Giáo án Tin học 6 Trường PTDTBT THCS Sính Phình

n xét
Trong hộp thoại này có 3 trang: Find (tìm kiếm), Replace (thay thế) và Go to (nhảy đến trang). Chúng ta đang thực hiện thao tác tìm kiếm, vậy theo các em chúng ta chọn trang Find
- Hướng dẫn tìm kiếm.
Sau khi các em gỗ nội dung cần tìm vào ô Find what xong, các em nháy chuột vào Find Next để tìm, khi đó nội dung cần tìm được bôi đen. Ta tiếp tục nhấn Find Next tìm tiếp cho đến khi hiện thông báo không còn tìm thấy nội dung cần tìm thì dừng.
- Cho nội dung một bài văn mẫu, yêu cầu HS lên thực hiện tìm một từ và xem kết quả.
Chú ý lắng nghe
- Quan sát hộp thoại
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung
- Thực hành trên máy
- Nêu cách thực hiện
3.Củng cố.
- Cách tìm phần văn bản.
5. Hướng dẫn về nhà.
 ------------------------------------&------------------------------
Ngày soạn: 20/03/2014
Ngày giảng: Lớp 6B- 26/03/2014; 6A,6C,6D- 29/03/2014
 Bài 19; Tiết 56: TÌM KIẾN VÀ THÂY THẾ(tiếp)
I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức.
- Biết được tác dụng và cách sử dụng các tính năng tìm kiếm và thay thế.
- Hiểu được cách thực hiện các thao tác tìm kiếm và thay thế đơn giản.
2.Kỹ năng.
- Rèn luyện kĩ năng tạo văn bản, gõ văn bản chữ Việt và lưu văn bản.
- Rèn luyện kĩ năng chỉnh sửa văn bản.
3.Thái độ.
- Nghiêm túc trong, có tinh thần học hỏi, sáng tạo. Tích cực thực hành.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên.
- Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính.
2. Học sinh. 
-Học bài cũa, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Tổ chức lớp.
 - Ổn định tổ chức.
 - Kiểm tra sĩ số học sinh: 
2. Kiểm tra bài cũ.
3.Bài mới.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thây thế.
2. Thay thế
- Để thay thế thì: Vào bảng chọn Edità Replaceà Hộp thoại Find and Replace xuấta hiện
+ Find what: nhập nội dung cần thay thế.
+ Replace with: Nhập nội dung thay thế.
+ Nháy Find next để tìm.
+ Nháy Replace để thay thế nội dung tìm được
+ Nếu không muốn thay thế thì nháy Finext để tìm tiếp hoặc nháy Cancel dừng.
*Chú ý: Chỉ chon Replace All khi chắc chắn thay thế tất cả nội dung tìm được bằng nội dung thay thế.
- Chúng ta đã tìm hiểu cách tìm một phần văn bản, vậy làm thế nào để thay phần văn bản vừa tìm được đó bằng một phần văn bản khác do ta quy định?
- Nhận xét: Ta có thể xoá phần văn bản tìm được và nhập lại từ mới, tuy nhiên cách làm đó không hiệu quả, mất rất nhiều thời gian nếu gặp những trang văn bản dài.
- Vì vậy trong chương trình soạn thảo văn bản hỗ trợ ta một chức năng tìm kiếm và thay thế.
- Giới thiệu chức năng tìm kiếm và thay thế
- Vào hộp thoại thay thế các em cần chú ý:
+ Find what: Nơi nhập nội dung cần thay thế.
+ Replace with: Nơi nhập nội dung thay thế.
+ Nháy Find next để tìm.
+ Tìm thấy nháy Replace để thay thế nội dung tìm được.
+ Nếu không muốn thay thế thì nháy Find next tìm tiếp hoặc nháy Cancel để dừng.
- Yêu câu HS lên thực hiện thao tác thay thế.
- Nhận xét
- Các em cần lưu ý, nếu ta chắc chắn thay thế tất cả nội dung tìm được bằng nội dung thay thế thì ta nháy nút lệnh Replace All để thay thế tất cả.
- Chú ý lắng nghe.
- Phát biểu.
- Chú ý lắng nghe
Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ nọi dung chính.
- Thực hành trên máy
- Lắng nghe, ghi nhớ nội dung.
