Giáo án thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện môn Đạo đức Lớp 1 - Bài 8 Trật tự trong trường học - Năm học 2018-2019 - Bùi Thị Minh Loan

THIẾT KẾ BÀI DẠY THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2018 - 2019
Môn : Đạo đức
Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 2)
Người dạy: Bùi Thị Minh Loan
Ngày dạy: 19/12/2018
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Quyết Thắng ______________________________________________________________
Đạo đức
BÀI 8: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2)
I. Mục tiêu: Giúp HS hiểu: 
- Giữ trật tự giúp cho việc học tập, rèn luyện của học sinh được thuận lợi, có nền nếp.
- Học sinh biết thực hiện việc giữ trật tự, không gây ồn ào, chen lấn, xô đẩy... trong trường học.
- GD học sinh có thái độ tự giác, tích cực giữ trật tự trong trường học. 
II. Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án điện tử
III. Các hoạt động dạy - học.
1. Kiểm tra bài cũ: 
+ Giờ trước các em học bài gì?
+ Muốn giữ trật tự trong trường học em cần phải làm gì?
- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài: Để củng cố và khắc sâu kiến thức đã học về trật tự trong trường học. Hôm nay các em học tiếp bài: Bài 8: Trật tự trong trường học (tiết 2)
- GV trình chiếu và ghi tên bài lên bảng.
HĐ1. Báo cáo kết quả thi đua
 - Tiết trước các em đã được cô giáo phát động thi đua: Giữ trật tự trong trường học. Bây giờ cô mời đại diện các tổ lên báo cáo kết quả.
- Yêu cầu các tổ lần lượt lên báo cáo.
- GV nhận xét.
* KL: Qua phần báo cáo của các tổ, cô thấy các em thực hiện được nhiều việc tốt để giữ trật tự trong trường học. Cô khen cả lớp mình.
HĐ 2
- Mời các em đến thăm lớp học qua màn ảnh nhỏ. Các em chú ý quan sát xem các bạn ngồi học như thế nào?
- GV chiếu clip.
+ Cô giáo và các bạn đang làm gì?
+ Các bạn ngồi học như thế nào?
*Chốt: Cô giáo giảng bài, các bạn chăm chú và làm theo lệnh của cô giáo. Các em hãy học tập các bạn nhé!
+ Theo em, giữ trật tự trong giờ học kết quả học tập sẽ như thế nào?
+ Kể tên những bạn trong lớp thường xuyên giữ trật tự trong giờ học?
+ Kết quả học tập của các bạn đó ra sao?
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Cô cùng các em tiếp tục đến thăm một tiết sinh hoạt tập thể qua màn ảnh nhỏ.
- GV chiếu clip.
+ Các bạn đang làm gì?
+ Các bạn nhảy như thế nào?
- Các bạn tập đều, đẹp, theo hàng lối. Các bạn đã giữ trật tự khi tham gia HĐTT rồi đó.
+ Ở trường mình các em đã được tham gia điệu nhảy này chưa?
- Các em học các bạn để trường mình cũng có điệu nhảy Cha cha đẹp như clip vừa xem nhé!
- GV trình chiếu bức tranh cho HS quan sát.
+ Trong lớp bạn nào trật tự?
+ Bạn nào mất trật tự?
- GV nhận xét.
- GV giảng tranh: Trong khi cả lớp đang ngồi học có hai bạn ngồi nói chuyện làm ảnh hưởng đến giờ học. Theo em kết quả học tập của hai bạn này như thế nào?
- Cho HS quan sát bức tranh thứ hai và thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi sau:
+ Hai bạn nam ngồi bàn dưới đang làm gì?
+ Việc làm này có ảnh hưởng gì đến lớp học?
- Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- GV nhận xét.
*KL: Việc làm của hai bạn không những ảnh hưởng đến kết quả học tập của bản thân mà còn ảnh hưởng đến kết quả học tập của lớp, mất thời gian của cô. Chúng mình không nên làm theo các bạn ấy nhé!
- GV kể cho cả lớp nghe câu chuyện: 
 Tùng! Tùng! Tùng! Tiếng trống trường vang lên báo hiệu giờ vào lớp đã đến. Trong lớp học các bạn đang say sưa học bài, bỗng từ phía hành lang lớp học, một nhóm HS đang di chuyển ra sân học Thể dục, vừa đi vừa nói ríu rít. Từ trong lớp học, những ánh mắt ngơ ngác nhìn theo đến khi bóng các bạn khuất hẳn.
+ Theo em việc làm của nhóm bạn đó có ảnh hưởng gì đến các bạn đang học trong lớp? 
+ Nếu em là một thành viên trong nhóm bạn đó em sẽ nói gì với các bạn ?
- GV nhận xét
- GIẢI LAO 
+ Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
- GV phổ biến cách chơi: Sau đây cô sẽ đưa một số việc trong đó sẽ có những việc làm đúng, có những việc làm sai. Các em hãy chỉ ra đâu là việc làm đúng để giữ trật tự, đâu là việc làm sai gây mất trật tự. Cô sẽ đọc lần lượt từng việc sau đó cô sẽ mời một bạn bất kì nêu đó là việc làm đúng hay sai. Nếu bạn nói đúng đáp án các em sẽ thưởng cho bạn một tràng pháo tay. Các em đã sẵn sàng chưa?
- GV đưa một số việc làm.
- GV nhận xét, chốt đáp án đúng.
 Qua trò chơi cô thấy lớp mình nắm kiến thức rất tốt. Cô muốn các em ghi nhớ và thực hiện tốt những điều đã học.
 GV đọc câu thơ:
 Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
 Trật tự nghe giảng em càng ngoan hơn.
 Đây cũng chính là nội dung ghi nhớ của bài học hôm nay.
+ HĐ cả lớp
- Trật tự trong trường học (tiết 1)
- ... không nói chuyện riêng, chạy nhảy,....
- HS khác nhận xét
- HS Theo dõi
+ HĐ cả lớp
- Đại diện 3 tổ lần lượt lên báo cáo trước lớp.
- HS khác theo dõi, nhận xét.
- HS xem clip
- Cô giáo đang giảng bài, các bạn chăm chú theo dõi cô giáo giảng bài.
- Các bạn ngồi học ngay ngắn.
- Học giỏi, tiếp thu bài nhanh,...
- HS kể tên
- HS nêu
- HS xem clip
- Các bạn đang nhảy Cha cha cha
- Các bạn nhảy đều, đẹp.
- HS trả lời
- HS quan sát trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung
- học không giỏi, viết xấu, đọc chậm,...
+ HS thảo luận nhóm đôi, thời gian là 1 phút.
- HS trình bày trước lớp
- HS khác nhận xét, bổ sung
- làm các bạn trong lớp mất tập trung học bài.
- HS trả lời
- HS lần lượt nêu đáp án
- Lớp nhận xét
- 2 HS đọc ghi nhớ
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV tổng kết, nhận xét tiết học. 
- Dặn HS vận dụng và thực hiện tốt việc giữ trật tự trong trường học. 
- Chuẩn bị bài 9: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
_______________________________________