Giáo án Sinh học Lớp 8 - Tuần 13 - Lê Văn Hiếu

GVBM: Lê Văn Hiếu 	 	 Tuần: 13
Môn: Sinh học 8	 	 Tiết : 23	
Bài 19: THỰC HÀNH: HÔ HẤP NHÂN TẠO
I . Mục tiêu
1 . Kiến thức
Học xong bài này HS biết:
+ Hiểu rõ cơ sở khoa học của hô hấp nhân tạo
+ Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo
+ Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ấn lồng ngực
2 . Kỹ năng 
	Rèn luyện kỹ năng thao tác thực hành
.	3 . Thái độ
Yêu thích bộ môn.
II . Đồ dùng dạy học 
GV: Gối cá nhân; Gạc cứu thương hoặc vải mềm
 HS : Gối cá nhân; Gạc cứu thương hoặc vải mềm
III. Hoạt động dạy - học 
1 .Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3 . Vào bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: I. NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH 
GV yêu cầu các nhóm tự đọc thông tin SGK mục III ¦hỏi:
+ Có những nguyên nhân nào làm hô hấp của người bị gián đoạn?
GV nhận xét – bổ sung
GV treo tranh hình 23.1 ¦hỏi:
+ Phương pháp hà hơi thổi ngạc được tiến hành như thế nào?
GV hướng dẫn HS thực hành
GV nhận xét phần thực hành
GV treo tranh hình 23.2 ¦hỏi:
+ Phương pháp ấn lồng ngực tiến hành như thế nào?
GV hướng dẫn HS thực hiện
GV nhận xét về cách làm của các nhóm
HS đọc thông tin và trả lời 
+ Khi bị chết đuối 
+ Khi bị điện giật
+ Khi bị lâm vào môi trường ô nhiễm hoặc thiếu khí
HS nhận xét
HS quan sát hình và trả lời:
+ SGK tr. 76
HS thực hành
HS quan sát hình và trả lời:
+ SGK tr. 76
HS thực hành
I/ Các tình huống cần được hô hấp nhân tạo:
- Khi bị chết đuối à phổi ngập nước à cần loại bỏ nước trong phổi
- Khi bị điện giật: Do cơ hô hấp và có thể cơ tim bị co cứng à Ngắt dòng điện
- Khi bị lâm vào môi trường ô nhiễm hoặc thiếu khí: Ngất hay ngạc thở à Khiêng nạn nhân ra khỏi khu vực
II/ Tập sơ cứu nạn nhân bị ngừng hô hấp đột ngột
1.Phương pháp hà hơi thổi ngạt
SGK tr. 76
2.Phương pháp ấn lồng ngực
SGK tr. 76
Hoạt động 2: II. THU HOẠCH
GV yêu cầu HS viết thu hoạch theo thông tin SGK tr. 77
HS viết thu hoạch theo thông tin SGK tr. 77
SGK tr. 77
4. Cũng cố
	Gv cho Hs tóm tắt lại nội dung bài học.
5 . Dặn dò
Về nhà xem lại bài
Đọc trước bài 24
Kẻ bảng 24 vào vở bài tập
GVBM: Lê Văn Hiếu 	 	 Tuần: 13
Môn: Sinh học 8	 	 	 Tiết : 24	
CHƯƠNG V: TÊU HÓA
Bài 24: TIÊU HOÁ VÀ CÁC CƠ QUAN TIÊU HÓA
I . Mục tiêu
1 . Kiến thức
Học xong bài này HS biết:
+ Các nhóm chất trong thức ăn
+ Các hoạt động trong quá trình tiêu hoá
+Vai trò của tiêu hoá với cơ thể người
+ Xác định được trên hình vẽ và mô hình các cơ quan của hệ tiêu hoá ở người
2 . Kỹ năng 
	Rèn luyện kỹ năng quan sát , phân tích .
3 . Thái độ
	Giáo dục ý thức bảo vệ hệ tiêu hoá
II . Đồ dùng dạy học 
GV : Mô hình cơ thể người; Hình 24.3 SGK; bảng phụ
HS : Đọc trước bài
III. Hoạt động dạy - học 
1 .Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
3 . Vào bài mới
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1 .I. THỨC ĂN VÀ SỰ TIÊU HÓA 
GV cho HS đọc thông tin ¦ hỏi:
+ Vai trò của tiêu hoá là gì?