3. Củng cố.
- Dưa ra câu hỏi thảo luận: Hãy nêu sự giống và khác nhau của lệnh Find và lệnh Find and Replace.
4. Hướng dẫn về nhà.
-Về nhà học bài cũ. Làm bài tập SGK.
 --------------------------------&-------------------------------
 Sính Phình, Ngày tháng năm 2014
	TTCM
	 Vũ Thị Thúy
Ngày soạn: 25/03/2014
Ngày giảng: Lớp 6A, 6B- 01/04/2014; 6C- 02/04/2014; 6D- 03/04/2014.
 Bài 20; Tiết 57: THÊM HÌNH ẢNH MINH HỌA.
I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức.
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản.
- Biết cách thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và bố trí hình ảnh trên văn bản.
2.Kỹ năng.
- Rèn luyện kĩ năng tạo văn bản, gõ văn bản chữ Việt và lưu văn bản.
- Rèn luyện kĩ năng chỉnh sửa văn bản.
- Rèn luyện kĩ năng trình bày văn bản.
3.Thái độ.
- Nghiêm túc trong, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực thực hành.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên.
- Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính.
2. Học sinh. 
-Học bài cũa, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Tổ chức lớp.
 - Ổn định tổ chức.
 - Kiểm tra sĩ số học sinh: 
2. Kiểm tra bài cũ.
* Câu hỏi: Trình bày cách thay thế từ nàng thành từ làng trong văn bản.
* Trả lời: - Vào edit -> replace (tìm và thay thế)
-> Thực hiện các bước sau:
- Find what: gõ nàng.
- Replace with: gõ làng
- Nháy find next để tìm.
- Nháy replace để thay thế.
3. Bài mới.
* Giới thiệu bài mới: 
 Hình ảnh minh hoạ thường được dùng trong văn bản và làm cho nội dung văn bản trực quan, sinh động hơn. Không những thế, trong rất nhiều trường hợp nội dung của văn bản sẽ rất khó hiểu nếu thiếu hình minh hoạ. Để làm được điều này ta đi vào nội dung tiết thứ nhất của bài “Thêm hình ảnh để minh hoạ”.
* Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: 
Tìm hiểu các bước chèn hình ảnh vào văn bản.
1.Chèn hình ảnh vào văn bản.
- Để chèn hình ảnh vào văn bản, ta thực hiện các bước sau đây:
1) Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn.
2) Chọn lệnh insert -> picture -> from file -> xuất hiện hộp thoại có đầy đủ hình ảnh cần chèn.
+ Chọn hình ảnh cần chèn.
+ Nháy insert để chèn và kết thúc.
- Chú ý: Ta cũng có thể, sao chép, xoá hình ảnh hay di chuyển tới vị trí khác trong văn bản như các phần văn bản khác bằng các nút lệnh copy, cut, paste.
- Treo tranh về hai văn bản: một trang có hình ảnh minh hoạ và một trang không có hình ảnh minh hoạ.
- Yêu cầu hs quan sát hai văn bản trên.
- Nhận xét: đương nhiên rồi, nếu không có hình ảnh thì nội dung của một số văn bản sẽ rất khó hiểu vì thiếu hình minh hoạ.
- Để chèn hình ảnh vào văn bản, ta thực hiện các bước sau:
1) Đưa con trỏ soạn thảo vào vị trí cần chèn.
2) Chọn lệnh insert -> picture -> from file -> xuất hiện hộp thoại có đầy đủ hình ảnh cần chèn.
+ Chọn hình ảnh cần chèn.
+ Nháy insert để chèn và kết thúc
-> Cho hs ghi bài.
- Có thể minh hoạ chèn một hình ảnh theo mẫu SGK: 
+ Đặt con trỏ tại vị trí “trời xanh”
+ Vào insert -> picture -> from flie.
+ Chọn hình ảnh giống mẫu. Nháy nút insert để chèn và kết thúc.
- Yêu cầu hs trình bày thao tác chèn hình ảnh giống mẫu (treo tranh).
- Nhắc nhở nếu có sai sót.
- Nhắc lại các lệnh dùng để sao chép và di chuyển, dán đã học ở tiết học trước.
- Như vậy ta có thể sử dụng các nút lệnh này để chèn hình ảnh vào văn bản được không?
