Giáo án tự nhiên - Xã hội lớp 2 cả năm theo chuẩn kiếm thức kỹ năng

y gì ?
Bước 2: tổ chức tổng kết buổi tham quan giúp hs nhớ Lại cảnh quan nhà trường chúng ta vừa tìm hiểu những gì của nhà trường.
Nêu ý nghĩa tên trường?
Nêu số lớp học và vị trí khối lớp.
Nêu đặc điểm của sân trường và vườn trường .
Bước 3: yêu cầu hs nói cảnh quan nhà trường.
đánh giá buổi tham quan.
Kết luận: Trường học thường có sân,vườn và nhiều phòng như: phòng làm việc của BGH,phòng hội đồng,phòng truyền thống,phòng thư viện… các lớp học .
Làm việc SGK
Bước 2: làm việc theo sách giáo khoa.
Treo tranh trang 33.
Cảnh ở bức tranh thứ nhất diễn ra ở đâu?
Các bạn hs đang làm gì ?
Cảnh ở bức tranh 2 diễn ra ở đâu ?
Tại sao em biết ?
Các bạn hs đang làm gì ?
Phòng truyền thống của ta có những gì ?
Em thích phòng nào nhất ? vì sao ?
Bước 2:
Kết luận:ở trường hs học tập trong lớp hay ở ngoài sân trường,vườn trường.Ngoài ra các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách,đến phòng y tế để khám bệnh khi cần thiết.
- trò chơi hướng dẫn viên du lịch.
Bước 1: GV gọi 1 số hs tự nguyện tham gia trò chơi.
Gv phân vai cho hs- một số hs đóng vai hướng dẫn viên du lịch.
Giơí thiệu về trường của mình
Một số hs đóng vai thư viện.giới thiệu hoạt động diễn ra ở thư viện.
Một số hs đóng vai làm phòng y tế.giới thiệu hoạt động diễn ra ở phòng y tế.
Một số hs đóng vai làm phòng truyền thống.giới thiệu các hoạt động ở phòng tuyền thống
Một số hs đóng vai làm khách tham quan nhà trường .Hỏi một số câu hỏi.
Bước 2: Làm việc cả lớp
Hs diễn trước lớp – hs khác nhận xét .
nhận xét tuyên dương.
Củng cố : 
Tuyên dương những hs tích cực học tập.
Phê bình những hs chưa tập trung.
Cả lớp hát bài “Em yêu trường em”của Hoàn Vân.
Chuẩn Bị bài: Các thành viên trong nhà trường.
Phòng Tránh ngộ độc khi ở nhà 
HS trả lời 
Nói về trường học.
Hs nhắc lại
Hs quan sát trường học tập trung lại trước cổng trường.
Đọc tên trường
Nêu địa chỉ
Nêu ý nghĩa
Đứng trong sân trường quan sát các lớp học,phân biệt từng khối lớp
Nêu số lớp các khối
Gắn liền với khối
Nêu vị trí 
Tham quan các phòng làm việc của BGH,Thư viện,truyền thống..quan sát sân trường và vườn trường nhận xét.
Tên trường và ý nghĩa cả lớp học,phòng làm việc.
Hsnêu
Hs nói theo cặp
1,2 hs nói trước lớp
nhận xét bổ sung .
Hs quan sát và trả lời.
Ơû lớp học .
- Ơû phòng truyền thống vì trong phòng có lá cờ,tượng Bác Hồ.
Đang quan sát mô hình.
Hs nêu
Hs trả lời.
Tham gia trò chơi
Đại diện 1số HS lên sám vai diễn trước lớp 
Tuần 16
Các thành viên trong nhà trường.
I- Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ trang 34,35.
Một số bộ bìa gồm nhiều tấm bìa nhỏ(nhiều hơn 8) mỗi tấm ghi một tên thành viên trong nhà trường
II-Các hoạt động dạy học :
Oån định:
KTBC
Bài mới: Giới thiệu bài: ở tuần trước các em đã biết cảnh quan ngôi trường thân yêu của mình.Vậy trong trường gồm có những ai và họ đảm nhận công việc gì ? Cô cùng các em tìm hiểu qua bài- Các thành viên trong nhà trường
Ghi tựa
Làm việc với SGK
Bước 1: Các nhóm ( 5-6 học sinh)phát cho mỗi nhóm.
Một bộ bìa.
Treo tranh trang 34,35
Bài 2: Làm việc cả lớp
Bức tranh thứ 2 vẽ ai? Nêu vai trò và công việc của người đó.
- Bức tranh thứ 2 vẽ ai? Người đó làm công việc gì ?
- Bức tranh thứ 4 vẽ ai ? Nêu công việc và vai trò của người đó 
- Bức tranh thư ù5 vẽ ai? Công việc của người đó.