+ Hằng ngày chúng ta ăn nhiều loại thức ăn, vậy chúng thuộc loại chất gì?
GV quan sát hình 24.1-2 SGK ¦ thảo luận nhóm:
+ Các chất nào trong thức ăn không bị biến đổi về mặt hoá học trong quá trình tiêu hoá?
+ Các chất nào bị biến đổi hoá học trong quá trình tiêu hoá?
+ Quá trình tiêu hoá gồm những hoạt động nào?
+ Hoạt động nào là quan trọng?
+ Vai trò của thức ăn trong quá trình tiêu hoá?
GV nhân xét – bổ sung
GV lưu ý thêm: Thức ăn dù biến đổi bằng cách nào thì cuối cùng thành chất hấp thụ được thì mới có tác dụng với cơ thể
HS đọc thông tin¦ nêu:
+ Vai trß cđa tiªu ho¸ lµ biÕn ®ỉi thøc ¨n thµnh c¸c chÊt mµ c¬ thĨ cã thĨ hÊp thơ ®­ỵc vµ th¶i bá c¸c chÊt b· trong thøc ¨n
+ Thøc ¨n gåm: 
*ChÊt h÷u c¬: pr«tªin, gluxit, lipit, axit nuclªic, vitamin.
*ChÊt v« c¬: n­íc, muèi kho¸ng.
HS quan sát hình 24.1-2 SGK¦ 
thảo luận nhóm trả lời:
+ ChÊt bÞ biÕn ®ỉi: pr«tªin, lipit, gluxit, axit nuclªic.
+ ChÊt kh«ng bÞ biÕn ®ỉi: n­íc, vitamin, muèi kho¸ng.
+ Hoạt động tiêu hoá gồm: Ăn, đẩy các chất trong ống tiêu hóa, tiêu hoá thức ăn, hấp thụ chất dinh dưỡng, thải bã
+ Tiªu ho¸ thøc ¨n vµ hÊp thơ chÊt dinh d­ìng lµ quan träng nhÊt.
+ Vậy vai trò đầu tiên của thức ăn là bù đắp lại sự hao hụt này. Thức ăn còn là nguyên liệu xây dựng các tế bào mới thay thế cho các tế bào đã chết và giúp cơ thể lớn lên
Các nhóm khác nhận xét 
+ Thøc ¨n gåm: 
*ChÊt h÷u c¬: pr«tªin, gluxit, lipit, axit nuclªic, vitamin.
*ChÊt v« c¬: n­íc, muèi kho¸ng.
+ Hoạt động tiêu hoá gồm: Ăn, đẩy các chất trong ống tiêu hóa, tiêu hoá thức ăn, hấp thụ chất dinh dưỡng, thải bã
+ Nhờ quá trình tiêu hoá, thức ăn biến đổi thành chất dinh dưỡng và thải cặn bã
Hoạt động 2 .II. CÁC CƠ QUAN TIÊU HÓA
GV treo tranh hình 24.3 ¦ hỏi:
+ Hãy cho biết các cơ quan này có thể xếp thành mấy phần?
+ Hoàn thành bảng 24 SGK 
+ Nêu vai trò của các cơ quan tiêu hoá mà em đã được biết từ trước?
GV nhận xét – bổ sung
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Hai phần: Ống tiêu hoá và tuyến tiêu hoá
+ Ống tiêu hoá:Miệng, hầu, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn
+ Tuyến tiêu hoá:Tuyến nước bọt; Tuyến gan; Tuyến tụy; Tuyến vị; Tuyến ruột
+ Tuyến tiêu hoá: có ống dẫn chất tiết đổ vào ống tiêu hoá
Thành ống tiêu hoá: cấu tạo bởi 4 lớp: màng bao bọc bên ngoài, lớp cơ, lớp dưới niêm mạc và lớp niêm mạc
HS khác nhận xét 
+ Ống tiêu hoá:Miệng, hầu, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn
+ Tuyến tiêu hoá:Tuyến nước bọt; Tuyến gan; Tuyến tụy; Tuyến vị; Tuyến ruột
+ Quá trình tiêu hoá được thực hiện nhờ hoạt động của các cơ quan trong hệ tiêu hoá và các tuyến tiêu hóa
4. Cũng cố
	Gv cho Hs tóm tắt lại nội dung bài học.
Gv cho Hs đọc ghi nhớ và mục em có biết
5 . Dặn dò
Về nhà học bài 
	Đọc trước bài 25