Giáo án Tin học 6 - Tuần 30 - Mai Duy Khánh

Tiết 59	BÀI THỰC HÀNH 8
EM VIẾT BÁO TƯỜNG
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Tiếp tục rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện thành thạo thao tác tạo văn bản, định dạng văn bản và trình bày văn bản.
- Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp có sẵn vào văn bản.
3. Thái độ:
- Hình thành cho học sinh thái độ ham mê học hỏi, yêu thích khám phá môn học.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, phòng máy (máy có sẵn hình ảnh).
2. Học sinh: Kiến thức về định dạng, trình bày trang văn bản. Mỗi nhóm 2 HS chuẩn bị một bài báo tường với nội dung tự chọn.
III - PHƯƠNG PHÁP
- Vấn đáp, thuyết trình, phát huy tính tích cực chủ động của HS trong hoạt động nhóm.
- Phát huy phương pháp trực quan và dạy học tiết thực hành.
IV- TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
- GV: Yêu cầu HS khởi động máy tính, Word và Unikey.
- Yêu cầu HS nhập lại bài báo tường của nhóm vào máy.
- Sau khi soạn thảo xong yêu cầu HS thực hiện các thao tác định dạng sau:
+ Định dạng trang giấy khổ A4.
+ Giãn dòng.
+ Căn thẳng 2 lề.
+ Tiêu đề bài chữ đậm và có màu chữ.
+ Lựa chọn hình ảnh minh hoạ.
+ Chèn hình ảnh vao văn bản.
+ Điều chỉnh bức hình cho vừa ý.
- GV: Yêu cầu HS định dạng và thay đổi cách trình bày cho đến khi có bài báo tờng ng ý.
- GV: Giám sát việc thực hành của HS, hướng dẫn các em thực hành hiệu quả. 
- HS: Khởi động máy tính, Word và Vietkey.
- Từng nhóm HS làm theo máy nhập nội dung bài báo tường.
- HS lần lượt thực hiện các yêu cầu của giáo viên.
- Nhớ lại các kiến thức đã học và làm các thao tác thực hành.
- HS: Chỉnh sửa bài báo tường theo yêu cầu của giáo viên.
- HS: Thực hiện dưới sự giám sát và hướng dẫn của GV.
Thực hành
Tạo văn bản mới với nội dung sau:
BÁC HỒ Ở CHIẾN KHU
Một nhà sàn đơn sơ vách nứa
Bốn bên nước chảy cá bơi vui
Đêm đêm cháy hồng bên bếp lửa
Ánh đèn khuya c̣n sáng trên đồi
Nơi dây sống một người tóc bạc
Người không con mà có triệu con
Nhân dân ta gọi Người là Bác
Cả đời Người là của nước non 
2. Chèn hình ảnh để minh hoạ
- Chèn thêm h́nh ảnh vào văn bản
- GV ra bài tập bằng phiếu học tập.
- GV kiểm tra, đánh giá, sửa sai một số bài thức hành của HS.
- Chú ý nhắc nhở HS rèn kĩ năng lưu văn bản và đặt tên.
- HS mỗi nhóm thực hành gõ văn bản, định dạng văn bản, chèn hình ảnh.
- HS nhận xét chéo bài thực hành trong nhóm
- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm về các kĩ năng thực hành
4. Củng cố
- GV: Nhận xét ý thức làm bài thực hành của HS.
- Đánh giá kết quả, ưu nhược điểm của từng máy.
5. Hướng dẫn về nhà
- Đọc trớc bài 21 “Trình bày cô đọng bằng bảng”.
RÚT KINH NGHIỆM
TIẾT 60	TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:	
- Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng.
- Tạo được bảng đơn giản và thực hiện được một số thao tác cơ bản nhất với bảng.
2. Kỹ năng:
- Hình thành cho hs kỹ năng tạo bảng trong Word, thao tác chuẩn, chính xác.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, khoa học, chính xác; HS yêu thích, khám phá hệ thống máy tính, phần mềm soạn thảo văn bản, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Phấn màu, sách, màn hình và máy chiếu. Giáo án
- Học sinh: sách, tập, viết. Đọc bài trước ở nhà
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Vấn đáp, thuyết trình, phát huy tính tích cực chủ động của học sinh.
- Phát huy phương pháp trực quan.
QUI TRÌNH LÊN LỚP
1- Ổn Định Lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp
2- KTBC: Không
3- Bài mới:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách tạo bảng trong Word
Gọi Hs đọc bài trong Sgk
GV chú ý giải thích chữ tiếng anh cho Hs.
GV hỏi như vậy có mấy cách để em tạo bảng? 
GV chốt lại ý, nhắc nhở hs trong quá trình nhập dữ liệu vào bảng tính sai em chỉnh sửa bình thường. GV thao tác mẫu sau đó ghi bảng
- Gọi 1, 2 hs lên thao tác.
- Hs ghi đề mục vào vở
- Hs đọc bài
- Hs chú ý giáo viên giải thích từ.
- Hs phát biểu theo sự hiểu biết.
1 - Tạo Bảng
* Cách tạo bảng:
+ Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ chuẩn.
+ Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả nút chuột.
* Lưu ý: Bảng gồm các ô được sắp xếp đồng thời theo các hàng & các cột.
- Muốn đưa nội dung vào ô nào thì nháy chuột tại ô đó.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thay đổi kích thước của cột hay hàng.
 Gọi Hs lên đọc phần 2 Sgk
? Có cách nào thay đổi kích thước cột hay hàng không?
GV nhận xét câu trả lời lý thuyết của Hs. Sau đó thao tác cho Hs quan sát
- GV ghi nội dung lên bảng
- Gọi 1, 2 hs lên thao tác trên máy tính.
- Hs chú ý lắng nghe, ghi chép bài vào vở.
- Hs lên thao tác .
- Hs đọc bài cả lớp chú ý
- Hs trả lời kết hợp Sgk
- Hs chú ý giáo viên thao tác các bước thay đổi.
Ghi Bài vào vở
- Hs lên thao tác khắc sâu hơn kiến thức cũng như kỹ năng thực hành.
2 – Thay đổi kích thước của cột hay hàng
- Cách thay đổi như sau
+ Em đưa con trỏ chuột vào đường biên của cột (hàng) cần thay đổi đến khi nào con trỏ có dạng hoặc và em kéo thả chuột sang trái hay sang phải (Lên, xuống).
Hoạt động 3: Củng cố
- GV thao tác lại các bước tạo bảng trong Word chậm, thực hiện các bước để thay đổi độ rộng cột hàng trong bảng.
- HS lên thao tác lại các nội dung đã học
4- HỌC Ở NHÀ:
- Về học bài lý thuyết bên cạnh đó rèn luyện kỹ năng thực hành.
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra 15’
- Chuẩn bị phần còn lại của bài.
RÚT KINH NGHIỆM