Giáo án Thể dục 9 - Tiết 13, 14
I/ Mục tiêu:
Đáng giá mức độ tiếp thu tư thế động tác và luyện tập nâng cao sự hoàn thiện 45 nhịp thể dục tay không liên hoàn nam riêng, nữ riêng. Yêu cầu: thực hiện toàn bài 45 nhịp liên hoàn nam, nữ. Qua đó giáo dục thói quen tự giác luyện tập TDTT thường xuyên và sự phối hợp nhịp nhàng trong nhóm kiểm tra sao cho đạt kết quả cao nhất và thói quen thi kiểm tra nghiêm túc, đảm bảo an toàn trong quá trình kiểm tra của mỗi học sinh.
II/ Địa điểm - Phương tiện:
- Địa điểm: Sân tập
- Phương tiện: còi TD, danh sách học sinh.
III/ Nội dung – phương pháp:
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Thể dục 9 - Tiết 13, 14, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 03/10/2011 Ngày dạy: 06/10/2011 Tiết 13: kiểm tra Bài thể dục I/ Mục tiêu: Đáng giá mức độ tiếp thu tư thế động tác và luyện tập nâng cao sự hoàn thiện 45 nhịp thể dục tay không liên hoàn nam riêng, nữ riêng. Yêu cầu: thực hiện toàn bài 45 nhịp liên hoàn nam, nữ. Qua đó giáo dục thói quen tự giác luyện tập TDTT thường xuyên và sự phối hợp nhịp nhàng trong nhóm kiểm tra sao cho đạt kết quả cao nhất và thói quen thi kiểm tra nghiêm túc, đảm bảo an toàn trong quá trình kiểm tra của mỗi học sinh. II/ Địa điểm - Phương tiện: - Địa điểm: Sân tập - Phương tiện: còi TD, danh sách học sinh. III/ Nội dung – phương pháp: Nội dung đl phương pháp – tổ chức Phần mở đầu: 1.1: Nhận lớp: ổn định, kiểm tra sĩ số Phổ biến nội dung giờ học Kiểm tra sức khoẻ học sinh 1.2: Khởi động: Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập, tập bài thể dục, xoay các khớp, ép dây chằng, tập các động tác bổ trợ tại chỗ 8’ 1v Cán sự ổn định - báo cáo G G nêu nhiệm vụ - cả lớp khởi động (HS) °(GV) Phần cơ bản: 1, Nội dung kiểm tra: Thực hiện toàn bài 45 nhịp thể dục tay không liên hoàn nam riêng, nữ riêng. 2, Hình thức kiểm tra: Kiểm tra theo nhóm nam, nữ riêng 5 – 6 em/nhóm. Mỗi nhóm học sinh được kiểm tra 1 lần. Trường hợp cần thiết có thể cho kiểm tra lần 2. Tính điểm theo cá nhân từng học sinh 3, Cách đánh giá cho điểm: - Điểm 9 – 10 (Giỏi): Thực hiện đủ, đúng và liên tục các nhịp trong toàn bài quy định - Điểm 7 – 8 (Khá): Thực hiện đủ toàn bài liên tục nhưng có sai sót 2 – 5 nhịp. - Điểm 5 – 6 (Đạt): Thực hiện đủ toàn bài liên tục nhưng có sai sót 6 – 9 nhịp. - Điểm 3 – 4 (chưa đạt): Thực hiện có trên 10 nhịp động tác sai hoặc tính liên tục của bài liên hoàn bị gián đoạn do không thuộc các nhịp - Điểm 1 – 2 (chưa đạt): Thực hiện có trên 16 nhịp động tác thực hiện sai * Lưu ý: Trường hợp học sinh hạn chế về đặc điểm thể chất có thể cho ôn tập và kiểm tra lại hoặc đánh giá cho điểm ở mức độ yêu cầu thấp hơn 32’ G nêu nội dung - hình thức kiểm tra H nghe, ôn tập, chuẩn bị Cán sự tổ chức lớp ôn nhóm 1 – 2L ° G cử cán sự giúp đỡ, phân công nhiệm vụ G kiểm tra lần lượt từng nhóm ° H kiểm tra xong quan sát và nhận xét, đánh giá Phần kết thúc: - Hồi tĩnh, thả lỏng cơ thể - Củng cố nội dung bài học, thông báo kết quả kiểm tra - Nhận xét, đánh giá giờ học - Ra yêu cầu về nhà - Xuống lớp 5’ G củng cố, nhận xét, ra bài về nhà ° Ngày soạn: 10/10/2011 Ngày dạy: 13/10/2011 Tiết 14: chạy nhanh – nhảy xa I/ Mục tiêu: 1, Chạy nhanh: Ôn các động tác: xuất phát cao chạy nhanh (cự ly 40 – 60m). Học: Kỹ thuật xuất phát thấp. Yêu cầu: biết và thực hiện tương đối chính xác các động tác; chơi vui, khoẻ, an toàn 2, Nhảy xa: Ôn phối hợp chạy đà 3 – 5 bước giậm nhảy (vào ván giậm), tại chỗ bật cao, đứng lên ngồi xuống bằng 2 chân, tại chỗ đá lăng thu gối. Yêu cầu: biết và thực hiên tương đối đúng các động tác bổ trợ. II/ Địa điểm - Phương tiện: - Địa điểm: Sân tập - Phương tiện: còi TD, tranh vẽ III/ Nội dung – phương pháp: Nội dung đl phương pháp – tổ chức Phần mở đầu: 1.1: Nhận lớp: ổn định, kiểm tra sĩ số Phổ biến nội dung giờ học Kiểm tra sức khoẻ học sinh 1.2: Khởi động: Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập, tập bài thể dục, xoay các khớp, ép dây chằng, tập các động tác bổ trợ tại chỗ 8’ 1v Cán sự ổn định - báo cáo G G nêu nhiệm vụ - cả lớp khởi động (HS) °(GV) Phần cơ bản: 1, Chạy nhanh: - Ôn các động tác: + Xuất phát cao – chạy nhanh - Học: Kỹ thuật xuất phát thấp + Cách đo và đóng bàn đạp + Kỹ thuật xuất phát thấp 2, Nhảy xa: - Ôn các động tác: + Phối hợp chạy đà 3 – 5 bước giậm nhảy (vào ván giậm) + Tại chỗ bật cao + Đứng lên ngồi xuống bằng 2 chân + Tại chỗ đá lăng trước thu gối 32’ (16’) (16’) Cán sự tổ chức ôn nhóm G quan sát, củng cố, sửa sai H luyện tập, sửa chữa G làm mẫu, phân tích động tác H nghe, quan sát, tư duy H luyện tập, quan sát, sửa sai Cán sự tổ chức ôn nhóm G củng cố các động tác Cán sự tổ chức ôn nhóm H quan sát, tập nhóm, sửa chữa sai G quan sát, sửa sai cá nhân, nhóm Phần kết thúc: - Hồi tĩnh, thả lỏng cơ thể - Củng cố nội dung bài học - Nhận xét, đánh giá giờ học - Ra yêu cầu về nhà - Xuống lớp 5’ G củng cố, nhận xét, ra bài về nhà °
File đính kèm:
Tiet13-14TD9.doc
