Giáo án Tin học Lớp 3 - Nguyễn Quốc Đăng

những thành phần của phần mềm.
- Y/c HS chỉ ra vùng soạn thảo, con trỏ soạn thảo trong Word.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Chép bài.
- 1HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- Gõ các chữ hay kí hiệu từ bàn phím.
- Lắng nghe.
- Nhắc lại: gõ các chữ hay kí hiệu từ bàn phím.
- Lắng nghe.
- Khởi động Word.
- Chỉ các thành phần trong Word.
3'
4. Củng cố - dặn dò: 
 - Tóm tắt lại bài.
 - Chú ý: Thao tác khởi động word. Nháy chuột hai lần liên tiếp nhưng phải nháy nhanh tay. 
 - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào.
- Lắng nghe.
Tuần 25	Ngày dạy: //......
Tiết 50
BÀI 1: BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Học sinh làm quen với khái niệm soạn thảo văn bản (gọi tắt là soạn thảo).
- Nắm được những tính năng ưu việt của máy tính trong công việc soạn thảo.
- Biết nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ soạn thảo và một số phím có chức năng đặc biệt trong soạn thảo cũng như cách sử dụng chúng.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK.
Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. 
III. Tiến trình lên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
4'
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Em hãy nêu và thực hành khởi động Word?
 - Nhận xét, ghi điểm.
- Trả lời.
2'
8'
19'
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Bước đầu soạn thảo (tiếp)
*Hoạt động 4: Các phím có vai trò đặc biệt trong soạn thảo văn bản
- Phím Enter để xuống dòng và bắt đầu một đoạn văn bản mới.
- Nhấn các phím mũi tên để di chuyển con trỏ soạn thảo trong văn bản: sang phải (ð), sang trái (ï), lên trên (ñ), xuống dưới (ò). 
* Chú ý: Ta có thể di chuyển và nháy chuột để đặt con trỏ soạn thảo tại vị trí bất kì trong văn bản.
*Hoạt động 3: Thực hành
- Cho HS đọc bài thực hành T1.
- Cho HS thực hành gõ các từ trong bài.
- Quan sát thao tác của học sinh để kịp thời khắc phục các thao tác sai.
- Nhắc nhở HS thực hành đúng tư thế, gõ 10 ngón.
- Trình chiếu 3 kết quả thực hành cho lớp nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Tiếp tục cho HS đọc và thực hành bài T2, SGK trang 74.
- Trình chiếu 2 kết quả bài thực hành.
- Nhận xét, cho điểm.
- Lắng nghe – ghi bài.
- Lắng nghe.
- Đọc bài thực hành.
- Thực hành theo nhóm đôi.
- Nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài T2, thực hành theo nhóm đôi.
3'
4. Củng cố - dặn dò: 
 - Tóm tắt lại bài.
 - Chú ý: Thao tác khởi động word. Nháy chuột hai lần liên tiếp nhưng phải nháy nhanh tay. 
 - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào.
- Lắng nghe.
Tuần 26	Ngày dạy: .../ ... / ......
Tiết 51
BÀI 2: CHỮ HOA (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách sử dụng phím Shift, phím Caps Lock khi gõ chữ hoa.
- Học sinh biết cách sử dụng phím xóa Backspace, phím Delete khi gõ sai và kết hợp với các phím mũi tên để sữa những chỗ gõ sai.
- Học sinh biết cách khôi phục lại khi xóa nhằm bằng nút lệnh Undo hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập. 
III. Tiến trình lên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
4'
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Nhắc lại các phím có vai trò đặc biệt trong soạn thảo.
 - Có mấy cách di chuyển chuột.
- Nhận xét, cho điểm.
- Trả lời.
- 2 cách: dùng 4 phím mũi tên hoặc dùng chuột 
2'
10'
15'
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Chữ hoa
*Hoạt động 1: Gõ chữ hoa
 - Em có thường viết chữ hoa không?
 - Thường viết trong những trường hợp nào?
 - Cách viết hoa trên máy vi tính?
 - Quy tắc viết hoa của danh từ riêng.
 *Giới thiệu phím Caps Lock:
 - Caps Lock là một đèn nhỏ nằm ở phía trên bên phải bàn phím. Khi em nhấn vào phím Caps Lock trên bàn phím thì đèn này sẽ bật. Lúc đó tất cả các kí tự trên bàn phím em gõ được sẽ là chữ hoa. Nhấn phím Caps Lock lại một lần nữa để bỏ viết hoa.