- Bức tranh thứ 6 Công việc của ai ?
Kết luận : Trong trường tiểu học gồm có các thành viên(thầy cô) hiệu trưởng,hiệu phó,thầy cô giáo và các cán bộ CNV,học sinh.Thầy cô hiệu trưởng hiệu phó là người lãnh đạo,quản lý nhà trường,thầy cô dạy học sinh,bác bảo vệ trông coi gìn giữ trường lớp,bác lao công quét dọn nhà trường,cây cối.
- Nói về các thành viên và công việc của họ trong nhà trường.
Bước 1:Đưa ra hệ thống câu hỏi để hs thảo luận nhóm.
Trong trường mình có những thành viên nào?
Tình cảm và thái độ của em dành cho các thành viên đó ?
Để thể hiện lòng yêu qúy và kính trọng các thành viên trong nhà trường,chúng ta phải làm gì ?
Bước 2:Bổ sung thêm những thành viên trong nhà trường mà hs chưa biết.
Kết Luận:Hs phải biết kính trọng và biết ơn tất cả các thành viên trong nhà trường.Yêu qúy và đoàn kết với các bạn trong trường.
Trò chơi đó là ai?
 Gv huớng dẫn cách chơi: Gọi hs A lên bảng đứng quay lưng về phía mọi người.Sau đó lấy tấm bìa gắn vào lưng của hs A(hs A không biết hs A viết gì ?)
Các bạn sẽ được nói các thông tin như:Thành viên đó thường làm gì ?Ở đâu?Khi nào?Bạn làm gì để biết ơn họ ?
VD: Tấm bìa viết bác lao công thì hs dưới lớp có thể nói:Đó là người làm cho trường luôn sạch sẽ,cây xanh tốt.
Thường làm ở sân trường hoặc vườn trường.
Thường dọn vệ sinh trước và sau buổi học .
Hs A phải đoán đó là bác lao công.
Nếu 3 hs đưa ra 3 thông tin mà hs A không đoán được đó là ai thì sẽ bị phạt.
4-Củng cố: TNXH học bài gì ?
Em hãy kể tên các thành viên trong nhà trường mình ?
Nhận xét chung tiết học 
Chuẩn bị bài: Phòng chống té ngã khi ở trường.
Hát 
Hs nhắc lại
- Các nhóm quan sát tranh trang 34,35 và làn các việc.
-Gắn tấm bìa với từng hình cho phù hợp.
-Nói về công việc của từnh thành viên và vai trò của họ.
Vẽ cô giáo đang dạy học cô là người truyền đạt kiến thức,trực tiếp dạy lớp
- Vẽ hình cô Hiệu Trưởng,cô là người quản lý lãnh đạo nhà trường.
- Vẽ bác bảo vệ có nhiệm vụ trông coi giữ gìn trường lớp.
- Vẽ bác lao công,có nhiệm vụ quét dọn sân làm cho trường luôn sạch đẹp.
- Vẽ cô ý tá khám bệnh và căm lo sức khỏe cho hs
Hs hỏi trả lời theo nhóm câu hỏi gv đưa ra.
Hs nêu
Hs tự nói
Theo dõi – thực hiện trò chơi 
3hs trình bày trước lớp.
Các thành viên trong nhà trường 
Vài Hs kể 
Tuần 17
Phòng chống té ngã khi ở trường.
I-Mục tiêu:
Kể tên những hoạt động dễ gây té ngã và nguy hiểm cho bản thân và người khác khi ở trường.
Có ý thức tong việc chọn và chơi những trò chơi đề phòng tránh té ngã khi ở trường 
II-Đồ dùng dạy học:
Tranh ảnh SGK/36,37
III-Hoạt động dạy học:
Oån định:
KTBC: tiết học trước học bài gì ?
Em hãy kể tên các thành viên trong nhà trường.
Hãy kể về công việc của các thành viên trong nhà trường? Nhận xét 
3-Bài mới: Khởi động trò chơi bịt mắt bắt dê
GV tổ chức cho hs chơi sau khi chơi GV nêu câu hỏi
Cá em chơi có vui không ?
Trong khi chơi có em nào bị ngã không ?
- Gv phân tích: Đây là hoạt động vui chơi thư giản, nhưng trong quá trình chơi cần chú ý chạy từ từ,không xô đẩy nhau để tránh té ngã.
- Liên hệ bài mới:Đó cũng chính là nội dung bài học hôm nay (Phòng tránh té ngã khi ở trường ).
Ghi tựa.
- nhận biết các hoạt động cần tránh.
Bước 1: động não 
Gv nêu câu hỏi: mỗi hs trả lời 1 câu.Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường.
Gv ghi lại các ý kiến lên bảng.
