Giáo án tổng hợp lớp 3 - Tuần 12 - Trường Tiểu học số 1 Quảng Văn

+ HS rèn luyện kĩ năng thực hành “ gấp một số lên nhiều lần ” 
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1 Bài mới : GT bài ghi đề , 1 em nhắc lại 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : Củng cố “ số lớn gấp mấy lần số bé ” 
 * Bài tập 1 
+ HD đọc đề , nêu Y/C của đề 
+ HD làm bài tập 
+Y/C làm nháp 
+ HS + GV nhận xét sữa bài 
. HS thực hiện phép chia rồi trả lời 
a) 18 : 6 = 3 ( lần ) 
trả lời : Bao gạo 35 cân nặng gấp 7 lần bao gạo 5 kg 
* Bài tập 2 
+ Y/C đọc đề , thảo luận đề
+ HD tóm tắt và giải toán 
H : Bài toán cho biết gì ? ( Có 4 con trâu và 20 con bò )
H : Bài toán hỏi gì ? ( Số bò gấp mấy lần số trâu ) 
+ GV chấm sửa bài , nhận xét 
* Hoạt động 2 : Củng cố về giải toán có hai phép tính 
Bài 3 : Y/C đọc đề ; thảo luận nhóm , nội dung : 
 1 .Tóm tắt đề + sửa + nhận xét 
 2 . Nêu cách giải bài toán : 
H Bài toán cho biết gì ? 
H Bài toán hỏi gì ?
Y/C giải toán 
+ GV thu chấm sửa bài 
* Hoạt động 3 : Trò chơi 
Nêu Y/C trò chơi “ Viết số thích hợp vào ô trống ” 
+ HD cách chơi : ( theo mẫu ) 
+ GV nêu Y/C chơi : Đội nào điền đúng nhanh đẹp sẽ thắng 
+ GV + HS nhận xét đánh giá , tuyên dương đội thắng 
+ 2 em đọc đề , 1 em nêu Y/C đề 
+ HS làm nháp , 1 em lên bảng làm 
+ HS tự sửa bài 
+ 3 em đọc đề , 2 em thảo luận 
+ 1 em lên bảng , lớp tóm tắt vào bảng con , giải vào vở 
+ HS trả lời 
+ HS trả lời 
+ 1 em lên bảng lớp giải vở 
+ HS tự sửa bài 
+ 3 em đọc đề , 2 em thảo luận 
+ 1 em lên bảng , lớp tóm tắt vào vở nháp 
+ HS trả lời 
+ HS trả lời 
+ 1 em lên bảng ; lớp giải toán vào vở 
+ Lắng nghe ; theo dõi GV nêu yêu cầu 
+ Chia 2 đội mỗi đội 5 em tiếp sức nhau lên điền số thích hợp vào các ô trống 
+ HS cổ vũ , động viên 
+ Lớp lắng nghe 
4 . Củng cố - dặn dò 
+ Về nhà làm các bài tập còn lại . Nhắc cách làm các dạng toán 
+ Nhận xét tuyên dương HS .
