Giáo án toán Tiết 2 : tập hợp các số tự nhiên

Ngày soạn: 12/8/2014
TIẾT 2 : TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Học sinh biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được các qui ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên , biết biểu diễn một số tự nhiên trên tia số, nắm được điểm biểu diễn số nhỏ hơn ở bên trái điểm biểu diễn số lớn hơn trên tia số.
2. Kỹ năng:
- Học sinh phân biệt được các tập hợp N và N*, biết sử dụng các ký hiệu £ và ³ , biết viết số tự nhiên liền sau, số tự nhiên liền trước của một số tự nhiên.
 3. Thái độ:
- Rèn luyện cho học sinh tính chính xác khi sử dụng các ký hiệu.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- SGK, b¶ng phô.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK, b¶ng nhãm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Tổ chức lớp: 
- Ổn định trật tự.
2. Kiểm tra bài cũ: 
* Câu hỏi: Kiểm tra bài tập 4 và 5 SGK trang 6 
Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 3 nhưng nhỏ hơn 10 bằng hai cách Liệt kê và nêu tính chất đặc trưng của phần tử.
3. Giảng bài mới:
* Tiến trình bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: TËp hîp N vµ N*
*GV: Yêu cầu học sinh liệt kê các số tự nhiên mà đã học ở tiểu học, viết tập hợp các số tự nhiên đó và biểu diễn tập hợp các số tự nhiên trên cùng một trục số.
- Giới thiệu kí hiệu tập hợp số tự nhiên: N
GV: Mỗi số tự nhiên được biểu diễn bởi một điểm trên tia số. Điểm biểu diễn số tự nhiên a trên tia số gọi là điểm a.
GV: Giới thiệu tập hợp N*.
1. Tập hợp N và N*
Các số 0, 1, 2, 3, 4,…. Là các số tự nhiên. Tập hợp số tự nhiên được kí hiệu là N.
hay N= 
* Biểu diễn trên tia số : 
Tập hợp các số tự nhiên khác 0 được kí hiệu N* 
N*=.
Hoạt động 2: Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên
*GV: Hãy so sánh các số tự nhiên sau :
3 và 5; 4 và 7; 8 và 2. Có nhận xét gì về vị trí của các điểm trên cùng trục số?
a, Giới thiệu, cách đọc, viết aa.
b, Giới thiệu, cách đọc, viết a<b và b<c thì a<c.
c, Giới thiệu, cách đọc, viết số liền trước, số liền sau.
d, Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần tử.
*HS: chú ý nghe giảng và Trả lời các câu hỏi của giáo viên, ghi bài.
2. Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên
trong hai số tự nhiên khác nhau, có một số nhỏ hơn số kia (Khi số a nhỏ hơn số b, ta viết aa.).
Trong hai điểm trên tia số (tia số nằm ngang, chiều mũi tên ở ria số đi từ trái sang phải), điểm ở bên trái biểu diễn nhỏ hơn, chẳng hạn số 3 nằm ở bên trái số 5.
b, Nếu a<b và b<c thì a<c.
c, Mỗi số liền sau duy nhất chảng hạn số tự nhiên sau số 2 là số 3. Số liền trước số 3 là số 2, số 2 và số 3 là hai số tự nhiên liên tiếp. Hai số tự nhiên liên tiếp thì hơn kém nhau một đơn vị.
d, số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất. Không có số tự nhiên nào lớn nhất.
Hoạt động 3:?
*GV: Treo bảng phụ ghi đề bài.
Điền vào chổ trống để ba số ở mỗi dòng là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần:
28, …., ….
…., 100, …..
GV: Yêu cầu 1 học sinh lên bảng thực hiện ?
HS: ở dưới thực hiên vào giấy và - Nhận xét bài làm của bạn.
? Điền vào chỗ trống để ba số ở mỗi dòng là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần:
28, …., ….
…., 100, …..
Giải:
28, 29, 30.
99, 100, 101._
4. Củng cố: 
- Cho HS nhắc lại các kiến thức trọng tâm, các dạng bài tập cơ bản của bài.
	- Làm các bài tập:	6,7 SGK
5. Hướng dẫn về nhà: 
	- Học kỹ lại bài trên lớp.
	- BTVN: 8-10 SGK;10-15 SBT
- Chuẩn bị: Xem trước bài Ghi số tự nhiên.