Giáo án Số học 6 tiết 40: Làm quen với số nguyên âm

Tuần 14	Ngày soạn: 18 - 11 - 2014	 
Tiết 40/57	
CHƯƠNG II: SỐ NGUYÊN
LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
A. MỤC TIÊU : Học sinh : 
- Kiến thức: + Nêu được số dương, số âm qua những ví dụ cụ thể.
 + Biết một số nguyên âm được viết bởi một số tự nhiên với dấu trừ đứng trước
 + Biết được nhu cầu cần thiết phải mở rộng tập hợp N thành tập hợp các số nguyên
- Kỹ năng: Biểu diễn được các số tự nhiên và số nguyên âm trên trục số.
- Thái độ: Hợp tác tốt với giáo viên và bạn học để hoàn thành tốt tiết học
- Năng lực cần đạt: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: bảng phụ Gv: Nhiệt kế có chia độ âm; hình vẽ biểu diễn độ cao âm, dương, 0.0
- Học sinh: SGK, xem trước bài mới.
C. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
NỘI DUNG GHI BẢNG
3p
Giới thiệu sơ lược về chương Số nguyên
-30C nghĩa là gì? Vì sao cần đến số có dấu “-“ đằng trước?
HS lắng nghe
15p
Hoạt động 1: Các ví dụ	
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 31. Giới thiệu về các nhiệt độ 00C, trên 00C, dưới 00C. Cách đọc
GV: Giới thiệu về số nguyên âm như -1;-2;-3;. Và hướng dẫn cách đọc
GV: Cho HS làm bài tập ?1 và giải thích
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 1 tr 68 SGK
GV: Giới thiệu độ cao thấp ở các vùng khác nhau trên trái đất lấy độ cao mực nước biển làm chuẩn
GV: Yêu cầu HS làm bài tập 2 tr 68
GV:Giới thiệu vd 3. Người ta còn sử dụng số âm để biểu thị số tiền nợ
HS: Quan sát nhiệt kế, đọc các số ghi trên nhiệt kế
HS: Tập đọc các số nguyên âm
-1 ; -2 ; -3; - 4
HS: Đọc và giải thích ý nghĩa các số đo nhiệt độ
HS: Trả lời
a) Nhiệt kế a : -30C
Nhiệt kế b: -20C
Nhiệt kế c: 00C
Nhiệt kế d: 20C
Nhiệt kế e: 30C
b)Nhiệt kế b có nhiệt độ cao hơn
HS: Đọc độ cao của đỉnh núi Phanxipang là 3143m có nghĩa là cao hơn mực nước biển
Độ cao của đáy vịnh CamRanh là -30m có nghĩa là thấp hơn mực nước biển
HS:Đọc độ cao của đỉnh Everet
Đọ cao của đáy vực Mariannes
HS: Làm và giải thích
Ông Bảy có -150.000 đ tức là ông bảy nợ 150.000 đ
Bà năm có 200.000 đ
Cô Ba có -30000 đ tức là cô Ba nợ 300.000 đ
1)Các ví dụ:
-Dùng số âm để biểu thị nhiệt độ dưới 00C
-Dùng số âm để biểu thị độ cao dưới mực nước biển
-Dùng số âm để biểu thị số tiền nợ
10p
Họat động 2: Trục số
-GV biểu diễn các số: -1;-2;-3; trên tia đối của tia sốà được trục sốàgiới thiệu điểm gốc của trục số; chiều dương; chiều âm
làm 
-Điểm A biểu diễn số –6; kí hiệu là A(-6)
Chú ý:giáo viên vẽ trục số hình 34
-HS vẽ tia số
- HS lên bảng giải
2/ Trục số:
Điểm O gọi là điểm gốc của trục số
Chiều từ trái sang phải là chiều dương, chiều từ phải sang trái là chiều âm.
A(-6);B(-2);C(1);D(5)
Chú ý: sgk/34
12p
Họat động 3: Bài tập
-Bt 1/68
Hãy nhìn sách (hình 35) trả lời câu hỏi
Bài tập 4/68
Treo bảng phụ ( hình 36;37)
Học sinh làm bài
Học sinh đọc đề; học sinh lên bảng; cả lớp làm nháp
Bài tập 1/68:
A/ các nhiệt kế a;b;c;d;e theo thứ tự chỉ: -30C; -20C; 00C; 20C; 30C.
B/ Nhiệt độ chỉ trong nhiệt kế b cao hơn nhiệt độ chỉ trong nhiệt kế a
Bài tập 4/68
a/
 b/
5p
 Họat động 4: Củng cố và HDVN
Củng cố: 
Nhắc lại thế nào là số nguyên âm.
Số nguyên âm được dùng trong thực tế như thế nào?
HDVN: 
- Vẽ trục số
- Xem lại các bài tập đã giải
- Bài tập : 2;3;5/68
- Xem trước bài : “Tập hợp các số nguyên”
HS thực hiện yêu cầu
Lắng nghe và viết BTVN
Rút kinh nghiệm: