Giáo án Tiết học thư viện khối 5

 TRƯỚC KHI ĐỌC (5’)
1.Khởi động: Kể chuyện 
- Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Giải thưởng Nobel” nêu câu hỏi:
 - Qua cau chuyện em nhận ra điều gì ?
2. Giới thiệu bài:
Từ câu chuyện trên, giáo viên dẫn nhập giới thiệu những câu chuyện nói vế những người đã sống vì hạnh phúc và niềm vui của người khác.
- Giới thiệu với các em bài báo đã chuẩn bị 
(Tên bài báo . . . sốù ra . . . ngày . . . câu chuyện thuộc chủ đề tiết đọc hôm nay . . . trang . . . )
II- TRONG KHI ĐỌC(20’)
Hoạt động1:Giới thiệu bài báo và câu chuyện
Mục tiêu: Biết giới thiệu về bài báo của nhóm – câu chuyện nhóm sắp đọc
*Cách tiến hành:
-Hướng dẫn các em giới thiệu về cấu trúc bài báo : (Tên bài báo . . . sốù ra . . . ngày . . . tên câu chuyện thuộc chủ đề tiết đọc hôm nay . . . trang . . . )
Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện trên báo
Mục tiêu:Biết đọc những câu chuyện trên báo & nêu được nội dung – bài học 
*Cách tiến hành:
- Ghi nhận lại tên các bài báo và cau chuyện.
- Nêu yêu cầu đọc truyện cùng hoàn thành ở phiếu đọc truyện .
III- SAU KHI ĐỌC(10’)
*Hoạt động 1: Báo cáo
- Hướng dẫn các em giới thiệu những ghi về câu chuyện của mình với các bạn:
- Hướng dẫn nhận xét
* Hoạt động 2: Tổng kết
- Qua tiết đọc này các em biết được những gì ?
- Giáo dục các em biết noi theo những tấm gương đã học
- Nhắc các em tìm thêm những bài báo có cau chuyện nội dung trên đọc & ghi vào sổ tay.
* HĐ cả lớp, cá nhân.
- Nghe kể chuyện 
- Hỏi chất vấn để làm rõ thêm thơng tin của mình
.*HĐ nhóm
-Các em lấy báo của nhóm chuẩn bị sẵn.
- Tập giới thiệu trong nhóm
- Giối thiệu trước lớp
*HĐ nhĩm
- Nhóm trưởng đọc yêu cầu phiếu đọc sách cho nhóm nghe.
- Tiến hành đọc hết câu chuyện trên báo.
- Thảo luận theo yêu cầu phiếu như sau:
+ Tên báo , số báo , ngày ra
+ Câu chuyện tên gì ? tác giả là ai?
+ Câu chuyện nói về vấn đề gì ? Nhân vật chính là ai ?
+ Qua câu chuyện em học được gì ?
- Ghi kết quả thảo luận vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình lên trước lớp
- Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn
- Các em nêu cảm nghĩ qua câu chuyện
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tháng : 01
 Tiết đọc thư viện Tiết : 9
Bài 9: ĐỌC NHỮNG TRUYỆN NÓI VỀ TẤM GƯƠNG SỐNG, LÀM VIỆC THEO PHÁP LUẬT, THEO NẾP SỐNG VĂN MINH
I. MỤC TIÊU :
-Giúp các em biết tìm đọc ở sách báo những câu chuyện với đề tài nói về tấm gương sông làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. 
- Đọc tốt câu chuyện, ghi lại tóm tắt để trình bày về những tấm gương trong truyện. 
- Cảm phục trước những tấm gương – biết áp dung vào thực tế cuốc sống.Có thói quen và thích đọc sách .	
II. CHUẨN BỊ :
Dạy tại lớp
* Xếp bàn theo nhóm học sinh
 * Một bài báo có câu chuyện có nội dung theo chủ đề trên .
Học sinh : * Mỗi nhóm 2 bài báo có câu chuyện thuốc chủ đề.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I-TRƯỚC KHI ĐỌC(5’)
1.Khởi động 1: Hát vui
2-Hoạt động 2:Đọc báo
-GVđọc một bản tin :( có thể là một vụ án do vi phạm pháp luật, hay một câu chuyện thể hiện nếp sống văn minh…vv)
+ Nêu câu hỏi nhận xét nhân vật: Ai? Tại sao? Khác nhau như thế nào? Vì sao như vậy?
