Giáo án Tập đọc-Kể chuyện Lớp 3 - Nguyễn Thị Tuyết Sương

 vây quân thù.
- Những câu thơ cho thấy vẻ đẹp của người Việt Bắc là : Đèo cao nắng ánh dao cài thắt lưng ; Nhớ người đan nón chuốt từng sợi dang ; Nhớ cô em gái hái măng một mình ; Nhớ ai tiếng hát ân tình thuỷ chung.
- Nội dung chính của bài thơ là cho ta thấy cảnh Việt Bắc rất đẹp, người Việt Bắc cũng rất đẹp và đánh giặc giỏi.
- Tác giả rất gắn bó, yêu thương, nhưỡng mộ cảnh vật và con người Việt Bắc. Khi về xuôi, tác giả rất nhớ Việt Bắc.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Đọc bài theo yêu cầu, có thể đọc đồng thanh theo lớp, tổ, nhóm, hoặc đọc cá nhân.
- 2 đến 3 HS đọc bài trước lớp, có thể đọc cả bài hoặc đọc một khổ trong bài
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Ngày tháng năm
MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG CAO
I. MỤC TIÊU
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : tiểu học, Sủng Thài, liên đội trưởng, ăn ở, thứ bảy, Uûy ban xã, buổi sáng, thể thao,...
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài, biết phân biệt giọng lời kể chuyện và lời của nhân vật.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Sủng Thài, trường nội trú, cải thiện,...
Biết một số điều về cuộc sống của các bạn HS miền núi : tuy còn nhiều vất vả, khó khăn nhưng các bạn rất yêu trường, yêu lớp của mình.
Biết giới thiệu về trường mình, từ đó thêm yêu trường, yêu lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Tranh minh hoạ nội dung truyện (phóng to, nếu có thể).
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
Bản đồ Việt Nam.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CŨ ( 4 phút)
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Nhớ Việt Bắc.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Giới thiệu bài ( 1 phút )
- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc, yêu cầu HS đọc tên bài tập đọc trong SGK trang 118 và hỏi : Em hiểu thế nào là vùng cao ? 
- Chỉ tranh minh hoạ bản đồ Việt Nam và giới thiệu bài : Bức tranh các em đang quan sát tranh minh hoạ hoạt động ở một trường tiểu học Sủng Thài. Sủng Thài là một xã thuộc huyện Yên Minh, tỉnh Hà Giang (chỉ bản đồ), Hà Giang là một tỉnh miền núi phía Bắc nước ta, được coi là địa đầu của Tổ Quốc. Trong bài học hôm nay, các em sẽ được tìm hiểu cuộc sống của các bạn trường tiểu học Sủng Thài, một trường tiểu học vùng cao.
- Ghi tên bài lên bảng.
* Hoạt động 1: Luyện đọc( 15 phút)
 Mục tiêu
- Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : tiểu học, Sủng Thài, liên đội trưởng, ăn ở, thứ bảy, Uûy ban xã, buổi sáng, thể thao,...
- Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : Sủng Thài, trường nội trú, cải thiện,...
 Cách tiến hành
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả. Chú ý lời các nhân vật :
+ Giọng Sùng Tờ Dìn : nhanh, tự tin.
+ Giọng khách : vui vẻ, thân thiện.
b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.
- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó.
- HD HS chia bài thành 3 đoạn như sau :
+ Đoạn 1 : Nghe nói ... Các thầy cô ăn ở cùng học sinh.
+ Đoạn 2 : Vừa đi ... để cải thiện bữa ăn.
+ Đoạn 3 : Phần còn lại.
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc một đoạn của bài, theo dõi HS đọc và yêu cầu HS đọc lại các câu mắc lỗi ngắt giọng.
- Giải nghĩa các từ khó.
- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.
* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài ( 8 phút )
 Mục tiêu
- HS trả lời được câu hỏi.
- Biết một số điều về cuộc sống của các bạn HS miền núi : tuy còn nhiều vất vả, khó khăn nhưng các bạn rất yêu trường, yêu lớp của mình.
- Biết giới thiệu về trường mình, từ đó thêm yêu trường, yêu lớp.
 Cách tiến hành
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc lại đoạn 1 trước lớp.
- Hỏi: Ai là người dẫn khách đi thăm trường ?
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 
- Hỏi: Bạn Dìn giới thiệu những gì về trường mình ?
+ GV gợi ý : Bạn Sùng Tờ Dìn đưa khách đi thăm những nơi nào của trường ? Bạn kể những gì cho khách nghe về nếp sinh hoạt của học sinh và thầy cô trong trường ?
- GV giảng thêm : Ở vùng cao, mọi người sống rất thưa thớt, đời sống còn nhiều khó khăn. Các bạn HS phải đi học rất xa, có khi đi cả ngày đường mới đến trường, vì thế các trường ở vùng cao thường là trường nội trú, HS đến trường học và ăn, ngủ, nghỉ sinh hoạt tại trường, một tuần, hoặc một tháng, .. mới về nhà một lần.