- Ta cũng có thể, sao chép, xoá hình ảnh hay di chuyển tới vị trí khác trong văn bản như các phần văn bả khác bằng các nút lệnh copy, cut, paste.
- Quan sát tranh.
- Trả lời: Văn bản 1 có hình nên trang văn bản dễ hiểu và sinh động hơn.
- Lắng nghe và so sánh.
- Chú ý theo dõi và ghi bài.
- Quan sát SGK và theo dõi hướng dẫn cơ bản.
- Trình bày các bước.
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm nếu có.
- Copy, cut, paste.
- Trả lời.
- Lắng nghe, theo dõi.
4. Củng cố.
- Chốt nội dung.
- Có biểu tượng from file trên thanh công cụ không
- Có thể chỉ ra cho hs thấy nút lệnh trên thanh công cụ và cách đặt nút lệnh trên thanh công cụ nếu như không thấy nút lệnh này?
5. Hướng dẫn về nhà.
- Về nhà học bài cũ. Làm bài tập SGK.
 ------------------------------------&--------------------------
Ngày soạn: 26/03/2014
Ngày giảng: Lớp 6B- 02/04/2014; 6A,6C,6D- 05/04/2014.
 Bài thực hành 8; Tiết 58: EM VIẾT BÁO TƯỜNG
I. MỤC TIÊU.
1.Kiến thức.
- Biết chèn hình ảnh vào văn bản và bố trí hình ảnh thích hợp.
- Hiểu được ý nghĩa của việc chèn hình ảnh minh họa vào trong văn bản
2.Kỹ năng.
- Rèn luyện kĩ năng nhập văn bản, biên tập, định dạng.
- Rèn luyện kĩ năng chỉnh sửa văn bản.
- Rèn luyện kĩ năng trình bày văn bản.
3.Thái độ.
- Nghiêm túc trong, có tinh thần học hỏi, sáng tạo, tích cực thực hành.
II. CHUẨN BỊ.
1. Giáo viên.
- Giáo án, sách giáo khoa. Phấn viết bảng, thước kẻ, phòng máy vi tính.
2. Học sinh. 
-Học bài cũa, xem trước bài mới trước khi lên lớp.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Tổ chức lớp.
 - Ổn định tổ chức.
 - Kiểm tra sĩ số học sinh: 
2. Kiểm tra bài cũ. (Kết hợp trong giời thực hành)
3. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Mục đích yêu cầu
1. Mục đích yêu cầu.
- Rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản.
- Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp các sẵn vào văn bản
? Mục đích yêu cầu của bài thực hành
HS nêu mục đích yêu cầu của bài thực hành
- Rèn luyện các kỹ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản.
- Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp các sẵn vào văn bản
Hoạt động 2: Nội dung thực hành
2. Nội dung thực hành
* Gõ văn bản:
- GV yêu cầu HS các nhóm gõ nội dung một đoạn văn bản vào trong máy tính (phần văn bản giáo viên chuẩn bị sẵn một bài hát hoặc bài thơ mà HS đã thuộc). Yêu cầu HS lưu văn bản với tên gợi nhớ.
- GV quan sát HS các nhóm làm việc, chỉ những sai xót cho HS.
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Mỗi thành viên trong nhóm làm một vài thao tác (gõ văn bản, định dạng văn bản, chèn hình ảnh vào văn bản…).
- GV theo dõi HS làm việc, nhắc nhở HS những sai xót còn mắc phải.
* Chèn hình ảnh vào văn bản:
- Yêu cầu HS các nhóm chèn thêm hình ảnh vào văn bản, chọn các chế độ chèn thích hợp.
- GV theo dõi, giám sát các thao tác của HS. Sửa những lỗi sai nếu có. Giải thích cho HS hiểu và yêu cầu HS làm lại những bước sai.
- Yêu cầu tất cả các thành viên trong nhóm phải được thực hành. Chú ý quan sát những HS còn yếu, kém và theo dõi các em làm việc.
- GV yêu cầu HS các nhóm đánh giá nhận xét kết quả của nhóm mình và đánh giá chéo kết quả của các nhóm khác.
- Yêu cầu HS các nhóm báo cáo kết quả, GV kiểm tra kết quả.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả của các nhóm và cho điểm thực hành từng nhóm.
- HS thực hành gõ nội dung văn bản theo yêu cầu của GV
- HS thực hành
- HS thực hà