Giáo Án Sinh Học Lớp 9 - Lê Ngọc Thịnh - Tiết 59, 60 - Bài 56 + 57: Thực Hành Tìm Hiểu Môi Trường Ở Địa Phương

Ngày dạy : 3/04/2009
8/04/2009
Tiết 59, 60
Bài 56 + 57: Thực hành tìm hiểu môi trường
ở địa phương
I. Mục tiêu
- HS chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát môi trường, quan sát thực tế
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tìm địa điểm cho HS thực hành.
2. Học sinh:
- Giấy bút kẻ sẵn bảng 56.1 đến 56.3 vào giấy khổ A4
III. Phương pháp dạy học
Phương pháp quan sát.
Phương pháp thực hành.
IV. Tiến trình Dạy - học
( Tiết 59 - Điều tra tình hình môi trường ở địa phương
03/04/2009 )
1. Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ học.
2. Bài mới:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: hướng dẫn điều tra môi trường
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.1 trang 170-SGK:
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh trong khu vực thực hành.
+ Con người đã có những hoạt động nào gây ô nhiễm môi trường.
+ Lấy ví dụ minh hoạ.
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2 trang 171-SGK:
+ Tác nhân gây ô nhiễm môi trường: rác, phân động vật, khí thải ở các nhà máy, sinh hoạt trong gia đình
+ Mức độ nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân: rác chưa xử lí, phân động vật còn chưa ủ thải trực tiếp 
+ Biện pháp khắc phục: làm gì để khắc phục, để ngăn chặn các tác nhân gây ô nhiễm môi trường.
- GV lưu ý: Chọn môi trường để điều tra tác động của con người tuỳ thuộc vào địa phương.
Ví dụ:
+ ở Hà Nội, sông Tô Lịch bị ô nhiễm.
+ ở miền núi, chặt phá đốt rừng, trồng lại rừng.
+ ở nông thôn, mô hình VAC, nông, lâm, ngư nghiệp.
? Nêu cách điều tra môi trường ?
- Nội dung bảng 56.3:
+ Xác định rõ thành phần hệ sinh thái đang có.
+ Xu hướng biến đổi các thành trong tương lai có thể theo hướng tốt hay xấu.
+ Hoạt động của con người gồm gây biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái.
a. Điều tra tình hình ô nhiễm môi trường:
- HS nghe GV hướng dẫn thực hành, ghi nhớ nội dung để tiến hành điều tra và hoàn thiện bảng 56.1 vào giấy A4.
- HS quan sát môi trường và hoàn thiện nội dung bảng 56.2 vào giấy A4.
b. Điều tra tác động của con người tới môi trường.
à HS trả lời (yêu cầu trả lời được) : 4 bước
+ Điều tra các thành phần hệ sinh thái trong khu vực thực hành.
+ Bằng các hình thức: phỏng vấn những người xung quanh  để điều tra tình hình môi trường trước khi có tác động mạnh của con người.
+ Phân tích hiện trạng của môi trường.
+ Ghi tóm tắt các kết quả trên vào bảng 56.3
3. Kiểm tra đánh giá:
- GV nhận xét buổi thực hành
- Khen các nhóm làm tốt, nhắc nhở các nhóm còn thiếu sót.
4. Hướng dẫn học ở nhà
Hoàn thiện nội dung các bảng 56.1, 56.2, 56.3 vào giấy A4 để tiết sau báo cáo kết quả.
(Tiết 60 - Viết báo cáo thu hoạch
8/04/2009 )
Giáo viên yêu cầu học sinh viết báo cáo thu hoạch :
Câu 1: Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái đã quan sát? Có cách nào khắc phục được không ?
Câu 2: Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái đó ? Xu hướng biến đổi hệ sinh thái đó là xấu đi hay tốt lên? Theo em chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của hệ sinh thái đó ?
Câu 3: Nhiệm vụ của học sinh đối với công tác phòng chống ô nhiễm là gì ?
-----&-----