GV: Tóm tắt , dẫn nhập giới thiệu bài
II- TRONG KHI ĐỌC(20’)
Hoạt động 1: Đọc truyện.
*Mục tiêu:Kể những việc làm thể hiện sống và làm việc theo pháp luật ?
 - Gợi ý học sinh tìm những loại truyện, báo thể hiện nội dung bài.
 *Cách tiến hành: 
 - Nêu bảng hỏi khai thác:
 +Ai? Tại sao? Khác nhau như thế nào? Vì sao như vậy? Em nận xét gì về nhân vật đó.
 - Gọi vài học sinh kể chuyện và nêu nội dung truyện mình vừa đọc.
Hoạt động 2: Trao đổi thông tin.
Mục tiêu:Đọc tốt câu chuyện, ghi lại tóm tắt để trình bày về những tấm gương trong truyện. 
 *Cách tiến hành:
- Cho học sinh ngồi theo nhóm.
 - Cho học sinh trao đổi thông tin trong nhóm về nội dung cốt truyện.
 - Nhận xét
III- SAU KHI ĐỌC(10’)
* TỔng kết- Dặn dò :
- Qua những câu truyện vừa đọc, em hiểu thế nào là nếp sống văn minh.
- Kể những việc em đã làm để thể hiện là em biết sống văn minh.
- Nhắc các em tìm thêm những bài báo có cau chuyện nội dung trên đọc & ghi vào sổ tay.
- Dặn học sinh chuẩn bị tiết tập làm văn tuần 20.
*Cả lớp hát và vỗ tay bài “Em yêu hòa bình”
- Nghe – Tham gia trả lời.
* HĐ Nhóm
- Học sinh tìm truyện
- Giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Chấp hành đúng luật giao thông.
- Đoàn kết với xóm giềng.
* Học sinh đọc truyện
- Nhóm 1 : Truyện về giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
- Nhóm 2 : Truyện về chấp hành luật giao thông.
- Nhóm 3 : Truyện về tinh thần trách nhiệm.
- Nhóm 4+5 : Truyện về đấu tranh chống vi phạm pháp luật.
* Trao đổi thông tin trong nhóm bằng cách ghi vào thẻ từ đính vào bảng cài nhóm.
- Đại diện từng nhóm lần lượt giới thiệu tên truyện và nội dung truyện.
- Nhóm bạn nhận xét – tuyên dương.
- ( 2-3) nêu suy nghĩ của mình- Kể lại việc mình .
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tháng : 01 
 Tiết học thư viện Tiết : 10
Bài 10: TÌM HIỂU THÔNG TIN VỀ: DI TÍCH LỊCH SỬ – VĂN HÓA, CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG, LUẬT GIAO THÔNG ĐƯỜNGBỘ, CÁC TẤM GƯƠNG ANH HÙNG THƯƠNG BINH LIỆT SĨ
I. MỤC TIÊU :
 -Chọn đúng sách và đọc theo chủ đề các di tích lịch sử – văn hóa, công trình công cộng, luật giao thông đường bộ, các anh hung thương binh liệt sĩ. 
-Đọc tốt và mô tả lại các thông tin theo chủ đề trên. 
-Hiểu được giá trị cuộc sống này đã được đánh đổi bằng công sức, mồ hôi xương máu của biết bao người.Có thói quen và thích đọc sách .	
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị:
* Xếp bàn theo nhóm học sinh, 4 phong thư có ghi nhiệm vụï.
 * Danh mục sách theo chủ đề: + Di tích lịch sử – văn hóa.
 + Công trình công cộng.
 + Luật giao thông đường bộ.
 + Tấm gương anh hùng thương binh liệt sĩ .
* Tranh ảnh về di tích lịc sử ( nếu thư viện có máy tính kết nối inter net thi truy cập Vidio clip ve các di tích lịc sử.
