Giáo án Tập làm văn Lớp 4 - Tuần 21

Tập làm văn:
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT.
I. Mục tiêu:
 1. Nhận thức đúng về lỗi trong bài văn miêu tả của bạn và của mình
 2. Biết rút kinh nghiệm về bài TLV tả đồ vật (đúng ý, bố cục rõ ràng, dùng từ, đặt
 câu và viết đúng chính tả ,) 
 -Tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn củaGV.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Một số tồ giấy ghi điển hình về lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, ý cần sữa chữa 
- HS: Vở Rèn kĩ năng
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10’
30’
* Hoạt động 1: Nhận xét chung về kết quả làm bài:
MT : Giúp HS nắm được các lỗi chung 
PP: giảng giải, đàm thoại 
-GV viết đề bài lên bảng
-GV nhận xét
 + Những ưu điểm 
 + Những thiếu sót, hạn chế
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài 
MT : Giúp HS tự sửa các lỗi sai 
PP: giảng giải, đàm thoại , thực hành
HS sữa lỗi (4-5’)
 + Đọc lời nhận xét của cô. Đọc những lỗi cô chỉ ra trong bài
- Viết vào phiếu các lỗi trong bài làm và sửa lỗi theo từng loại ( chính tả,về từ, về câu, về ý, )
- Yêu cầu HS đổi bài làm cho bạn ngồi cạnh để soát lỗi
-GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc
HS sữa lỗi chung(14-15’)
- Gọi một số HS lên bảng chữa lỗi, cả lớp tự chữa lỗi trên giấy
-HS nhận xét về bài chữa trên bảng
-GV chữa lại cho đúng vào vở
Đọc những đoạn văn hay, bài văn hay (4-5’)
-GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay của một sốHS trong lớp
- Yêu cầuHS trao đổi, thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra cái hay của đoạn văn, bài văn để học tập
HS lắng nghe
Tự chữa bài
-HS thực hiện
-HS sửa lỗi
-HS đổi bài soát lỗi
- HS lên bảng sửa lỗi
-HS nhận xét
-HS chép bài
Củng cố - dặn dò: 
-GV biểu dương nhữngHS viết bài tốt, đạt điểm caovà những HS biết chữa bài trong giờ học
- Yêu cầu nhữngHS viết bài chưa đạt về viết lại bài văn cho đạt- Chuẩn bị tiết TLV tới.
RÚT KINH NGHIỆM : 
Tập làm văn:
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I. Mục tiêu:
 - Nắm được cấu tạo 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) của 1 bài văn miêu tả cây cối 
-Nhận biết được trình tự miêu tả trong bài văn tả cây cối .
 - Biết làm dàn ý miêu tả 1 cây ăn quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã học ( tả lần lượt từng bộ phận cây, tả lần lượt từng thời kì phát triển của cây )
II. Đồ dùng dạy học:
SGK, Vở rèn kĩ năng TLV
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
15’
15’
* Hoạt động 1: Phần nhận xét
MT : Nắm được cấu tạo của bài văn miêu tả
PP: giảng giải, đàm thoại, thực hành
BT1: đọc thầm bài Bãi ngô, xác định đoạn và nội dung từng đoạn 
- Treo bảng phụ nhận xét, chốt lời giải đúng 
BT2: đọc thầm bài Cây Mai Tứ Quý và so sánh với bài Bãi Ngô 
+ Hỏi: Cây mai tứ quý có mấy đoạn. Nêu nội dung của từng đoạn 
- Nhận xét chốt ý đúng.
BT 3: em hãy xem bài văn miêu tả cây cối thường có mấy phần 
- Nêu KL
* Hoạt động 2: Luyện tập 
MT : HS làm đúng các bài tập
PP: Thực hành
BT1: chỉ rõ bài Cây Gạo được miêu tả theo trình tự như thế nào?
- Nhận xét, chốt ý đúng: được miêu tả theo từng thời kì phát triển của bông gạo 
BT 2: Treo tranh, các em có thể chọn 1 trong số các loại cây ăn quả đó và lập dàn ý để miêu tả 
- Nhận xét, khen ngợi 
- Đọc yêu cầu 
- Đọc thầm 
- Phát biểu 
- Đọc yêu cầu 
- Đọc thầm 
- Phát biểu 
- Đọc yêu cầu 
- Phát biểu 
- Vài học sinh đọc ghi nhớ
- Đọc yêu cầu 
- Phát biểu 
- Đọc yêu cầu 
- Học sinh làm bài 
- Phát biểu 
Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Dặn về học bài và chuẩn bị 
RÚT KINH NGHIỆM :