Giáo án Tin học 6 - Tuần 6 - Phan Hữu Hà

Tuần 6	 Ngày soạn: 19 – 09 – 2014
Tiết 11	 	 Ngày dạy: 22– 09 – 2014
Bài 6. HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
- Biết được cấu trúc bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. 
- Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười ngón.
	2. Kỹ năng:
- Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và phím chức năng. 
- Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím bằng mười ngón.
 	3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, chuẩn bị văn bản mẫu, tranh ảnh.
	2. Học sinh: - Sách giáo khoa, vở viết, đọc nội dung bài mới.
III. Các Hoạt động dạy-học 
	1. Ổn định:	
2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy nêu các thao tác chính với chuột
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bàn phím máy tính 
1. Bàn phím máy tính: 
- Khu vực chính của bàn phím có 5 hàng phím
+ Hàng phím cơ sở
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím số
+ Hàng phím dưới
+ Hàng phím chứa các phím điều khiển và các phím đặt biệt: Ctrl, Alt, Spacebar
- Hai phím có gai: F và J
- Giới thiệu bàn phím máy tính
- Hãy quan sát bàn phím
- Các em hãy nhìn hình bàn phím (trang 26). Hãy cho thầy biết khu vực chính của bàn phím có máy hàng? Đó là những hàng nào?
- Trên hàng phím cơ sở chứa hai phím có gai: F và J là nơi đặt hai ngón trỏ.
- Các phím trên hàng phím cơ sở được gọi là các phím xuất phát, là nơi ta đặt các ngón tay khi bắt đầu gõ phím.
- Trong các hàng phím thì hàng phím nào quan trọng nhất?
- Quan sát bàn phím
- Khu vực chính của bàn phím có 5 hàng phím.
- Đó là những hàng:
Hàng phím số
Hàng phím trên
Hàng phím cơ sở
Hàng phím dưới
 - Hàng phím chứa phím cách (Spacebar)
- Ghi nhớ nội dung chính
- Hàng phím cơ sở.
Hoạt động 2: Ích lợi của việc gõ phím mười ngón 
2. Ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mười ngón tay:
- Tốc độ gõ nhanh hơn
- Gõ chính xác hơn
Ngoài ra, gõ bàn phím bằng mười ngón tạo tác phong làm việc và lao động chuyên nghiệp hơn với máy tính.
- Trước khi dùng máy tính, con người đã dùng máy chữ để tạo ra các văn bản trên giấy. Công việc gõ máy chữ được thực hiện trên một bàn phím có hình dạng tương tự như bàn phím máy tính hiện nay.
- Theo em, một người viết mười lá thư và mười người viết mười lá thư thì ai nhanh hơn?
- Nhận xét
Nếu một công việc mà có nhiều người làm, mỗi người làm một chuyện sẽ nhanh hơn, tương tự vậy khi ta gõ bàn phím muốn nhanh thì ta phải gõ phím bằng mười ngón đúng quy định.
Trả lời: Mười người viết sẽ nhanh hơn.
- Chú ý lắng nghe.
- Khi ta gõ phím bằng mười ngón, các ngón tay ta di chuyển ít, nên ít mỏi, chúng ta làm việc chính xác và hiệu quả hơn.
- Vậy gõ bàn phím bằng mười ngón có lợi ích gì?
- Ghi nhớ nội dung chính
-Trả lời: Tốc độ gõ phím sẽ nhanh hơn, chính xác hơn.
Hoạt động 3: Tư thế ngồi khi làm việc với máy tính 
3. Tư thế ngồi:
- Ngồi thẳng lưng
- Cách màn hình 40cm.
- Nhìn thẳng vào màn hình, có thể nhìn xuống. Không được nhìn lên trên
-Giới thiệu tư thế ngồi
- Tuy nhiên để gõ phím bằng mười ngón nhanh, làm việc trước máy tính lâu hơn, làm việc chính xác hơn ta cần có một tư
 thế ngồi hợp lý
- Nếu ta ngồi xa, gần máy tính quá thì sẽ thế nào các em?
- Nhận xét.
Để làm việc nhanh, hiệu quả ta phải có tư thế ngồi đúng cách
- Chú ý lắng nghe
- Nhanh mỏi tay, đau mắt
4. Củng cố, dặn dò
	- Lợi ích gõ bàn phím bằng mười ngón? Trên bàn phím, hàng phím nào quan trọng nhất?
- Về nhà học bài cũ, xem phần luyện tập.
	IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 6	 Ngày soạn: 19 – 09 – 2014
Tiết 12	 	 Ngày dạy: 22– 09 – 2014
Bài 6. LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
- Biết được cấu trúc bàn phím, các hàng phím trên bàn phím. 
- Hiểu được lợi ích của tư thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mười ngón.
	2. Kỹ năng:
- Xác định được vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt được các phím soạn thảo và phím chức năng. 
- Ngồi đúng tư thế và thực hiện gõ các phím bằng mười ngón.
 	3. Thái độ:
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: 
	- Giáo án, sách giáo khoa, chuẩn bị văn bản mẫu, tranh ảnh.
