Giáo án Tin học Lớp 12 - Tiết 7: Bài thữ hành số 1: Tìm hiểu hệ cơ sở dữ liệu (Tiết 1) - Năm học 2008-2009

	Tiết thứ 07	 Ngày soạn: 01-9-2008
BÀI THỰC HÀNH SỐ 1
TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU (t1)
MỤC TIÊU
Kiến thức: 
+ Biết xác định những việc cần làm trong hoạt động quản lí một công việc đơn giản.
	+ Biết một số công việc cơ bản khi xây dựng một cơ sở dữ liệu đơn giản.
Kĩ năng:
+ Thực hiện được một số thao tác trong bước khảo sát và thiết kế.
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
+ Thuyết trình, hỏi đáp, đặt vấn đề, giảng giải.
+ Minh họa hình ảnh.
CHUẨN BỊ GIÁO CỤ
Giáo viên: SGK, SGV, Giáo án điện tử, máy chiếu Projector. 
Một số bảng dữ liệu:
+ Bảng tacgia: 	
Matg 
Hoten
Ngay_sinh
Ngay_mat
+ Bảng sach: 	
Masach
Tensach
Loaisach
Nxb
Namxb
Giatien
Matg
Noidung
+ Bảng Hocsinh:
Mathe
Hoten
Ngaysinh
Gioitinh
Lop
Ngaycap
diachi
+ Bảng Phieumuon:
Mathe
Sophieu
Ngaymuon
Ngaycantra
Masach
Sl_sachmuon
+ Bảng HoaDon:	
Sohoadon
Masach
Sl_thanhli
+ Bảng Denbu:
So_bbdb
Masach
Sl_denbu
Tien_denbu
Học sinh: SGK, vở soạn và vở ghi bài.
Nội quy thư viện, mẩu thẻ thư viện.
TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Ổn định lớp- Kiểm tra sĩ số: (1 phút)
Lớp
12A
12B1
12B2
12B3
Sĩ số
Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
Câu hỏi 1: ngôn ngữ định nghĩa dữ liệu cho phép ta làm những gì?
Câu hỏi 2: trình bày sơ lược về hoạt động của một hệ CSDL.
Câu hỏi 3: nêu các chức năng chính của hệ QTCSDL.
Nội dung bài mới:
Đặt vấn đề: (không) 
Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (17 phút)
* Thực hiện bài tập 1	
Nội dung:
Tìm hiểu về nội qui thư viện, thẻ thư viện, phiếu mượn trả sách, sổ quản lí sách của thư viện trường THPT.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hướng dẫn HS tìm hiểu các ràng buộc trong CSDL sẽ xây dựng: 
+ Thời hạn mượn sách
+ Số lượng sách được mượn mỗi lần
+ Qui ước một số sự cố khi qui phạm nội quivà một số loại phiếu hay sổ sách tối thiểu như thẻ mượn đọc, thẻ mượn về nhà, sổ theo dõi sách trong kho, sổ theo dõi tình hình sách cho mượn (tình hình đọc sách của độc giả)
Chia HS theo nhóm để tìm hiểu các nội dung đã nêu ra
Từng nhóm trình bày nội dung đã thảo luận.
Gọi các nhóm khác cho ý kiến đóng góp
Đưa ra kết luận.
Từng nhóm thảo luận nội dung đã được GV phân công.
Từng nhóm cử đại diện trình bày các nội dung đã thảo luận.
Từng nhóm góp ý kiến cho các nhóm khác.
Quan sát và ghi chép.
Hoạt động 2: (17 phút)
* Thực hiện bài tập 2	
Nội dung:
Kể tên các hoạt động chính của thư viện.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hướng dẫn các nhóm chủ yếu tập trung vào 2 công việc chính: quản lí sách và mượn-trả sách của thư viện.
Từng nhóm trình bày nội dung đã thảo luận.
Gọi các nhóm khác cho ý kiến đóng góp
Đưa ra kết luận:
+ Quản lý sách gồm các hoạt động như nhập/xuất sách, vào/ ra kho(theo hóa đơn, biên lai), thanh lý sách (do sách lạc hậu nội dung hoặc theo biên lai giải quyết sự cố mất sách), đền bù sách hoặc tiền (do mất sách), 
+ Mượn/ trả sách:
Cho mượn: kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, tìm sách trong kho, ghi sổ mượn/trả và trao sách cho HS mượn.
Nhận trả sách: kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, đối chiếu sách trả và phiếu mượn, ghi sổ mượn/trả, ghi sự cố sách trả quá hạn hoặc hư hỏng, nhập sách về kho.
Tổ chức thông tin về sách và tác giả
(GV nêu cụ thể từng công việc của các hoạt động mượn/ trả sách).
GV nêu thêm về cách giải quyết sự cố vi phạm nội qui
Từng nhóm thảo luận nội dung đã được GV phân công.
Từng nhóm cử đại diện trình bày các nội dung chi tiết về hoạt động mượn/ trả sách.
Các nhóm trao đổi bổ sung lẫn nhau.
Quan sát và ghi chép.
4-Cũng cố: (3 phút)
Thông qua bài tập 1 và 2 các em phải nắm được những kiến thức cơ bản sau:
	+ Tìm hiểu đối tượng, thông tin thuộc tính của đối tượng cần quả lý ở trên là Quản lý thư viện với các hoạt động chính là Cho/Mượn sách.
	+ Các vấn đề xảy ra trong khi hoạt động là: Mất sách, vi phạm nội qui  Chính những sai sót này mà khi thiết kế hệ CSDL phải lặp đi lặp lại nhiều lần
5- Nhiệm vụ về nhà: (2 phút)
Tìm hiểu các đối tượng liên quan đến quản lý thư viện: HOCSINH, SACH, NGUOIQUALY
Tìm hiểu thông tin về sách, phiếu mựon sách.