Giáo án Thể dục lớp 6 - Học kỳ II - Tiết 68

Ngày soạn: 22/04/2014 Tuần: 35
Ngày giảng : 25/04
TIẾT 68: KIỂM TRA HỌC KỲ II
(NỘI DUNG: BẬT NHẢY)
I- MỤC TIÊU :
 1. Kiến thức:
 - Kiểm tra KT và thành tích bật xa tại chỗ.
 2. Kĩ năng:
 - Trang bị cho HS một số hiểu biết và kĩ năng cần thiết để rèn luyện phát triển sức mạnh của chân, sức bật để chuẩn bị học kĩ thuật nhảy cao, nhảy xa.
 3. Thái độ
 -HS có thái độ đúng đắn, nghiêm túc, TGTC trong kiểm tra.
II- ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:
 - Sân trường, Giáo án, còi, đồng hồ bấm giây, hố cát, trang cát.
III. TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC:
NỘI DUNG
Đ/L
P2 – T/ CHỨC
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Nhận lớp:
- Giáo viên nhận lớp, kiểm tra sĩ số, sân tập, tình hình sức khoẻ học sinh.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ kiểm tra.
2. Khởi động:
- HS Chạy nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân trường.
- Tập bài TD 7 động tác.
- Xoay - ép các cơ - khớp.
PHẦN CƠ BẢN
*/ Kiểm tra - Bật nhảy:
+/ Nội dung: Kĩ thuật và thàng tích Tại chỗ bật xa vào hố cát.
+/ Cách cho điểm:
 Điểm kiểm tra cho theo mức độ thực hiện động tác và thành tích đạt được của từng HS.
- XL Đạt: Thực hiện đúng kĩ thuật và thành tích đạt mức “Giỏi” theo RLTT.
- XL C.Đạt: Thực hiện không đúng kĩ thuật và thành tích không đạt mức “Giỏi” theo RLTT.
- Ghi chú: Một số tình huống khác, do GV quyết định (dựa trên ý thức tập luyện và năng lực hoạt động TDTT của từng HS)
PHẦN KẾT THÚC
- Thả lỏng: Tập một số động tác hồi tĩnh cơ thể.
- Củng cố: GV & HS hệ thống lại nội dung bài.
- GV nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra.
- GV dặn dò và hướng dẫn HS luyện tập ngoài giờ.
Tiết 69-70: Kiểm tra: Chạy bền, kết hợp KT tiên chuẩn RLTT.
8-10’
300m
2Lx8N
2L
 28-30’
3-5’
- Cán sự tập hợp lớp.
- GV & HS làm thủ tục nhận lớp.
ĐH: x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x
 X (GV)
- Chạy theo đội hình vòng tròn.
- Cán sự ĐKKĐ – GV quan sát nhắc nhở.
ĐH: x x x x x x
 x x x x x x
 x x x x x x
 X (GV)
- Kiểm tra thành nhiều đợt (nam riêng, nữ riêng), mỗi đợt từ 3 – 5 HS. 
ĐH: x x x x x x
 x x x x x x 
 x
 X(GV)
- Mỗi HS được thực hiện bật xa tối đa 3 lần, lấy thành tích của lần tốt nhất. Nếu ngay từ lần thực hiện đầu tiên hoặc thứ hai đã đạt thành tích tối đa thì không cần thực hiện các lần tiếp theo.
- HS đến lượt thực hiện vào vị trí thực hiện theo sự chỉ đạo của GV, các Hs qua sát và tự rút kinh nghiệm
- Gv quan sát đánh xếp loại các lần thự hiện của Hs.
- Kết thúc nội dung bài Hs đi lại thả lỏng nhẹ nhàng trên sân.
- Cán sự tập hợp lớp về ĐH:
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x
 X (GV)
- GV và HS làm thủ tục xuống lớp.