ bên trong ống dây, xác định cực. - Dùng tương tác nam châm thực hiện yêu cầu tiếp theo. - Hướng dẫn học sinh trao đổi, nhận xét để đưa ra các bước chung khi giải bài tập vận dụng qui tắc nắm tai phải và quy tắc bàn tay trái. : *Hoạt động 3: Giải bài 3 Bài tập 3 Trong hình vẽ bên có một kim nam châm - Quan sát kim nam châm 2 bị vẽ sai chiều. Hãy chỉ ra đó là kim nam đầu thì đầu A là cực S còn châm nào? Đầu A của dây dẫn nối với cực đầu B là cực N nào của nguồn điện? - Căn cứ sự tương tác nam châm các cực khác tên thì ở gần nhau - Kim nam châm 5 vẽ sai vì cực S của kim nam châm và ống dây về gần, kim này phải vẽ cực ngược lại Từ sự định hướng kim nam châm thấy chiều đường sức từ trong long ống dây đi trái qua phải Vận dụng quy tắc nắm tay phải chiểu dòng điện trong các vòng dây đi từ trên xuống dưới Hs thực hiện bài tập theo yêu cầu của gv Đầu A nối cực + nguồn điện 4. Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau Câu 1: Hãy xác định cực của nam châm trong các trường: U a) b) c) Câu 2: Hãy xác định đường sức từ của từ trường ống dây đi qua kim nam chân trong trường hợp sau. Biết rằng AB là nguồn điện: A B B A B A a) b) c) Câu 3: Hãy xác định cực của ống dây và cực của kim nam châm trong các trường hợp sau: + – + – – + a) b) c) Câu 4: Xác định cực của nguồn điện AB trong các trường hợp sau: A B A B A B a) b) c) Câu 5: Với qui ước: Dòng điện có chiều từ sau ra trước trang giấy. Dòng điện có chiều từ trước ra sau trang giấy. Tìm chiều của lực điện từ tác dụng vào dây dẫn có dòng điện chạy qua trong các trường hợp sau: S I N N S N S a) b) c) Câu 6: Xác định cực của nam châm trong các trường hợp sau. Với F là lực điện từ tác dụng vào dây dẫn: F F F c) a) b) Câu 7: Xác định chiều dòng điện chạy trong dây dẫn trong các trường hợp sau: N S N F F F S N S a) b) c) - Gọi HS lên bảng làm - Cho HS chấm chéo theo đáp án và nhận xét 5. Hướng dẫn về nhà + Về nhà: Học, nắm vững nội dụng của bài, làm lại các bài tập đã chữa.
File đính kèm:
giao_an_vat_li_9_tuan_27_nam_hoc_2023_2024.pdf
