Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tiết 54: Sự phát triển của giới thực vật

I. Mục tiêu bài học:

 - Hiểu được quá trình phát triển của giới thực vật từ thấp đến cao gắn liền với sự chuyển từ đời sống dưới nước lên cạn. Nêu được 3 giai đoạn chính của giới thực vật.

 - Nêu rõ được mối quan hệ giữa điều kiện sống với các giai đoạn sống của giới thực vật và sự thích nghi của chúng.

 - Rèn kĩ năng khái quát hóa.

 - Có thái độ yêu và bảo vệ thiên nhiên.

II. Đồ dùng dạy học: - Tranh sơ đồ phát triển của giới thực vật.

 III. Hoạt động dạy học:

 1. Ổ n định

 2. Kiểm tra bài cũ:

 - Thế nào là phân loại thực vật?

 - Kể những ngành thực vật đã học và nêu đặc điểm chính của mỗi ngành đó?

 3. Mở bài: giới thực vật từ những dạng tảo đơn giản nhất đến những cây hạt kín phức tạp có quan hệ gì với nhau và con đường phát triển của chúng diễn ra như thế nào?

 4. Bài mới:

* HOẠT ĐỘNG 1: QUÁ TRÌNH XUẤT HIỆN VÀ PHÁT TRIÊN CỦA GIỚI THỰC VẬT

- Mục tiêu: xác định được tổ tiên chùg của giới thực vật và quan hệ về nguồn gốc của các nhóm thực vật. Hiểu được điều kiện môi trường sống liên quan đến sự xuất hiện các nhóm thực vật mới thích nghi hơn.

GV HS

- Gv yêu cầu hs quan sát hình 44.1 nhưng đọc kĩ các câu từ a-g sắp xếp lại trật tự các câu cho đúng.

- Gọi hs đọc lại trật tự các câu theo trật tự đúng , chỉnh lại nếu có sai.

- Sau khi có trật tự đúng cho 1 hs đọc lại đoạn câu đã sắp xếp.

- Tổ chức hs thảo luận 3 vấn đề

+ Tổ tiên của thực vật là gì? Xuất hiện ở đâu?

+ Giới thực vật đã tiến hóa như thế nào về đặc điểm cấu tạo và sinh sản?

+ Nhận xét gì về sự xuất hiện các nhóm thực vật mới với điều kiện môi trường sống thay đổi?

- Gv có thể gợi ý câu hỏi nhỏ.

+ Vì sao thực vật lên cạn?chúng có cấu tạo như thế nào để thích nghi với điều kiện sống mới.

+ Các nhóm thực vật đã phát triển hoàn thiện dần như thế nào?

- Gv kết luận quá trình xuất hiện phát triển của giới thực vật. - Hoạt động cá nhân

+ Quan sat kĩ hình và đọc các câu sắp xếp lại trật tự đúng.

+ Gọi hs đọc lần lượt các câu theo trật tự : 1a,2d,3b,4g,5c,6e.

- Hs đọc lại đoạn câu đúng ghi nhớ quá trình xuất hiện giới thực vật.

- Hs hoạt động nhóm trao đổi, thảo luận 3 câu hỏi:

- Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác nhận xét.

- Hs phát biểu có thể dựa vào câu hỏi gợi ý nhỏ.

- Hs rút ra kết luận khái quát được 3 vấn đề trên.

+ Tổ tiên chung của thực vật là cơ thể sống đầu tiên có cấu tạo đơn giản , xuất hiện ở nước.

- Giới thực vật phát triển từ đơn giản đến phức tạp .

Vd: rễ giả – rễ thật

 Sinh sản bằng bào tử - sinh sản bằng hạt

- Khi điều kiện môi trường thay đổi, thực vật có những biến đổi thích nghi với điều kiện sống mới.

Vd: thực vật chuyển từ nước lên cạn có rễ thân, lá

 

