Giáo án Tin học 7 - Tuần 8 - Năm học 2012-2013

Tuần:
8
Ngày soạn:
16/09/2012
Tiết:
15
Ngày giảng:
27/09/2012
Bài Thực Hành 3
 BẢNG ĐIỂM CỦA EM
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính
	2. Kĩ năng:
	- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các thao tác trên bảng tính
	3. Thái độ:
	-.Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1/. Giáo viên:
	a) Phương pháp: Phương pháp thực hành.
	b) ĐDDH: 
- SGK, Giáo án, phần mềm. 
- Phòng máy vi tính.
	2/. Học sinh:
	- Chuẩn bị dụng cụ học tập.
III- CÁC TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ.
Kết hợp kiểm tra khi học sinh làm bài thực hành.
Bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu cách nhập công thức
- GV cho lớp chia thành các nhóm
- Giao bài tập 1 cho các nhóm
Sử dụng công thức để tính các giá trị sau:
a) 20+15; 20-15; 20x15; 20/15; 205;
b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20-(15x4); 
c) 144/6-3x5; 144/(6-3)x5; (144/6-3)x5;
d) 152/4; (2+7)2/7; (32-7)2-(6+5)3; (188-122)/7.
GV quan sát các nhóm thực hành.
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- GV viết lên bảng kết quả các công thức.
- Kết luận của GV
Hoạt động 2: Tạo trang tính và nhập công thức
GV cho lớp chia thành các nhóm
- Giao bài tập 2 trong SGK cho các nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm lập một vài công thức của bài tập 2 trong SGK.
- GV quan sát các nhóm thực hành.
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- Kết luận của GV
4. Củng cố: 
Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức ?
5. Hướng dẫn về nhà : 
-xem lai bài tập đã làm.
-Chuẩn bị trước bài tập 3,4.
 HS báo cáo sỉ số
- HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận và sử dụng công thức để tính các giá trị.
- Nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm đối chiếu kết quả trên bảng.
- Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa lại công thức
- HS làm việc theo nhóm
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm lập một vài công thức.
- Nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm lắng nghe.
Baøi taäp 1 : 
Baøi taäp 2 : 
Nhaäp caùc döõ lieäu nhö baûng sau :
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
----------˜˜&™™----------
Tuần:
8
Ngày soạn:
16/09/2012
Tiết:
16
Ngày giảng:
27/09/2012
Bài Thực Hành 3
 BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt)
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính
	2. Kĩ năng:
	- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các thao tác trên bảng tính
	3. Thái độ:
	-.Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
1/. Giáo viên:
	a) Phương pháp: Phương pháp thực hành.
	b) ĐDDH: 
- SGK, Giáo án, phần mềm. 
- Phòng máy vi tính.
	2/. Học sinh:
	- Chuẩn bị dụng cụ học tập.
III- CÁC TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
NỘI DUNG GHI BẢNG
Ổn định lớp:
Kiểm tra bài cũ:
Bài mới:
Hoạt động 1: Thực hành lập và sử dụng công thức
- GV cho lớp chia thành các nhóm.
- Giao bài tập 3 trong SGK cho các nhóm.
- GV đặt câu hỏi để tính lãi suất cho tháng 1 thì phải làm như thế nào?
- GV nhận xét, đánh giá.
- Làm thế nào để tính lãi suất trong tháng 2?
- GV hướng dẫn các nhóm tính lãi suất tháng 2.
 =Số tiền tháng trước+Số tiền tháng trước x lãi suất
- Tương tự, từ tháng 3 đến tháng 12 các nhóm tự lập công thức tính.
- GV quan sát các nhóm thực hành.
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- Kết luận của GV
Hoạt động 2: Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức
GV giao bài tập 4 trong SGK cho các nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm lập công thức tính điểm tổng kết theo từng môn học.
- GV quan sát các nhóm thực hành.
- GV yêu cầu 1 nhóm trình bày kết quả của nhóm mình.
- Gọi nhóm khác nhận xét.
- Kết luận của GV
- GV yêu cầu các nhóm lưu bảng tính với tên Bang diem cua em.
4. Củng cố: 
Hãy nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức ?
5. Hướng dẫn về nhà : 
 - HS về nhà tìm hiểu cách mà bảng tính hỗ trợ để tránh mất thời gian nhập công thức như trong bài thực hành vừa học.
 - HS xem trước bài 4 trong SGK.
 HS báo cáo sỉ số
- Làm việc theo nhóm.
- Các nhóm nhập bài tập 3 vào máy.
- Các nhóm lắng nghe và trả lời câu hỏi.
- Các nhóm thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Các nhóm quan sát và so sánh kết quả.
- Các nhóm lập công thức.
- Nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức.
- Các nhóm nhập bài tập 4 trong SGK vào máy.
- Các nhóm thảo luận và lập công thức tính.
- Nhóm trình bày kết quả.
- Các nhóm nhận xét, đánh giá.
- Các nhóm lắng nghe và chỉnh sửa công thức.
- Các nhóm lưu bảng tính.
Baøi taäp 2 : 
Tính xem haøng coù bao nhieâu tieàn trong soå tieát kieäm?
Baøi taäp 4 : 
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
----------˜˜&™™----------