Giáo Án Sinh Học Lớp 9 - Lê Ngọc Thịnh - Tiết 28 - Bài 27: Thực Hành Quan Sát Thường Biến

Ngày dạy: 5/12/2008
Tiết 28
Bài 27: thực hành quan sát thường biến
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Học xong bài này HS phải:
- Qua tranh ảnh và mẫu vật sống, nhận biết được một số thường biến phát sinh ở một số đối tượng thường gặp
- Qua tranh ảnh, phân biệt được sự khác nhau giữa thường biến và đột biến 
- Qua tranh ảnh và mẫu vật sống , rút ra được:
+Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen, không hoặc rất ít chịu tác động của môi trường
+Tính trạng số lượng thường chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
- Rèn kĩ năng quan sat, phân tích, so sánh.
II. chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Tranh ảnh minh hoạ thường biến: như sgk
- ảnh chụp chứng minh thường biến là biến dị không di truyền được/sgk
- ảnh chụp minh hoạ ảnh hưởng khác nhau của cùng một điều kiện môi trường đối với tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng
- Mẫu vật/sgk
2. Học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới trước khi lên lớp.
Iii. phương pháp dạy học
- Phương pháp quan sát; Phương pháp vấn đáp; Phương pháp thực hành
IV. Hoạt động dạy - học
1. Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ thực hành.
2. bài mới
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Nhận biết một số thường biến
phát sinh dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh
- Kiểm tra sự chuẩn bị của GV và HS
- GV dán ảnh phóng to của hai mần khoai lang mọc từ một củ ở 2 môi trường khác nhau,ảnhchậu gieo 2hạt lúa của cùng một giống (để trong bóng tối và ánh sáng)
- Yêu cầu HS để mẫu vật lên quan sát 
? Sự khác nhau về mầu sắc của 2 mần khoai,hai chậu mạ do ảnh hưởng của yếu tố nào trong môi trường
-Hướng dẫn HS quan sát ảnh chụp 3 đoạn thân của cây rau dừa nước ở 3 môi trường khác nhau
? Sự khác nhau về kiểu hình do tác động của nhân tố chính nào trong môi trường
- Hướng dẫn HS quan sát những cây mạ của cùng một giống lúa (ven bờ và trong ruộng)
? Các cây mạ khác nhau như thế nào? Do ảnh hưởng của nhân tố nào?
- HS quan sát tranh và mẫu vật cụ thể 
-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi của GV
Do sự khác nhau về ánh sáng
-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi của GV
Do khác nhau về độ ẩm
-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi của GV
Do điều kiện dinh dưỡng
- Đại diện các nhóm báo cáo
Nhóm khác nhận xét ,bổ sung
Tiểu kết:
- Điều kiện ánh sáng 
- Độ ẩm
- Dinh dưỡng
Hoạt động 2: Nhận biết và phân biệt 
sự khác nhau giữa thường biến và đột biến
-GV nhận xét ,chốt kiến thức
?nêu các đặc điểm của sinh vật chỉ có ở thường biến
-Hướng HS quan sát
+ cây mạ ở ven bờ và trong ruộng
+Cây lúa có nguồn gốc từ hạt lúa ở cây ở trong ruộng và ven bờ
?Thường biến xảy ra ở đời nào và có di truyền được không
-Hướng HS quan sát đoạn thân cây dừa nước ở 3 môi trường khác nhau,lá to
 một phần rễ biến thành phao như đoạn mọc trên mặt nước?
-Dựa vào gợi ý của GV để trả lời câu hỏi
Rút ra nhận xét:
+Thường biến xảy ra trong đời cá thể và không di truyền được
+Đột biến làm biến đổi kiểu hình và di truyền được
Hoạt động 3: Nhận biết ảnh hưởng khác nhau của cùng 
một điều kiện môi trường đối với tính trạng
 số lượng và tính trạng chất lượng
Giới thiệu ảnh chụp 2 luống su hào của cùng một giống được trồng ở 2 điều kiện chăm sóc khác nhau
?Kích thước,hình dạng của các của su hào ở 2 luống ntn?Từ đó có rút ra nhận xét gì về ảnh hưởng của môi trường đến tính trạng số lượng
-GV nhận xét và chốt kiến thức
-Yêu cầu HS cho nhận xét về:
+ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng?
+Sự khác nhau giữa thường biến và đột biến?
- Quan sát và thảo luận nhóm
à Đại diện nhóm trình bày
- Nhóm khác nhận xét ,bổ sung
3. Thu hoạch
GVnhận xét buổi thực hành:
 + Tuyên dương nhóm chuẩn bị mẫu vật đúng ,đủ ,đẹp,nhóm tích cực thực hành và so sánh tốt
 + Phê bình nhóm chuẩn bị chưa tốt ,làm chưa đúng yêu cầu
à HS viết thu hoạch theo hướng dẫn của GV.