doc2 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 578 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tiết 54: Sự phát triển của giới thực vật, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần: 27
Tiết: 54
Bài 44: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT
I. Mục tiêu bài học:
 - Hiểu được quá trình phát triển của giới thực vật từ thấp đến cao gắn liền với sự chuyển từ đời sống dưới nước lên cạn. Nêu được 3 giai đoạn chính của giới thực vật.
 - Nêu rõ được mối quan hệ giữa điều kiện sống với các giai đoạn sống của giới thực vật và sự thích nghi của chúng.
 - Rèn kĩ năng khái quát hóa.
 - Có thái độ yêu và bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh sơ đồ phát triển của giới thực vật.
 III. Hoạt động dạy học:
 1. Ổ n định
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 - Thế nào là phân loại thực vật?
 - Kể những ngành thực vật đã học và nêu đặc điểm chính của mỗi ngành đó?
 3. Mở bài: giới thực vật từ những dạng tảo đơn giản nhất đến những cây hạt kín phức tạp có quan hệ gì với nhau và con đường phát triển của chúng diễn ra như thế nào?
 4. Bài mới: 
* HOẠT ĐỘNG 1: QUÁ TRÌNH XUẤT HIỆN VÀ PHÁT TRIÊN CỦA GIỚI THỰC VẬT
- Mục tiêu: xác định được tổ tiên chùg của giới thực vật và quan hệ về nguồn gốc của các nhóm thực vật. Hiểu được điều kiện môi trường sống liên quan đến sự xuất hiện các nhóm thực vật mới thích nghi hơn.
GV
HS
- Gv yêu cầu hs quan sát hình 44.1 nhưng đọc kĩ các câu từ a-g sắp xếp lại trật tự các câu cho đúng.
- Gọi hs đọc lại trật tự các câu theo trật tự đúng , chỉnh lại nếu có sai.
- Sau khi có trật tự đúng cho 1 hs đọc lại đoạn câu đã sắp xếp.
- Tổ chức hs thảo luận 3 vấn đề 
+ Tổ tiên của thực vật là gì? Xuất hiện ở đâu?
+ Giới thực vật đã tiến hóa như thế nào về đặc điểm cấu tạo và sinh sản?
+ Nhận xét gì về sự xuất hiện các nhóm thực vật mới với điều kiện môi trường sống thay đổi?
- Gv có thể gợi ý câu hỏi nhỏ.
+ Vì sao thực vật lên cạn?chúng có cấu tạo như thế nào để thích nghi với điều kiện sống mới.
+ Các nhóm thực vật đã phát triển hoàn thiện dần như thế nào?
- Gv kết luận quá trình xuất hiện phát triển của giới thực vật.
- Hoạt động cá nhân
+ Quan sat kĩ hình và đọc các câu sắp xếp lại trật tự đúng.
+ Gọi hs đọc lần lượt các câu theo trật tự : 1a,2d,3b,4g,5c,6e.
- Hs đọc lại đoạn câu đúng ghi nhớ quá trình xuất hiện giới thực vật.
- Hs hoạt động nhóm trao đổi, thảo luận 3 câu hỏi:
- Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác nhận xét.
- Hs phát biểu có thể dựa vào câu hỏi gợi ý nhỏ.
- Hs rút ra kết luận khái quát được 3 vấn đề trên.
+ Tổ tiên chung của thực vật là cơ thể sống đầu tiên có cấu tạo đơn giản , xuất hiện ở nước.
- Giới thực vật phát triển từ đơn giản đến phức tạp .
Vd: rễ giả – rễ thật
 Sinh sản bằng bào tử - sinh sản bằng hạt
- Khi điều kiện môi trường thay đổi, thực vật có những biến đổi thích nghi với điều kiện sống mới.
Vd: thực vật chuyển từ nước lên cạn có rễ thân, lá
* TIỂU KẾT: QUÁ TRÌNH XUẤT HIỆN VÀ PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT
- Tổ tiên chung của giới thực vật là các cơ thể sống đầu tiên có cấu tạo đơn bào rất đơn giản.
- Giới thực vật từ khi xuất hiện đã không ngừng phát triển theo chiều hướng từ đơn giản đến phức tạp , chúng có cùng nguồn gốc và có quan hệ họ hàng với nhau.
* HOẠT ĐỘNG 2: CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT
- Mục tiêu: thấy được 3 giai đoạn phát triển của giới thực vật liên quan đến điều kiện sống
GV
HS
- Gv yêu cầu hs nhìn lại sơ đồ và cho biết 3 giai đoạn phát triển của thực vật là gì?
- Gv cần cho hs hiểu rõ từng giai đoạn.
- Giai đoạn 1: đại dương là chủ yếu, nhóm tảo xuất hiện đầu tiên là tảo nguyên thủy.
-Giai đoạn 2: các lục địa mới xuất hiện , thực vật lên cạn có rễ , thân ,lá thích nghi ở cạn ( quyết trần, rêu).
- Giai đoạn 3: khí hậu khô, mặt trời chiếu sáng liên tục, thực vật kín có đặc điểm tiến hóa hơn. Noãn bảo vệ trong bầu các đặc điểm cấu tạo và sinh sản hoàn thiện dần thích nghi với điều kiện sống thay đổi.
- Hs nêu tên 3 giai đoạn phát triển của thực vật , gọi hs bổ sung.
+ Giai đoạn 1: xuất hiện thực vật ở cạn
+ các thực vật ở cạn lần lượt xuất hiện
+ Giai đoạn 3: sự xuất hiện và chiếm ưu thế của thực vật hạt kín.
* TIỂU KẾT: 2/ CÁC GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA GIỚI THỰC VẬT
- Điều kiện sông thay đổi là nguyên nhân dẫn đén những thay đổi và tiến hóa của thực vật , nói cách khác giữa cơ thể và môi trường có quan hệ chặt chẽ với nhau : khi điều kiện sống thay đổi những thực vật nào không thích nghi sẽ bị tiêu diệt và tahy thế ngững dạng thích nghi hơn và do đó tiến hóa hơn.
- Quá trình phát triển của giới thực vật qua 3 giai đoạn chính:
+ Giai đoạn 1: sự xuất hiện của các thực vật ở nước.
+ Giai đoạn 2: các thực vật ở cạn lần lượt xuát hiện.
+ Giai đoạn 3: sự xuất hiện và chiếm ưu thế của thực vật hạt kín.
5/ Kiểm tra đánh giá:
 Hãy khoanh tròn câu đúng nhất
1/ Sinh vật đàu tiên xuất hiện trên quả đất là: 
 a. Thực vật ở cạn	b. Động vật ở nước
 (c). Sinh vật đơn bào ở nước	d. Sinh vật đơn bào ở cạn
2/ Sự sống xuất hiện trên quả đất từ:
( a.) Biển	b. Đất liền
 c. cả biển và đất liền	d. Vùng đồi núi
3/ Được xem là đại diện đầu tiên của giới thực vật là:
 a. tảo đa bào nguyên thủy	(b). Tảo đơn bào nguyên thủy
 c. Rêu	d. Dương xỉ
4/ Tổ tiên của rêu và quyết là:
( a). Quyết trần	b. Tảo đa bào
 c. tảo đơn bào	d. hạt trần
6/ Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi 1,2,3, sgk
- Vẽ sơ đồ.
- Chuẩn bị: hoa hồng các màu, chuối.

File đính kèm:

  • doctiet 54.doc