	2. Học sinh: 
	- Sách giáo khoa, vở viết, đọc nội dung bài mới.
III. Các Hoạt động dạy-học 
	1. Ổn định:	
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Trình bày các thao tác chính với chuột ? Trình bày cách cầm chuột đúng cách.
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Hướng dẫn cách đặt tay và gõ phím 
a) Cách đặt tay và gõ phím
+ Đặt các ngón tay lên hàng phím cơ sở.
+ Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định.
b) Luyện gõ các phím hàng cơ sở
Luyện tập gõ phím theo mẫu
c) Luyện từ các phím hàng trên
Luyên tập gõ phím theo mẫu
- Giới thiệu cách đặt tay và gõ phím.
+ Đặt các ng.tay lên hàng phím cơ sở.
+ Nhìn thẳng vào màn hình và không nhìn xuống bàn phím.
+ Gõ nhẹ nhưng dứt khoát.
+ Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất định.
- Giới thiệu cách đặt ngón tay trên hàng phím cơ sở
* Tay trái:
- Ngón trỏ: đặt tại phím F (phím có gai). Đảm nhận hai phím F và G.
- Ngón giữa: phím D.
- Ngón áp út: phím S.
- Ngón út: phím A. 
* Tay phải:
- Ngón trỏ: đặt tại phím J (phím có gai). Đảm nhận hai phím J và H.
- Ngón giữa: phím K.
- Ngón áp út: phím L.
- Ngón út: phím ; (chấm phẩy).
* Gõ phím theo mẫu 1, trang 28, SGK.
* GV theo dõi và hướng dẫn HS.
- Giới thiệu vị trí ngón tay đặt lên các phím hàng trên
* Tay trái:
- Ngón trỏ: Hai phím R và T.
- Ngón giữa: Đảm nhận phím E.
- Ngón kề út: Đảm nhận phím W.
- Ngón út: Đảm nhận phím Q. 
* Tay phải:
- Ngón trỏ: Phím U và Y.
- Ngón giữa: Đảm nhận phím I.
- Lắng nghe, quan sát
- Ghi nhớ nội dung chính.
- Thực hành theo hướng dẫn
- Chú ý, quan sát
- Thực hành theo hướng dẫn
- Chú ý, quan sát
- Thực hành theo hướng dẫn
- Ngón kề út:Đảm nhận phím O.
- Ngón út: Đảm nhận phím P.
* Gõ phím theo mẫu 2, trang 29, SGK.
* GV theo dõi và hướng dẫn HS.
- Sau khi các ngón tay gõ phím xong đưa các ngón tay về vị trí ban đầu trên hàng phím cơ sở
- Giới thiệu vị trí các ngón tay đặt lên các phím hàng dưới
* Tay trái:
- Ngón trỏ: Hai phím V và B.
- Ngón giữa: Đảm nhận phím C.
- Ngón kề út: Đảm nhận phím X.
- Ngón út: Đảm nhận phím Z. 
* Tay phải:
-Ngón trỏ: Hai phím N và M.
- Ngón giữa: Dấu phẩy (,).
- Ngón kề út: Dấu chấm (.).
- Ngón út: Đảm nhận phím /.
Hoạt động 2: Gõ phím theo mẫu 3, trang 29, SGK.
- Sau khi các ngón tay gõ phím xong đưa các ngón tay về vị trí ban đầu trên hàng phím cơ sở
* Gõ phím theo mẫu 7/tr 30, SGK.
- Quan sát hình nêu cách đặt các ngón tay trên hàng số
- Nhận xét.
-Hướng dẫn học sinh thực hành.
- Sö dông ngãn ót bµn tay tr¸i hoÆc tay ph¶i ®Ó nhÊn gi÷ phÝm Shift kÕt hîp phÝm t­¬ng øng ®Ó gâ c¸c ch÷ hoa. Gâ ®o¹n “Mot lan ... nha tren minh”
* GV theo dâi vµ h­íng dÉn HS.
Đặt các ngón tay trái theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Đặt các ngón tay phải theo sự hướng dẫn của giáo viên.
HS gõ theo mẫu.
- Thực hành theo mẫu
* Tay trái:
- Ngón trỏ: phím 4 và 5.
- Ngón giữa: phím 3.
- Ngón kề út: phím 2.
- Ngón út: phím 1. 
* Tay phải:
- Ngón trỏ: phím 6 và 7.
- Ngón giữa: phím 8.
- Ngón kề út: phím 9.
- Ngón út: phím 0.
- Thực hành theo mẫu
d) Luyện gõ các phím hàng dưới
 Luyện tập gõ phím theo mẫu
e) Luyện gõ kết hợp các phím
g) Luyện gõ các phím hàng số
h) Luyện gõ kết hợp các kí tự trên toàn bàn phím
i) Luyện gõ kết hợp phím Shift
4. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét tiết thực hành. HS kể tên các phím xuất phát trên hàng phím cơ sở.
	- Về nhà học bài cũ, xem trước nội dung bài mới.
	IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................