Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 22: Đột biến gen

A/ MỤC TIÊU :

1. Kiến thức :

* HS trình bày được khái niệm và nguyên nhân phát sinh đột biến gen .

* Trình bày được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con người

2. Kỹ năng :

* Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình

3. Thái độ : Giáo dục : HS thấy được tác hại của chiến tranh.

B/ TRỌNG TÂM :

 * Các dạng đột biến gen :mất , thêm hoặc thay thế cặp nuclêôtit.

 * Tác động của ngoại cảnh vào quá trình tự nhân đôi của AD N

C/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 * Tranh phóng to H.21.1

 * Các tranh minh họa : đột biến có hại cho bản thân sinh vật và đột biến có lợi cho cả sinh vật và con người.

D/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

 * KIỂM TRA BÀI CŨ :

 * BÀI MỚI :

 - Mở bài : Giới thiệu hiện tượng biến dị khái niệm biến dị di truyền và biến dị không di truyền theo sơ đồ sau :

 Biến dị tổ hợp

 Di truyền

 Biến dị Đột biến : Gen ( AD N ) ; NST

 Không di truyền

 ( thường biến )

 Bài học hôm nay ta sẽ tìm hiểu về Đột biến gen .

 

Hoạt động 1 :

I/ TÌM HIỂU CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN GEN :

- Mục tiêu : HS xác định cấu trúc của đoạn AD N ban đầu và nhận biết 3 dạng biến đổi cấu trúc của gen

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV giới thiệu H.21.1 y/ c HS quan sát + thảo luận + nhận xét sự khác nhau của 3 đoạn gen b, c , d so với gen a ( ban đầu ) gợi ý : HS nhận xét về số lượng các cặp Nu và trình tự sắp xếp chúng trong từng đoạn gen -HS quan sát H.21.1 thảo luận nhóm theo nội dung của GV yêu cầu :

- Y/c trả lời : đột biến gen gồm các dạng :

* mất 1 cặp nuclêôtit ( H.21b)

* Thêm 1 cặp Nu ( H.21c )

* Thay thế 1 cặp Nu ( H.21d)

 

 y/c trả lời về khái niệm đột biến gen là những biến đổi về số lượng, thành phần, trình tự các cặp nuclêôtit , xảy ra tại 1 điểm nào đó trên phân tử AD N.

 

