Giáo án Thể dục lớp 8 - Tiết 16
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết cách thực hiện BTD phát triển chung từ nhịp 1 – 35 (Nam, Nữ).
2. Kĩ năng:
- Thực hiện tương đối chính xác bài thể dục từ nhịp 1 – 35.(nam, nữ).
3. Thái độ:
- Y/c HS nghiêm túc, tích cực, tự giác, an toàn trong giờ học.
II. Địa điểm- phương tiện.
- Địa điểm: Sân tập Trường THCS Thị Trấn Cái Rồng.
III. Tiến trình bài dạy- Giáo dục.
Ngày soạn: Tiết 16 Ngày giảng: kiểm tra: bài thể dục. I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Biết cách thực hiện BTD phát triển chung từ nhịp 1 – 35 (Nam, Nữ). 2. Kĩ năng: - Thực hiện tương đối chính xác bài thể dục từ nhịp 1 – 35.(nam, nữ). 3. Thái độ: - Y/c HS nghiêm túc, tích cực, tự giác, an toàn trong giờ học. II. Địa điểm- phương tiện. - Địa điểm: Sân tập Trường THCS Thị Trấn Cái Rồng. III. Tiến trình bài dạy- Giáo dục. Nội dung Định lượng Phương pháp- tổ chức A. Phần mở đầu. 1. Gv nhận lớp: - Kiểm tra sĩ số, sức khoẻ hs. - Gv phổ biến nội dung, yêu cầu bài học. 2. Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng - Bài thể dục tay không 6 đt - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, đầu gối, ép ngang, ép dọc 3. Kiểm tra bài cũ. - Gv cho hs ôn lại bài TD 1-2 lần. B. Phần cơ bản + Nội dung: Kiểm tra bài TD phát triển chung. - Cách cho điểm: Điểm kiểm tra cho theo mức độ thực hiện động tác của từng HS. +. Điểm 9-10: Thuộc và thực hiện đúng, đẹp các động tác trong bài. +. Điểm 7- 8: Thuộc cả bài, có 2-5 nhịp động tác bị sai sót. +.Điểm5-6: Có 5-9 nhịp động tác thực hiện sai. +.Điểm3-4: Có 10-15 nhịp động tác thực hiện sai. +. Điểm 1-2: Có trên 16 nhịp động tác thực hiện sai. - Y/c thực hiện tương đối đúng bài thể dục, đều đẹp. C. Phần kết thúc. 1 Thả lỏng – hồi tỉnh: Một số động tác thả lỏng 2. Gv nhận xét tinh thần thái độ, kết quả bài học. 3. Gv hướng dẫn, giao bài tập về nhà; ôn xuất phát thấp, chạy bền. 4 Gv xuống lớp. 8-10 p 2 p 5-6p 200m 3lx8N 2lx8N 2p 28-30 5p 2-3p 2p - Cán sự tập hợp lớp báo cáo sĩ số, 3 hàng ngang. X x x x x x x x x x X X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x - HS chúc sức khoẻ Gv – Gv chúc HS - Cả lớp chạy thành 1 hàng chạy trên sân, về thành 3 hàng ngang cự li giãn cách 1 sải tay, cán sự điều khiển lớp. X x x x x x x x X x x x x x x x X x x x x x x sc∆ - Gv qs và nhắc nhở hs trong khi khởi động. * Tổ chức và phương pháp kiểm tra. - Kiểm tra thành nhiều đợt, mổi đợt 4 em (nam, nữ riêng) - Những hs đến lượt kiểm tra được gọi tên vào vị trí, cán sự hô HS thực hiện động tác. Nhưng hs khác theo giỏi nhận xét. - Mỗi em tham ra kiểm tra 1 lần, tập cả bài. - ĐH kiểm tra. X x x x x x x X x x x x x x x x X x x x x x x x x GV - ĐH kết thúc 3 hàng ngang: X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x X x x x x x x x x x GV∆ - GV nhận xét ngắn gọn, xác đáng. - GV giao bài tập về nhà cho HS. GV hô: “Giải tán” – HS hô “Khoẻ” IV. Rút kinh nghiệm. ................... ................... .................... .................... Lớp Sĩ số Giỏi Khá TB Yếu Kém TS % TS % TS % TS % TS % 8A1 27 8A2 29
File đính kèm:
- Tiet16.doc