Học sinh : Sổ tay đọc sách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I- TRƯỚC KHI ĐỌC(5’)
1-Giới thiệu tranh di tích lịc sử, Tấm gương anh hùng liệt sĩ.
- Nêu một số hình ảnh về di tích lịch sử, anh hùng liệt sĩ, những người có công cho sự nghiệp đất nước ( Bác Phạm Hùng, Võ Văn Kiệt…)
- Chọn kể một câu chuyện về anh hùng liệt sĩ địa phương, một công trình lớn của tỉnh……
2. Giới thiệu bài: 
- Dẫn nhập giới thiệu bài
“Đọc sách tìm các thông tin về : Các di tích lịch sử – văn hóa, công trình công cộng, luật giao thông đường bộ,tấm gương anh hùng thương binh liệt sĩ .”
- Giới thiệu các danh mục sách 
+ Di tích lịch sử – văn hóa
+ Công trình công cộng.
+ Luật giao thông đường bộ.
+ Tấm gương anh hùng thương binh liệt sĩ 
II- TRONG KHI ĐỌC(20’
Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề, đọc tìm được các thông tin.
Mục tiêu: Biết chọn đúng sách theo chủû đề, tìm được các thông tin.
*Cách tiến hành:
- Yêu cầu học sinh mở quả táo của nhóm và nêu yêu cầu trước lớp.
- Hương dẫn các em đọc và ghi lại các thông tin của nhóm.
- Hướng dẫn các em giới thiệu sách.
- Gợi ý đọc hoàn thành phiếu sau:
a/ Về di tích lịch sử
-Di tích là gì ? Ở đâu? Di tích được xây dựng nhằm mục đích gì? Những chi tiết nào trong truyện làm em thích/ cảm động? Vì sao?
b/ Về Anh hùng liệt sĩ hay người có công lao với đất nước
+ Người đó là ai? Quê Hương ông ở đâu?
Ông đã làm gì? Em nghĩ gì về việc làm của ông ấy? 
+Những chi tiết nào trong truyện làm em thích/ cảm động? Vì sao?
III- SAU KHI ĐỌC(10’)
*Hoạt động 1: báo cáo kết quả
Mục tiêu: Biết giới yhiệu thông tin ngăn gọn, rõ ràng..
*Cách tiến hành:
 -Kết luận chung
* Hoạt động 2: Tổng kết- Dặn dò
-Qua tiết đọc này các em học được những gì?
- Giáo dục các em 
- Nhắc các em tìm đọc những sách trê và ghi vào sổ
* Cả lớp quan sát trả lời’
- Nghe và đặt câu hỏi chất vấn.
* HĐ nhóm:
- Mở quả táo đọc nhiệm vụ của nhóm lên trước lớp.
* Nhóm 1: Chọn đọc sách về di tích lịch sử – văn hóa
* Nhóm 2: Chọn đọc sách về công trình công cộng.
* Nhóm 3:Chọn đọc sách về luật giao thông đường bộ.
* Nhóm 4+5: Chọn đọc sách về tấm gương anh hùng thương binh liệt sĩ .
-HS đọc nối tiếp nhau trong nhóm,thảo luận , ghi chép lên bảng nhóm hoặc giấy
*Đại diện nhóm 
- Trình bày kết quả trước lớp.
- Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn
 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tháng : 02
 Tiết học thư viện Tiết :11
Bài 11: ĐỌC NHỮNG TRUYỆN CỔ TÍCH CỦA DÂN TỘC THIỂU SỐ
I. MỤC TIÊU :
-Giúp các em chọn được sách truyện cổ tích của dân tộc thiểu số, đọc và cảm nhận nội dung câu chuyện . 
-Chọn đung sách theo chủ đề, đọc tốt và cảm nhận được nội dung rút ra bài học của từng câu chuyện. 	-
-Thấy được vẽ đẹp riêng của các dân tộc..Có thói quen và thích đọc sách theo chủ đề.	
II. CHUẨN BỊ :
Giáo viên & cán bộ thư viện chuẩn bị:
* Xếp bàn theo nhóm học sinh
 * Danh mục sách theo chủ đề: Truyện cổ tích. 
Học sinh : + Nắm được nội qui si