Bước 2: Làm việc cả lớp theo cặp
Gọi 1 số hs lên trình bày 
Gv treo tranh hình 1,2 ,3 ,4 trang 36-37
 Gợi ý Hs quan sát.
Bước 3: làm việc cả lớp
Gọi 1 số hs lên trình bày.
Những hoạt động ở tranh thứ nhất ?
những hoạt động ở tranh thứ 2
Bức tranh thứ 3 vẽ gì ?
- Bức ảnh thứ 4 minh hoạ gì ?
Trong những hoạt động trên hoạt động nào dễ gây nguy hiểm vì sao ?
Hậu qủa xấu nào có thể xãy ra nêu VD
Nên học tập những hoạt động nào ?
Kết luận:Chạy xô đẩy nhau trong sân trường,ở cầu thang,trèo cây với cành qua cửa sổ là rất nguy hiểm cho bản thân và có khi còn nguy hiểm cho người khác
lựa chọn trò chơi bổ ích
Bước 1:Làm việc theo nhóm.
Mỗi nhóm tự chọn 1 trò chơi tổ chức chơi.
Bước 2: làm việc cả lớp.
Thảo luận theo các câu hỏi .
Nhóm em chơi trò gì ?
Em cảm thấy thế nào khi em chơi trò này?
Theo em trò chơi này có gây tai nạn cho bản thân và các bạn khi chơi không?
Em cần lưu ý điều gì khi chơi trò chơi này để khỏi gây tai nạn.
Làm phiếu bài tập.
Chia nhóm mỗi nhóm một phiếu yêu cầu các nhóm làm thi đua,cùng một thời gian nhóm nào viết nhiều thắng.
Phiếu bài tập.
Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn 
khi ở trường ?
Hãy điền vào 2 cột dưới đây những hoạt động nên và không nên làm để giữ an toàn cho mình và cho người khác khi ở trường.
HD nên chơi HD không nên chơi
4-Củng cố :TNXH hôm nay học bài gì ?
Khi chơi trò chơi tránh các tai nạn xảy ra em phải làm gì ?
Chuẩn bị bài : Giữ trường học sạch sẽ
Nhận xét chung
Hstrả lời- các thành viên trong nhà trường 
Hs kể
Hs chơi trò 
Hs nhắc lại
Đuổi bắt chạy nhảy,đu quay
Hs quan sát và nói hoạt động của các bạn trong hình dễ gây nguy hiểm.
Nhảy dây,đuổi bắt,leo cây.
Nhoài người ra cửa sổ tầng 2 vịn cành cây để hái hoa.
1 bạn nam đang đẩy 1 bạn khác trên cầu thang
Các bạn đi lên xuống cầu thang theo hàng ngay ngắn.
Đuổi bắt trèo cây.
Đuổi bắt dẫn đến bị ngã làm bạn có thể bị thương .
Nhoài người vịn cành hái hoa có thể ngã xuống tầng dưới làm gãy tay,gãy chân….thậm chí gây chết người….hoạt động theo bức vẽ 4.
Hs học nhóm
Hs tự lựa chọn trò chơi.
Hs trả lời
Hs học nhóm và ghi vào phiếu.
Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Phòng tránh té ngã.
Trả lời 
Tuần 18
Giữ trường học sạch sẽ.
I-Mục tiêu:
Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
Biết tác dụng giữ cho trường học sạch,đẹp đối với sức khỏe và học tập.
Làm một số công việc đơn giản để giữ trường học sạch đẹp như:quét lớp,quét sân trường tưới và chăm sóc cây xanh.
Có ý thức giữ trường lớp sạch đẹp và tham gia những hoạt động làm cho trường học sạch đẹp.
II-Đồ dùng dạy học :
hình vẽ SGK trang 38-39.
Một số dụng cụ khẩu trang,chổi có cán,xẻn hót rác,gáo múc nước ,bình tưới.
III-Hoạt động dạy học:
Oån định 
KTBC: tiết TNXH trước học bài gì ?
ở trường, em nên làm gì để giữ an toàn cho mình và cho người khác?
Kể những điều không nên làmđể giữ an toàn cho mình và cho bạn?
Nhận xét bài cũ.
3-Bài mới:Trường học là nơi để các em cùng nhau học tập và vui chơi.Muốn được học tập và vui chơi trong môi trường lành mạnh.Các em phải giữ gìn vệ sinh trường lớp.Hôm nay chúng ta cùng tiến hành giữ trường học sạch đẹp.
Nhận biết trường sạch đẹp.
Treo tranh ảnh 1,2,3,4 trang 38-39.
- hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Tranh 1:Bức ảnh thứ nhất minh hoạ gì ?
Nêu rõ các bạn đang làm gì ?
Dụng cụ các bạn sử dụng ?
Việc làm đó có tác dụng gì ?
Tranh 2: Bức tranh thứ 2 vẽ gì ?
Nói cụ