Giáo án Thủ công-Mĩ thuật 2 - Tuần 13 - Nguyễn Trọng Hùng

TUẦN 13
Ngày soạn : 8/11/2014
Ngày dạy : Thứ Tư 12/11/2014 – CHIỀU
MĨ THUẬT :	 VẼ TRANH
ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được đề tàivườn hoa hoặc công viên.
- HS biết cách vẽ tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên
- HS vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hoặc công viên
( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, nội dung đề tài, màu sắc phù hợp ).
*Nội dung điều chỉnh:Tập vẽ tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: - Một số ảnh về đề tài vườn hoa hoặc công viên.
 - Một số bài vẽ của thiếu nhi về đề tài vườn hoa hoặc công viên
Học sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
B. Bài mới
- Giới thiệu bài - ghi bảng.
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý để HS nhận ra:
+ Trong các tranh, ảnh trên vẽ những hình ảnh gì ?
+ Thường thấy vườn hoa, cây cảnh ở đâu
- Gợi ý để HS kể về một vài vườn hoa cây cảnh và các hình ảnh ở đó.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh vườn hoa hoặc công viên
- Giới thiệu tranh và gợi ý để HS nhận ra cách thể hiện nội dung.
- Vẽ minh họa lên bảng tranh đề tài vườn hoa hoặc công viên. 
 Giới thiệu vài bài vẽ của thiếu nhi.
Hoạt động 3:Thực hành
 - Yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ 2.
- Quan sát và hướng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài.
Hoạt động 4: Đánh giá, NX
- Trưng bày một số bài vẽ của HS 
Dặn dò :
- Nhận xét chung về giờ học .
- Về nhà sưu tầm ảnh về đề tài vườn hoa hoặc công viên. 
- Lắng nghe.
- Quan sát và trả lời :
+ Vẽ vườn hoa và công viên.
+ Ở trường, nhà, công viên.
- Kể về một vài vườn hoa cây cảnh mà em biết.
- Quan sát và nhận ra cách thể hiện nội dung tranh.
- Quan sát, nhận ra cách vẽ: + Vẽ hình chính trước.+ Vẽ hình phụ sau.+ Vẽ màu.
- Quan sát, tham khảo.
- Vẽ vào vở tập vẽ 2.
- Quan sát và nhận xét.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ.
TUẦN 13
Ngày soạn : 8/11/2014
Ngày dạy : Thứ Tư 12/10/2014 – CHIỀU
THỦ CÔNG : 	 GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN ( tiết 1)
I/ MỤC TIÊU :
Biết cách gấp, cắt, dán hình tròn.
Gấp ,cắt ,dán được hình tròn Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to ,nhỏ tùy thích .Đường cắt có thể mấp mô.
Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công.
* Với HS khéo tay :
Gấp ,cắt ,dán được hình tròn .Hình tương đối tròn. Đường cắt mấp mô .Hình dán phẳng.
Có thể gấp ,cắt ,dán được thêm hình tròn có kích thước khác.
II/ CHUẨN BỊ :
GV - Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
HS - Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra : việc chuẩn bị của HS 
2. Bài mới : 
a)Giới thiệu: Gấp, cắt dán hình tròn
b)Hướng dẫn các hoạt động:
Hoạt động 1 :
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét hình mẫu.
Thao tác trên vật mẫu và hỏi : 
Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên đường tròn.
So sánh độ dài OM, ON, OP ?
Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn ta sử dụng dụng cụ. Khi không dùng dụng cụ ta tạo hình tròn bằng cách gấp, cắt giấy.
So sánh MN với cạnh hình vuông ?
Nhắc nhở : Cắt bỏ phần gạch chéo ta sẽ được hình tròn.
Hướng dẫn gấp, cắt dán mẫu lần 1.
HS quan sát và nhận xét.
Hoạt động 2 : 
Hướng dẫn gấp.
Bước 1 :Gấp hình.
Cắt một hình vuông có cạnh là 6 ô (H1)
Gấp tư hình vuông theo đường chéo được H2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo. Gấp đôi H2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được H2b.
Gấp H2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được H3.
HS tập trung chú ý xem GV thực hành.
Hình 1
Hình 2a
 Hình 2b
Bước 2 : Cắt hình tròn.
Lật mặt sau H3 được H4. Cắt theo đường dấu CD và mở ra được H5a.
Từ H5a cắt , sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn (H6)
- Có thể gấp đôi H5a theo đường dấu giữa và cắt, sửa theo đường cong như H5b và mở ra được hình tròn.
HS quan sát.
Hình 3
 Hình 4
 Hình 5a Hình 5b 
Bước 3 : Dán hình tròn (SGV/ tr 219).
Dán hình tròn vào phần trình bày sản phẩm.
Chú ý: Nên bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng.
Gọi 1 HS lên gấp, cắt dán lại hình tròn
Theo dõi chỉnh sửa.
 Hình 6
Cả lớp theo dõi nhận xét
Hoạt động 3 : 
Tổ chức gấp, cắt dán hình tròn cho cả lớp (theo dõi giúp đỡ HS).
Đánh giá kết quả.
HS thao tác gấp, cắt dán hình tròn. Cả lớp thực hành.
 Nhận xét.
3. Nhận xét dặn dò:
Nhận xét chung giờ học.