Giáo án Tự chọn 11 tuần 12: Bài Tập

Bài Tập

I. Mục tiêu:

 1. Về kiến thức: Nhớ lại công thức nhị thức Niu-Tơn.

 2. Về kỹ năng: Biết khai triển nhị thức Niu-Tơn với một số mũ cụ thể

• Biết được hệ số của trong khai triển nhị thức Niu-tơn thành đa thức

 3. Về tư duy, thái độ: Phát triển tư duy logic, sáng tạo trong qua trình ôn tập. Rèn luyện tính cẩn thận, tích cực hoạt động của học sinh, liên hệ được kiến thức vào trong thực tế.

II. Chuẩn bị của thầy và trò:

 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn.

 2. Học sinh: Xem bài trước, SGK, viết

III. Phương pháp dạy học:

 Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học nhằm giúp HS chủ động, tích cực trong phát hiện, chiếm lĩnh tri thức, trong đó phương pháp chính được sử dụng là đàm thoại, thuyết trình, giảng giải.

IV. Tiến trình của bài học:

 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số

 2. Bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập.

 

doc2 trang | Chia sẻ: tuananh27 | Lượt xem: 462 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tự chọn 11 tuần 12: Bài Tập, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần dạy: 12	 Ngày soạn: 01/11/2014
Tiết PPCT: TC	 Ngày dạy: 04/11/2014
Bài Tập
I. Mục tiêu:
 1. Về kiến thức: Nhớ lại công thức nhị thức Niu-Tơn.
 2. Về kỹ năng: Biết khai triển nhị thức Niu-Tơn với một số mũ cụ thể
Biết được hệ số của trong khai triển nhị thức Niu-tơn thành đa thức
 3. Về tư duy, thái độ: Phát triển tư duy logic, sáng tạo trong qua trình ôn tập. Rèn luyện tính cẩn thận, tích cực hoạt động của học sinh, liên hệ được kiến thức vào trong thực tế.
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phấn...
 2. Học sinh: Xem bài trước, SGK, viết
III. Phương pháp dạy học:
 Vận dụng linh hoạt các phương pháp dạy học nhằm giúp HS chủ động, tích cực trong phát hiện, chiếm lĩnh tri thức, trong đó phương pháp chính được sử dụng là đàm thoại, thuyết trình, giảng giải.
IV. Tiến trình của bài học:
 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số
 2. Bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập.
 3. Bài mới:
Hoạt động giáo viên và học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Khai triển nhị thức Niu-Tơn	
GV: Yêu cầu HS nhắc lại cách hạ lũy thừa
HS: Đưa thành dạng nhị thức Niu-Tơn
GV: Nhận xét số mũ của a, b? Nhận xét hệ
số nhị thức?
HS: Trả lời. Từ đó suy ra công thức nhị thức:
. 
GV: Áp dụng vào bài tập cụ thể.Chia lớp thành 2 nhóm. Gọi đại diện nhóm lên trình bài bài giải trên bảng.
HS: Thảo luận nhóm, cử đại diện lên giải bài tập.
GV: Quan sát quá trình làm bài của học sinh, gọi đại diện tổ khác nhận xét.
 - Chỉnh sửa hoàn chỉnh. 
Bài 1: khai triển các nhị thức Niu-Tơn sau:
a) b) 
Đáp án:
a.=
b) =
Hoạt động 2: Tìm số hạng trong khai triển.
GV: Nhắc lại dạng số hạng tổng quát, số hạng thứ k+1?
HS: Số hạng tổng quát: 
số hạng thứ k+1: 
GV: Dựa vào số hạng tổng quát tìm số hạng không chứa x với k = ? có k ta thế vào ngược lại tìm hệ số.
GV: Áp dụng vào bài tập cụ thể.Chia lớp thành 2 nhóm. Gọi đại diện nhóm lên trình bài bài giải trên bảng.
HS: Thảo luận nhóm.cử đại diện lên giải bài tập.
GV: Quan sát quá trình làm bài của học sinh, gọi đại diện tổ khác nhận xét.
 - Chỉnh sửa hoàn chỉnh. 
Bài 2: Tìm hệ số số hạng chứa x3 trong khai triển 
a. b.
Đáp án:
a. Số hạng tổng quát trong dạng khai triển là:
Ta phải tìm k sao cho: 10 - k=3=>k=7
Vậy số hạng cần tìm:
Kết luận: Hệ số số hạng chứa x3 trong khai triển 
là: -960
b. Số hạng tổng quát trong dạng khai triển là:
Ta phải tìm k sao cho: 8-k=3=>k=5
Vậy số hạng cần tìm:
Kết luận: hệ số số hạng chứa x3 trong khai triển 
 là: 1548288
 4. Củng cố: . Cách xác định hệ số nhị thức trong tam giác Pascal
 5. Dặn dò: Trong khai triển nhị thức, chú ý hệ số nhị thức, số b âm.
Phải phân biệt được: Số hạng thứ k, hệ số nhị thức, hệ số của số hạng chứa 
 6. Rút kinh nghiệm:

File đính kèm:

  • docTC2. Tuần 12.doc