 ---------------------------------------------
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI – SO SÁNH
I . MỤC TIÊU 
+ Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái 
+ Tiếp tục học về phép so sánh ( so sánh hoạt động với hoạt động ) 
II . CHUẨN BỊ 
GV : + Bảng phụ viết khổ thơ BT 1 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
1 . Bài mới : GT bài , ghi đề , 1 em nhắc lại 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : HD bài tập 1 
+ Y/C nêu Y/C đề bài 
+ HD làm bài 
Từ chỉ hoạt động ( Chạy , lăn ) 
Câu thơ có hình ảnh so sánh : ( Chạy như lăn tròn ) 
GV : HĐ chạy của những chú gà con được so sánh với hoạt động “ lăn tròn ” của những hòn tơ nhỏ 
Đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động với hoạt động 
+ HD sửa bài tập 
* Hoạt động 2 : HD bài tập 2 
+ Y/C đọc đề nêu Y/C đề 
+ HD làm bài vào vở 
+ HS + GV cùng nhận xét đánh giá và tìm ra lời giải đúng như sau 
Sự vật , con vật
Hoạt động
Từ so sánh
Hoạt động
a) Con tàu đen
( Chân ) đi
Như
Đập đất
b) Tàu cau
Vươn
Như
( Tay ) vẫy
c) Xuồng con
Đậu ( quanh thuyền lớn )
Húc húc ( vào mạn thuyền mẹ )
Như
Như
Nằm ( quanh bụng mẹ )
Đòi ( bú tí )
* Hoạt động 3 : HD bài tập 3 
+ Y/C đọc đề bài 
+ Nêu Y/C bài tập : 
+ HD làm bài tập ( dán 3 tờ giấy đã chuẩn bị lên bảng ) 
+ HS + GV nhận xét chốt lời giải đúng : 
 A B 
+ Những ruộng lúa cấy sớm Huơ vòi chào khán giả
+ Những chú voi thắng cuộc Đã trổ bông
+ Cây cầu làm bằng thân dừa. Lao băng băng trên sông
+ Con thuyền cắm cờ đỏ Bắc ngang dòng kênh
+ 2 em nêu Y/C bài 
+ 1 em lên bảng , lớp làm vở nháp 
+ HS lắng nghe 
+ HS tự sửa bài 
+ 2 em đọc đề , 1 em nêu Y/C đề 
+ Hoạt động cá nhân và lần lượt trình bày bài 
+ 3 em nhắc lại 
+ HS tự sửa bài 
+ 2 em đọc 
+ 2 em nêu Y/C 
+ 3 em lên bảng làm , lớp nhẩm , làm nháp 
4 . Củng cố , dặn dò 
+ Y/C HS đọc lại bài tập đã làm , khuyết khích các em đã thuộc bài thơ 
+ GV nhận xét tiết học , biểu dương những em học tốt 
 ---------------------------------------------
 ¤n luyƯn TV
 LUYỆN ĐỌC 
I . MỤC TIÊU 
+ Luyện đọc đúng : Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Đọc trôi chảy được toàn bài , bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật. 
+ Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam – Bắc 
1 . Rèn kĩ năng nói 
+ Dựa vào các ý tóm tắt truyện , kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện 
2 . Rèn kĩ năng nghe 
+ Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn 
II CHUẨN BỊ Sách TV 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 1 . Bài mới : Giới thiệu và đọc tên chủ điểm
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu lần 1 
+ Gọi HS đọc 
+ HD đọc thầm tìm hiểu bài 
H Bài Nắng Phương Nam viết về tình bạn thiếu nhi ở đâu ? 
+ HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó 
+ HD đọc từng đoạn , chú ý ngắt nghỉ đúng 
* Giảng từ : đường Nguyễn Huệ , sắp nhỏ , lòng vòng , dân ca , xoắn xuýt , sữûng sốt + Y/C luyện đọc theo nhóm 
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
+ GV nhận xét - tuyên dương 
+ Y/C lớp đọc đồng thanh 
Hoạt động 4 : Luyện đọc ( tiếp theo ) 
+ Gọi hai nhóm trình bày trước lớp .
+ Nhận xét và cho điểm HS
Hoạt động 5 : Kể chuyện 
+ Gọi HS đọc Y/C 
+ GV chọn 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện 
+ Y/C HS kể theo nhóm 
+ Y/C kể trước lớp 
+ Nhận xét tuyên dương HS kể tốt 
+ Mở SGK theo dõi GV đọc 
+ 1 HS đọc , lớp theo dõi 
+ Lớp đọc thầm tìm hiểu bài 
+ HS trả lời trước lớp 
+ Mỗi HS đọc từng câu nối tiếp nhau , phát âm từ khó 
+ HS đọc từng đoạn ngắt giọng đúng ở các dấu chấm , phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc câu lời thoại 
+ Đọc theo nhóm 3 
+ 3 nhóm thi đọc nối tiếp , lớp theo dõi nhận xét 
.+ Lớp đọc 1 lần 
+ 1 HS đọc lớp đọc thầm 
+ HS nghe GV đọc 
+ Đọc theo nhóm 4 luyện đọc theo vai : người dẫn chuyện :Huệ ; Thương ; Hoàng .
