Giáo án : truyện Đề tài : con gà trống kiêu căng

 GIÁO ÁN
 ĐỀ TÀI: Truyện: Con Gà trống kiêu căng
 Chủ đề: Thế giới động vật
 Lớp : 5 -6 tuổi A
 Số trẻ: 25- 30 cháu
 Thời gian: 30-35 phút
 Ngày soạn: 06/12/ 2013
 Ngày dạy: 12/12 /2013
 Người thực hiện: Kim Thị Thanh Hà
 Đơn vị: Trường mầm non thị trấn Yên Lạc
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật trong truyện “Con Gà trống kiêu căng” 
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Gà trống kiêu ngạo, tự cho mình là gọi được mặt trời tỉnh giấc. Vì tính kiêu ngạo của gà trống nên bị Gà Tồ đánh cho một trận , chừa tính kiêu ngạo. 
- Trẻ biết đóng kịch theo nội dung câu chuyện.
2. Kỹ năng: 
- Rèn cho trẻ khả năng ghi nhớ có chủ định. 
- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ : Trả lời đủ câu, rõ ràng, mạch lạc. Thông qua câu truyện cung cấp thêm vốn từ cho trẻ.
- Trẻ có kỹ năng vận động bài hát “Gà trống mèo con và cún con ”
3. Thái độ: 
- Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện.
- Thông qua câu truyện giáo dục trẻ không nên kiêu căng mà khiêm tốn, sống chan hòa với bạn bè trong lớp, với mọi người xung quanh. 
II. Chuẩn bị:
- Cô thuộc truyện, kể diễn cảm theo nội dung truyện.
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại
+ Nhạc bài “Gà trống mèo con và cún con ”, “Con gà trống 
+ Hình ảnh minh họa truyện trên máy chiếu.
- Mũ gà trống, mèo, gà tồ
III. Cách tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức. 
- Cô và trẻ hát vận động bài hát “Gà trống, mèo con và cún con” 
- Trò chuyện về bài hát?
+ Bài hát có những con vật gì?
+ Những con vật này được nuôi ở đâu?
+ Gia đình các con nuôi những con vật nào?
+ Chúng mình có yêu các con vật này không? Yêu chúng các con làm gì?
* Cô giới thiệu câu chuyện:
- Có một câu chuyện nói về một bạn gà trống có bộ lông sặc sỡ và tiếng gáy dõng dạc, âm vang để biết con gà trống đó như thế nào chúng mình hãy nghe cô kể câu truyện “con gà trống kiêu căng ” nhé.
2. Hoạt động 2: Bài mới.
a. Kể chuyện bé nghe:
* Cô kể lần 1:: 
- Kể diễn cảm , kết hợp với cử chỉ điệu bộ minh họa.
- Hỏi trẻ + Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
 + Trong truyện có những nhân vật nào? 
* Cô kể lần 2:
- Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa trên máy tính 
- Các con có muốn gặp lại các nhân vật trong câu truyện không nào?
* b. Đàm thoại và trích dẫn trên máy vi chiếu.
+ Ai nhắc lại tên câu truyện nào? 
+ Bạn nào kể tên các nhân vật trong chuyện ?
+ Gà trống có bộ lông và tiếng gáy như thế nào?
+ Gà Trống non rất tự hào về bộ lông và tiếng gáy của mình vì vậy gà trống trở nên như thế nào?
* Cô giải thích từ kiêu căng: Có nghĩa là kiêu ngạo, coi thường mọi người, không chơi với ai và lúc nào cũng cho mình là nhất.
* Trích dẫn: (Gà trống non có bộ lông đẹp tuyệt vời….không thèm ngó dòm gì tới các bạn)
+ Gà trống đã khoe gì với Gà Tồ và Mèo vàng?
+ Gà Tồ đã trả lời gà trống ra sao? Còn mèo vàng đã nói gì với gà trống?
+ Nhưng gà trống có nghe Mèo vàng nói không? Gà trống đã nghĩ gì?
* Trích dẫn: (Một hôm Gà Trống non chạy đến khoe với gà Tồ: Này! Chính tiếng gáy của tôi làm mặt trời tỉnh giấc đấy……..Nó nghĩ thầm)
+ Sáng hôm sau khi nghe tiếng gáy của gà trống thì cả thiên hạ mới làm sao?
* Trích dẫn: ( Sáng hôm sau vừa dõng dạc cất tiếng gáy Ò ó o o……. gà Trống hí hửng chạy đến chỗ gà tồ và mèo vàng)
+ Gà trống đã hét lên với gà tồ và mèo vàng như thế nào?
+ Khi gà tồ và mèo vàng không tiếp chuyện thì gà trống đã làm gì?
+ Vì sao gà tồ lại dạy cho gà trống non một bài học?
* Trích dẫn: (Hãy mở to mắt ra mà xem chính tiếng gáy của ta đã đánh thức tất cả thiên hạ đấy…….gà tồ hùng dũng nhảy bổ vào gà trống non và mổ cho nó mấy cú vào cái mỏ khoác lác. Suốt đêm hôm ấy gà trống non không ngủ được …..)
+ Khi tỉnh dậy Gà trống thấy điều gì xảy ra?
+ Gà trống nhận ra mọi việc và cảm thấy như thế nào? Và từ đó Gà trống làm sao?
* Trích dẫn: (Khi tỉnh dậy Gà trống thấy chuồng gà…..Không còn kiêu căng nữa)
+ Qua câu chuyện các con rút ra bài học gì? 
- Cô khái quát giáo dục trẻ: Đúng rồi chúng mình không được kiêu ngạo và coi thường mọi người mà các con phải sống chan hòa, biết giúp đỡ bạn bè nhé. Không nên học tập tính kiêu căng của bạn Gà trống.
* Trò chơi: “Bắt trước tiếng kêu của các con vật” 
*Cô kể lần 3: Cho trẻ đóng kịch 
- Trẻ tự nhận vai cô giáo là người dẫn chuyện
3. Hoạt động 3: Kết thúc: 
Trẻ hát bài “Con gà trống ” và đi ra ngoài
- Trẻ hát cùng cô
- Con chó, gà, mèo
- Nuôi trong gia đình
- 1, 2 trẻ kể
- Chăm sóc, bảo vệ
- Trẻ nghe cô giới thiệu
-Trẻ ngồi xúm xít nghe cô kể chuyện 
- Con gà trống kiêu căng.
- Gà trống, gà tồ, mèo vàng
- Trẻ nghe cô kể và xem hình ảnh
-1-2 Trẻ nói
- 1-2 trẻ kể
- Có bộ lông sặc sỡ, tiếng gáy dõng dạc…
- Kiêu căng ạ
- Khoe tiếng gáy của mình 
- Ơ không phải đâu…
- Không nghe, nghĩ bụng sáng mai sẽ biết
- Mới bắt đầu tỉnh dậy
- Hãy mở to mắt ra mà xem….
- Gây sự với gà tồ
- Vì gà trống hay gây sự và khoác
- Mọi vật vẫn diễn ra bình thường
- Sấu hổ và không kiêu căng nữa.
- Luôn khiêm tốn, chơi thân thiện, hòa đồng, không kiêu căng
- Trẻ nghe cô nói
-Tiếng gà trống , gà mái, mèo
- Trẻ nhập vai.
-Trẻ hát và đi ra ngoài.