- Y/c HS quan sát phím CapsLock trên bàn phím, quan sát đèn.
- Cho HS thực hành gõ phím CaspLock sau đó gõ các kí tự trên bàn phím.
- Y/c HS nhấn phím CapsLock lần nữa để bỏ chọn viết chữ hoa.
 *Giới thiệu phím Shift:
 - Cũng giống như phím Caps Lock, phím Shift có rất nhiều chức năng. Một trong những chức năng là dùng để viết hoa. 
 - Để viết hoa bằng phím Shift, ta phải bấm đồng thời 2 phím: phím Shift + phím cần viết hoa.
 - Ví dụ: Để có chữ A, ta ấn phím Shift với chữ a?
 - Để có chữ B, C, D E ta viết như thế nào?
 * Chú ý: Mỗi lần sử dụng phím Shift ta chỉ viết được duy nhất một kí tự hoa mà thôi.
*Hoạt động 3: Thực hành
- Cho HS đọc yêu cầu bài T1.
- Cho HS thực hành gõ chữ hoa.
- Quan sát thao tác của học sinh để kịp thời khắc phục các thao tác sai.
- Trình chiếu 3 bài để lớp nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS đọc yêu cầu bài T2.
- Cho HS thực hành gõ chữ hoa chữ cái đầu.
- Quan sát, HD HS thực hành.
- Trình chiếu 2 bài để lớp nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương, cho điểm.
- Có.
- Tên bài học, danh từ riêng.
- Thảo luận – trả lời.
- Viết hoa chữ đầu.
- Lắng nghe 
- Tìm nhấn phím CapsLock.
- Thực hành.
- Nhấn phím CapsLock lần nữa.
- Lắng nghe.
- Phím Shift + A, B, C, D, E
- Chú ý.
- Đọc yêu cầu bài.
- Thực hành.
- Quan sát, nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài.
- Thực hành.
- Quan sát, nhận xét.
3'
4. Củng cố - dặn dò: 
 - Chú ý: Thao tác viết hoa. 
 - Con trỏ soạn thảo cho ta biết vị trí kí tự cần đánh vào.
- Có 2 cách để gõ chữ hoa: Bật đèn CapsLock; nhấn giữ phím Shift.
- Về nhà học bài, chuẩn bị phần tiếp theo
- Lắng nghe.
Tuần 26	Ngày dạy:.../ ... / ......
Tiết 52
BÀI 2: CHỮ HOA (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 - Học sinh biết cách sử dụng phím Shift, phím Caps Lock khi gõ chữ hoa.
- Học sinh biết cách sử dụng phím xóa Backspace, phím Delete khi gõ sai và kết hợp với các phím mũi tên để sữa những chỗ gõ sai.
- Học sinh biết cách khôi phục lại khi xóa nhằm bằng nút lệnh Undo hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy.
- Học sinh: đủ dụng cụ học tập. 
III. Tiến trình lên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
3'
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Có mấy cách để viết chữ hoa, đó là cách gì?
 - Nhận xét, ghi điểm.
- Trả lời.
- Nhận xét.
1'
7'
7'
13'
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Chữ hoa (tiếp)
*Hoạt động 1: Gõ kí hiệu trên của phím
 - Em hãy thử gõ phím “hai chấm, dấu nháy kép" từ bàn phím.
 - Thế thì khi gõ phím dấu hai chấm, ta sẽ được dấu gì?
 - Thế thì khi gõ phím dấu nháy kép, ta sẽ được dấu gì?
 - Làm thế nào để ta gõ được các phím đó?
- Nhận xét, giải thích: Trên bàn phím có nhiều phím có 2 kí hiệu. Nếu ta gõ bình thường thì kí tự phía dưới sẽ được hiển thị trên mà hình. Nếu ta kết hợp phím Shift với phím có 2 kí tự thì kí tự phía trên sẽ được hiển thị trên màn hình.
Ví dụ: 
 - Không giữ phím Shift, gõ phím trên bàn phím, ta sẽ được dấu “=”.
- Nhấn giữ phím Shift, gõ phím trên bàn phím, ta sẽ được dấu “+”.
- Thực hành mẫu cho HS quan sát.
*Hoạt động 2: Sửa lỗi gõ sai
- Khi gõ sai, các em gõ 2 phím có chức năng xoá đó là phím Backspace và phím Delete. 
- Yêu cầu học sinh tìm 2 phím đó trên bàn phím.