+ HS hát 
+ 2 nhóm lần lượt đọc bài , lớp theo dõi để chọn nhóm đọc tốt 
 Củng cố – dặn dò 
H Điều gì làm các em xúc động nhất trong câu chuyện trên ? 
+ Nhận xét tiết học 
+ Về đọc kĩ bài , tập kể cho các bạn cùng nghe 
 --------------------------------------------------
Thủ cơng : CẮT, DÁN CHỮ I, T (tiết 2)
I. Mục đích – yêu cầu:
Kẻ, cắt, dán được chữ I, T các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
HS khéo tay: Kẻ, cắt dán được chữ I, T, các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng
II. Đồ dùng dạy – học:
Mẫu chữ I, T cắt đã dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.
Giấy thủ cơng, thước kẻ, bút chì, kéo thủ cơng, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy – học: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
4
28
28
5
3
20
2
Ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra các thao tác cắt chữ I,T và nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động 3: HS thực hành cắt, dán chữ I, T.
- GV yêu cầu HS nhắc lại và thực hiện các thao tác kẻ, gấp, cắt chữ I, T.
- GV nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ I , T theo quy trình.
HS thực hành :
- GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS cịn lúng túng.
- GV nhắc HS dán chữ cho cân đối và miết cho phẳng.
- GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS.
* Nhận xét- dặn dị:
- GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS.
Hát
- HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán các chữ I, T theo quy trình 3 bước.
- HS thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T.
- HS trưng bày sản phẩm.
- Dặn dị HS giờ học sau mang giấy thủ cơng, giấy nháp, bút màu, kéo thủ cơng để học bài “Cắt, dán chữ H, U”.
 ---------------------------------------------------------------
 Thứ 5 ngày 14 tháng 11 năm 2013
TOÁN
BẢNG CHIA 8
I . MỤC TIÊU 
+ HS dựa vào bảng nhân 8 để lập bảng chia 8 và học thuộc bảng chia 8 
+ Thực hành chia trong phạm vi 8 và giải toán có lời văn ( về chia thành 8 phần bằng nhau và chia theo nhóm 8 ) 
II . CHUẨN BỊ + GV : Các tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm tròn 
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 3 . Bài mới : GT bài , ghi đề , HS nhắc lại 
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
* Hoạt động 1 : HD lập bảng chia 8 
+ GV đưa 1 tấm bìa có 8 chấm tròn 
H : 8 lấy 1 lần bằng mấy : ( 8 lấy 1 lần bằng 8) 
Viết : 8 x 1 = 8 
H : 8 chấm tròn chia theo các nhóm , mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy nhóm ? ( 8 chấm tròn chia theo các nhóm , mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được 1 nhóm ) 
GV nêu : 8 chia 8 được 1 , Viết : 8 : 8 = 1 
+ Tương tự lấy 2 tấm bìa , mỗi tấm có 8 chấm tròn và cũng hỏi như trên để nêu được 16 : 8 được 2 , viết 16 : 8 = 2 
+ Tiếp tục với 3 tấm bìa , 4 , 5 . . . 10 tấm bìa để HD HS lập bảng chia 8 dựa vào bảng nhân 8 
+ HD lập bảng chia 8 
+ GV + HS nhận xét và GV ghi bảng chia 8 lên bảng 
 8 : 8 = 1 
 16 : 8 = 2 
 24 : 8 = 3 
 32 : 8 = 4 
 . . . . . . . .. 
 . . . . . . . . . 
 80 : 8 = 10 
+ Y/C đọc lại bảng chia 8 ( đọc thuộc ) 
* Hoạt động 2 : Luyện tập 
Bài 1 : ( Y/C làm hai cột đầu ) 
+ Nêu Y/C bài 
+ HD làm bài 
24 : 8 = 3 16 : 8 = 2 
40 : 8 = 5 48 : 8 = 6 
32 : 8 = 4 8 : 8 = 1 
Bài tập 2 : Làm hai cột đầu 
Y/C HS nêu Y/C bài 
HD làm bài 
+ Y/C nêu kết quả cách làm 
8 x 5 = 40 8 x 4 = 32 
40 : 8 = 5 32 : 8 = 4 
40 : 5 = 8 32 : 4 = 8 
GV nhắc cách tính : Lấy tích chia cho thừa số này thì được t