- Hỏi: Khi nghe Sùng Tờ Dìn giới thiệu về trường, về nếp sinh hoạt của HS trong trường, người khách đã hỏi em điều gì ?
- Hỏi: Khi đó, Dìn trả lời thế nào ?
- Hỏi: Tình cảm của Dìn đối với trường như thế nào ? Nhờ đâu em biết điều đó ? (gợi ý : Khi giới thiệu về trường, Dìn có thái độ như thế nào ? Mỗi thứ bảy được về nhà, Dìn lại mong điều gì ?).
- Hỏi: Em có yêu trường mình không ? hãy giới thiệu vài nét về trường em.
+ Định hướng : Trường em tên là gì ? Trong trường có các phòng nào ? Hằng ngày, khi đến trường em được tham gia những hoạt động nào ? Tình cảm của em đối với trường ? ...
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài (5 phút)
 Mục tiêu
- Đọc trôi chảy được toàn bài, biết phân biệt giọng lời kể chuyện và lời của nhân vật.
 Cách tiến hành
- Yêu cầu HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện đọc lại đoạn đó.
- Gọi 3 đến 4 HS đọc đoạn mình chọn trước lớp, sau khi đọc giải thích rõ tại sao em chọn đọc đoạn đó.
- Nhận xét và cho điểm HS.
* Hoạt động cuối: ( 4 phút ) 
- Hỏi : Câu chuyện cho em biết điều gì về cuộc sống của các bạn HS vùng cao ?
- Nhận xét tiết học. 
- Đọc Một trường tiểu học vùng cao và trả lời : vùng cao là vùng núi.
- Nghe GV giới thiệu bài.
- HS nhắc lại đề.
- Theo dõi GV đọc mẫu.
- HS nhìn bảng phụ, đọc các từ cần chú ý phát âm đúng đã nêu ở mục tiêu bài học.
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.
- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV.
- Dùng bút chì gạch đánh dấu phân cách giữa các đoạn của bài, nếu cần.
- 3 HS đọc từng đoạn trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và khi đọc các câu : 
- Hội đồng giáo viên đang họp / nên em Sùng Tờ Dìn,/ liên đội trưởng,/ dẫn chúng tôi đi thăm trường.//
- Cứ sáng thứ hai,/ Chúng em lại đến trường/ cùng với gạo ăn một tuần,/ chiều thứ bảy lại về nhà.// Nhà ai nghèo / thì Uûy ban xã giúp gạo.//
- Về nhà,/ ai cũng mong sớm đến thứ hai để lại được gặp nhau.//
- HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ khó.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.
- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Bạn Sùng Tờ Dìn, liên đội trưởng dẫn khách đi thăm trường.
- Bạn Sùng Tờ Dìn giới thiệu : 
+ Trong trường có đủ phòng học cho năm lớp, có bếp, phòng ăn, nhà ở.
+ Các thầy cô ăn ở cùng HS.
+ Sáng thứ hai hàng tuần, HS đến trường mang theo gạo ăn của một tuần, chiều thứ bảy mới về nhà. Nhà ai nghèo được Uỷ ban xã cấp gạo ăn.
+ Hằng ngày, vào buổi sáng, HS lên lớp học bài, buổi chiều làm bài. Ngoài giờ học, các bạn học múa, hát, chơi thể thao hoặc trồng rau, nuôi gà để cải thiện bữa ăn.
- Người khách hỏi : Đi học cả tuần, Dìn có nhớ nhà không ?
- Dìn trả lời rằng lúc đầu các bạn HS trong trường cũng nhớ nhà, nhưng ở trường rất vui nên khi về nhà lại mong được đến trường.
- Dìn rất yêu trường, khi giới thiệu về trường với người khách, bạn đã giới thiệu một cách tự tin, thoải mái và tự hào về ngôi trường của mình. Dìn còn nói ở trường rất vui nên khi về nhà rất nhớ và mong sớm được trở lại trường.
- 3 đến 4 HS giới thiệu trước lớp. Cả lớp nghe và nhận xét.
- HS tự luyện đọc.
- 3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Cuộc sống khó khăn nhưng các bạn rất yêu trường, yêu lớp.
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Tổ trưởng kiểm tra 
	Ban Giám hiệu 
	 ( Duyệt )
Ngày tháng năm
HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
(2 tiết)
I. MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1. Đọc thành tiếng
Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : hũ bạc, siêng năng, nhắm mắt, kiếm nổi, dành dụm, vất vả, thảnh nhiên,..
Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
Đọc trôi chảy được toàn bài và phân biệt được lời kể chuyện và lời của nhân vật.
2. Đọc hiểu
Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài : người Chăm, hũ, dúi, thản nhiên, dành dụm,...
Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện : Câu chuyện cho ta thấy bàn tay và sức lao động của con người chính là nguồn tạo nên mọi của cải không bao giờ cạn.
B - Kể chuyện
Biết sắp xếp các tranh minh hoạ theo đúng trình tự nội dung truyện, sau đó dựa vào trí