doc3 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 459 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học Lớp 9 - Tiết 22: Đột biến gen, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TIẾT : 22
NS :
ND :
B	BÀI 21 :	
CHƯƠNG IV : BIẾN DỊ
* ĐỘT BIẾN GEN
	-------*-------*-------*--------*----------
A/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
* HS trình bày được khái niệm và nguyên nhân phát sinh đột biến gen .
* Trình bày được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con người
Kỹ năng :
* Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình
Thái độ : Giáo dục : HS thấy được tác hại của chiến tranh.
B/ TRỌNG TÂM :
	* Các dạng đột biến gen :mất , thêm hoặc thay thế cặp nuclêôtit.
	* Tác động của ngoại cảnh vào quá trình tự nhân đôi của AD N
C/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	* Tranh phóng to H.21.1
	* Các tranh minh họa : đột biến có hại cho bản thân sinh vật và đột biến có lợi cho cả sinh vật và con người.
D/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
	* KIỂM TRA BÀI CŨ : 
	* BÀI MỚI :
	- Mở bài : Giới thiệu hiện tượng biến dị à khái niệm biến dị di truyền và biến dị không di truyền theo sơ đồ sau :
	 Biến dị tổ hợp
 Di truyền
 Biến dị Đột biến : Gen ( AD N ) ; NST 
 Không di truyền 
 ( thường biến )
	à Bài học hôm nay ta sẽ tìm hiểu về Đột biến gen .
Hoạt động 1 :
I/ TÌM HIỂU CÁC DẠNG ĐỘT BIẾN GEN :
- Mục tiêu : HS xác định cấu trúc của đoạn AD N ban đầu và nhận biết 3 dạng biến đổi cấu trúc của gen 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV giới thiệu H.21.1 à y/ c HS quan sát + thảo luận + nhận xét sự khác nhau của 3 đoạn gen b, c , d so với gen a ( ban đầu ) à gợi ý : HS nhận xét về số lượng các cặp Nu và trình tự sắp xếp chúng trong từng đoạn gen 
-HS quan sát H.21.1 à thảo luận nhóm theo nội dung của GV yêu cầu :
- Y/c trả lời : đột biến gen gồm các dạng :
* mất 1 cặp nuclêôtit ( H.21b)
* Thêm 1 cặp Nu ( H.21c )
* Thay thế 1 cặp Nu ( H.21d)
à y/c trả lời về khái niệm đột biến gen là những biến đổi về số lượng, thành phần, trình tự các cặp nuclêôtit , xảy ra tại 1 điểm nào đó trên phân tử AD N.
TIỂU KẾT :
	I/ ĐỘT BIẾN GEN LÀ GÌ ?
	* Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen 
	* Các dạng đột biến : mất, thêm hoặc thay thế 1 cặp nuclêôtit.
Hoạt động 2 :
II/ TÌM HIỂU NGUYÊN NHÂN GÂY ĐỘT BIẾN GEN :
- Mục tiêu : HS nêu được nguyên nhân gây đột biến gen
- y/ c HS đọc thông tin à nêu những nguyên nhân gây đột biến gen ?
- GV nhấn mạnh thêm : Trong điều kiện tự nhiên do sao chép nhầm của phân tử AD N dưới tác động của môi trường.
- HS tự thu thập thông tin à nêu được các nguyên nhân gây đột biến gen :
* Do ảnh hưởng của môi trường
* Do con người gây đột biến nhân tạo.
	TIỂU KẾT :
	II/ NGUYÊN NHÂN PHÁT SINH ĐỘT BIẾN GEN :
 *TỰ NHIÊN : do rối loạn trong quá trình tự sao chép của AD N dưới ảnh hưởng của môi trường trong và ngoài cơ thể.
 *THỰC NGHIỆM : con người gây ra các đột biến bằng tác nhân vật lí,hóa học.
Hoạt động 3:
III/ TÌM HIỂU VAI TRÒ CỦA ĐỘT BIẾN GEN :
- Mục tiêu : HS nắm được tính chất biểu hiện và vai trò của đột biến gen đối với sinh vật và con người
GV
HS
- y/c HS quan sát H.21.2 ; H.21.3 ; H.21.4 + thông tin ở sgk à trả lời câu hỏi : Trong các đột biến thể hiện trên H.21.2 à H.21.4 , đột biến nào có lợi, đột biến nào có hại cho bản thân sinh vật và con người ?
H:Do đâu những đột biến gen đa số là có hại ?
- GV giải thích thêm : cũng có những đột biến gen có lợi cho bản thân sinh vật. Mặt khác qua giao phối nếu gặp tổ hợp gen thích hợp, một đột biến vốn là có hại sẽ trở thành có hại.
-HS quan sát Hình + thu thập thông tin à trả lời câu hỏi của GV :
- y/c trả lời :
* Các đột biến thể hiện ở H.21.2 và H.21.3 à đột biến có hại cho bản thân sinh vật và con người.
* Đột biến thể hiện ở H.21.4 là đột biến có lợi cho sinh vật và con người.
* Đột biến gen à biến đổi cấu trúc prôtêin à có thể gây biến đổi kiểu hình.
* Đột biến gen phá vỡ cấu trúc hài hòa trong kiểu gen đã được chọn lọc lâu đời nên thường biểu hình ra kiểu hình có hại.
TIỂU KẾT :
Đột biến gen thể hiện ra kiểu hình thường có hại cho bản thân sinh vật.
Đột biến gen đôi khi có lợi cho con người à có ý nghĩa trong chăn nuôi, trồng trọt.
* CỦNG CỐ BÀI :
Câu 1: đột biến gen là gì ? Kể tên các dạng đột biến gen ?
Câu 2 : Đánh dấu X vào ô của câu trả lời cho là đúng nhất trong các câu sau :
H: Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật?
TL:
Vì đột biến gen làm phá vỡ sự thống nhất hài hòa trong kiểu gen và gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp prôtêin.
Đột biến gen làm giảm khả năng thích ứng của sinh vật với môi trường.
Đột biến gen gây rối loạn quá trình TĐC của sinh vật.
Cả b và c đều đúng
ĐÁP ÁN : Câu a
* DẶN DÒ : 
	* Học bài ( khung hồng / sgk / trang 64 )
	* Làm câu 3 / trang 64
	* Đọc bài 22 à phân biệt đột biến NST với đột biến GEN.

File đính kèm:

  • docBAI 21.doc