Giáo án Tin học Lớp 8 - Tiết 1: Máy tính và chương trình máy tính - Năm học 2013-2014

Tuần 1
Bài: 1
Tiết:1 
Ngày dạy:20/08/2013 
MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRèNH MÁY TÍNH
1. Mục tiờu:
1.1 Kiến thức
Hoùc sinh bieỏt: Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh. 
Học sinh hieồu: chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.
1.2 Kĩ năng
HS thành thạo: Rốn luyện caực kyừ naờng nhận biết chương trỡnh.
Học sinh thực hiện thành thạo: Cỏc cõu lệnh đơn giản.
1.3 Thỏi độ
- Thúi quen: Thỏi độ nghiờm tỳc cẩn thận.
- Tớnh cỏch : chõm chỉ.
2. Nội dung học tập
	- Con người ra lệnh cho mỏy tớnh như thế nào?
	- Vớ dụ: Rụ-bốt nhặt rỏc.
3. Chuẩn bị: 
3.1 Gv: Tài liệu tin lớp 8
3.2 HS: SGK tin 8, vở ghi
4. Tổ chức cỏc hoạt động học tập	
4.1. ổn định tổ chức và kiểm diện
- ổn định lớp.
- kiểm diện học sinh.
 4.2. kiểm tra miệng: khụng.
 4.3. Tiến trỡnh bài học
Hoạt động 1: Học sinh hiểu con người điều khiển máy tính thông qua cái gì?
Mục tiờu: Làm quen với cõu lệnh.
kiến thức: Cỏc cõu lệnh đơn giản.
kĩ năng: Viết được chương trỡnh.
Phương phỏp, phương tiện dạy học
phương phỏp: Đàm thoại – vấn đỏp.
phương tiện: mỏy tớnh.
Cỏc bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
H : Nghiên cứu SGK phần 1.
G : Làm thế nào để in văn bản có sẵn ra giấy.
H : Trả lời
G : Con người điều khiển máy tính thông qua cái gì ?
H : Thông qua lệnh
G : Em hiểu thế nào là chương trình
H : Nghiên cứu và trả lời theo ý hiểu.
G : Giải thích về chương trình là gì.
1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Con người điều khiển máy tính thông qua lệnh.
- Chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều thao tác liên tiếp một cách tự động. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ rô-bốt quét nhà.
Mục tiờu: Tỡm hiểu Rụ-bốt.
kiến thức: Làm quen với Rụ-bốt.
kĩ năng: Cỏc thao tỏc của Rụ-bốt.
Phương phỏp, phương tiện dạy học
phương phỏp: Đàm thoại – vấn đỏp.
phương tiện: mỏy tớnh.
Cỏc bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
G : Chiếu sơ đồ vị trí hiện tại của rôbốt.
H : Quan sát và nghiên cứu SGK
G : Em phải ra những lệnh nào để rôbốt hoàn thành việc nhặc rác bỏ vào thùng đúng nơi qui định.
H : Trả lời
G : Cho rôbôt chạy trên mô hình để hs hình dung bằng trực quan.
H : Quan sát và nhớ các thao tác thực hiện của rôbốt.
H : Nhắc lại các lệnh mà robôt phải làm để hoàn thành công việc.
2. Ví dụ: rô-bốt quét nhà
(Mô hình SGK)
- Lập chương trình ra từng lệnh cụ thể, đơn giản, theo trình tự để rôbốt có thể hoàn thành tốt nhất công việc.
5. Tổng kết và hướng dẫn học tập
	5.1 Tổng kết.
	5.1 Hướng dẫn học tập
	- Đối với bài học ở tiết học này:
	+ HS làm quen với chương trỡnh mỏy tớnh.
	- Đối với bài học ở tiết học sau:
	+ HS làm quen với chương trỡnh.
6. phụ lục.