Giáo án Tự chọn Đại số 11 cơ bản tiết 2: Ôn chương I

ÔN CHƯƠNG I
Tiết 2TC
I . Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
Củng cố về các kiến thức đã học trong chương I
 2. Kỹ năng:
	- Biết tìm tập xác định và tìm GTLN, GTNN của một hàm. Xét được tính chẵn lẻ của một HSLG.
 	- Giải thành thạo pt baäc nhaát, bậc hai ñoái vôùi moät hslg và pt bậc nhất đối với sin x và cos x. Böôùc ñaàu bieát giaûi một số pt lượng giác bằng cách chuyển vể dạng pt bậc nhất hoặc bậc hai của hslg.
3. Tư duy và thái độ:
	- Biết quy lạ về quen, và tư duy các vấn đề toán học một cách độc lập và logic. 
II. Chuẩn bị:
1. Giaùo vieân: Thöôùc keû, phaán maøu, chương trình giả lập máy tính casio fx500MS và 570MS.
 	2. Hoïc sinh: Ôn lại các kiến thức đã học và mang theo máy Casio fx500MS, 570MS hoặc các máy tính có chức năng tương tự.
III. Phương pháp giảng dạy:
 	Gôïi môû vấn đáp, đặt vấn đề và đan xen thảo luận nhóm thông qua các hoạt động tư duy.
IV. Tiến trình lên lớp:
 	1. Kieåm tra baøi cuõ:
 	?1: Taäp giaù trò cuûa caùc haøm soá löôïng giaùc.
Baøi taäp aùp duïng: Tìm giaù trò nhoû nhaát, và giá trị lớn nhất cuûa haøm soá 
 	?2: Coâng thöùc nghieäm cuûa caùc pt löôïng giaùc cô baûn.
Baøi taäp aùp duïng: Giaûi phöông trình 
 	2. Baøi môùi:
	Hoạt động 1: Xác định tính chẵn, lẻ của hàm số . Tại sao ?
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Hs xaùc ñònh treân D khi naøo ñöôïc goïi laø chaün, hoặc lẻ.
 ?2: Tìm taäp xaùc ñònh cuûa haøm soá naøy.
 ?3: kiểm tra xen coù thuoäc D khoâng.
 ?4: Tính . So sánh với 
 ?5: Kết luận về tính chẵn, lẻ của hàm số.
	Hs trả lời
 Ta có: .
 Khi đó: 
 Mặt khác: 
	Vậy: Hs ñaõ cho laø haøm soá chẵn.
 Hoạt động 2: Xác định GTLN của hàm số 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Taäp giaù trò cuûa haøm soá 
 ?2: Xaùc ñònh mieàn giaù trò cuûa .
 ?3: Taäp giaù trò cuûa haøm soá 
 ?4: Xaùc ñònh mieàn giaù trò cuûa .
 ?5: Giaù trò lôùn nhaát cuûa hs y.
 ?4: Với giá trị nào của x thì hs đạt GTLN.
 Ta có: 
 Lại có: 
 Từ (1) và (2) ta có: 
	Vậy .
 Ta có khi 
	Hoạt động 3: Giải phương trình 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Ñöa pt lgcb đối với một hslg.
 ?2: Xác định nghiệm của từng pt.
 ?3: Kết luận nghiệm của pt trên.
 Ta có: .
	Hs trình bày bài giải.
 Vậy pt có nghiệm 
	Hoạt động 4: Giải phương trình 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Dạng của pt.
 ?2: Xác định và biến đổi vế trái về dạng .
 ?3: Xác định nghiệm của pt.
 ?4: Tìm nghiệm của pt ban đầu. 
 	Pt bậc nhất đối với sin và cos
 Ta có:
 Khi đó 
	Hs trả lời.
3. Củng cố và dặn dò
?1: Caùch giaûi pt baäc hai ñoái vôùi moät hslg.
?2: Tính chaün, leû cuûa caùc hslg và cách xác định tính chẵn lẻ của một hàm số.
?3: Taäp giaù trò cuûa caùc hslg.
- Laøm caùc bài 4, 5 và các baøi taäp traéc nghieäm trang 41.
Rút kinh nghiệm:	
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn: 	Ngày giảng: 
Tiết 2
1. Kieåm tra baøi cuõ:
 	?: Daïng cuûa phöông trình baäc nhaát ñoái vôùi sin u và cos u. Caùch giaûi.
Baøi taäp aùp duïng: Giaûi phöông trình 
2. Baøi môùi:
Hoạt động 1: Nghiệm âm lớn nhất của pt .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Nhận dạng pt.
 ?2: Tìm nghiệm của pt bậc hai
 ?3: Xác định nghiệm của từng pt.
 ?4: Nghiệm dương lớn nhất của pt.
 ?5: Kết luận
 	Là pt bậc hai đối với tanx
Ta có : .
 Khi đó: 
 	Nghieäm âm lớn nhaát cuûa phöông trình laø .
 	 Hoạt động 2: Xác định số nghiệm thuộc của pt .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Chuyển pt đã cho về dạng pt bậc hai. 
 ?2: Xác định nghiệm của pt.
 ?3: Xaùc ñònh soá nghieäm thuoäc 
 Ta có: 
 Khi đó có 3 nghiệm thuộc 
Hoạt động 3: Tìm tập xác định của hàm số 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 ?1: Hàm số trên có nghĩa khi nào.
 ?2: Xác định nghiệm của từng pt trên.
 ?3: Tập xác định của hàm số là gì.
 Điều kiện 
 	Vậy: 
3. Củng cố và dặn dò
?1: Caùch giaûi pt bậc nhất, baäc hai ñoái vôùi moät hslg.
?2: Các công thức lượng giác cơ bản. công thức nhân đôi và công thức biến đổi tổng thành tích.
- Laøm caùc bài tập trắc nghiệm 4, 6, 7 tr 36 SBT
Rút kinh nghiệm:	
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................