- Giải thích ý nghĩa:
 + Phím Backspace dùng để xóa chữ bên trái con trỏ soạn thảo.
 + Phím Delete dùng để xóa chữ bên phải con trỏ soạn thảo.
* Ví dụ: Có từ “Ban mai” nhưng gõ nhằm thành “Bon mai”. Ta sửa:
 - Nếu con trỏ soạn thảo nằm trước chữ “n” thì khi nhấn phím Backspace kí tự nào sẽ mất ?
 - Nếu con trỏ soạn thảo nằm trước chữ “n” thì khi nhấn phím Delete kí tự nào sẽ mất ?
* Chú ý: Nếu xóa nhằm một chữ, hãy nháy chuột vào nút lệnh Undo hoặc nhấn tổ hợp phím Ctrl + Z, chữ bị xóa sẽ hiện lại trên màn hình.
*Hoạt động 3: Thực hành
- Cho HS đọc yêu cầu bài T3.
- Cho HS thực hành gõ không dấu đoạn thơ.
- Quan sát thao tác của học sinh để kịp thời khắc phục các thao tác sai, nhắc nhỡ HS thực hành đúng tư thế, gõ 10 ngón.
- Trình chiếu 3 bài để lớp nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương.
- Cho HS đọc yêu cầu bài T2.
- Cho HS thực hành gõ chữ hoa chữ cái đầu.
- Quan sát, HD HS thực hành.
- Trình chiếu 2 bài để lớp nhận xét.
- Nhận xét, tuyên dương, cho điểm.
- Không gõ được.
- Dấu chấm phẩy (;).
- Dấu nháy đơn (‘).
- Thảo luận – trả lời.
- Lắng nghe.
.
- Quan sát
- Lắng nghe.
- Tìm 2 phím trên bàn phím.
- Chữ “o”
- Chữ “n”
- Chú ý.
- Đọc yêu cầu bài.
- Thực hành.
- Quan sát, nhận xét.
- Đọc yêu cầu bài.
- Thực hành.
- Quan sát, nhận xét.
3'
4. Củng cố - dặn dò: 
 - Để gõ kí hiệu trên của những phím có 2 kí hiệu nào, ta nhấn giữ phím Shift và gõ phím đó.
- Có 2 cách để xoá chữ viết sai:
+ Gõ phím Backspace để xoá chữ bên trái.
+ Gõ phím Delete để xoá chữ bên phải.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiếp theo.
- Lắng nghe.
Tuần 27	Ngày dạy: //......
Tiết 53 
BÀI 3: GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Ê, Ô, Ơ, Ư, Đ (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết được sự cần thiết phải có phần mềm gõ chữ Việt.
- Học sinh biết cách gõ các chữ đặc trưng của tiếng Việt nhờ phần mềm Unikey.
- Học sinh biết cách gõ các từ có mang dấu: ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, phòng máy, SGK, bảng quy tắc gõ dấu.
Học sinh: SGK và dụng cụ học tập. 
III. Tiến trình lên lớp:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1'
3'
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Để soạn thảo văn bản em dùng phần mềm gì?
 - Nhận xét – ghi điểm.
- Là phần mềm Word.
2'
5'
5'
9'
11'
3. Bài mới:
*Giới thiệu bài: Bài 3. Gõ các chữ ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ
*Hoạt động 1: Giới thiệu cách gõ tiếng Việt
 - Yêu cầu HS quan sát trên bàn phím và tìm các chữ đặc trưng của tiếng Việt như ă, â.
 - Tiếp tục tìm và liệt kê các nguyên âm và phụ âm khác của tiếng Việt không thể gõ được từ bàn phím.
* Kết luận: Bàn phím máy tính được chuẩn hóa và chế tạo không phải cho mục đích gõ chữ Việt. Vì vậy muốn gõ được chữ Việt cần có phần mềm hỗ trợ - Unikey. Nhờ có phần mềm đó ta có thể gõ được chữ Việt bằng cách gõ các phím theo 1quy tắc nhất định.
*Hoạt động 2: Gõ kiểu Telex các chữ thường ă, â, ê, ô, ơ, ư, đ
- Giới thiệu: Trong phần mềm Unikey có hỗ trợ nhiều kiểu gõ như Telex, Vni, Microsoft... Tuy nhiên chúng ta sẽ cùng tìm hiểu kiểu gõ thông dụng nhất hiện nay là Telex.
- HD HS cách chọn kiểu gõ Telex trong phần mềm Unikey.
- Trình chiếu cho HS quan