Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tiết 44: Tổng kết cây có hoa (Tiếp theo) - Năm học 2007-2008

Tuần : 22
Tiết : 44
Bài: TỔNG KẾT CÂY CÓ HOA ( TIẾP THEO)
I. Mục tiêu bài học:
 - Hs nêu được vài đặc điểm thích nghi của thực vật với các loại môi trường khác nhau ( nước, trên cạn, sa mạc, ven biển).
 - Từ đó thấy được sự thống nhất giữa cây với môi trường.
 - Biết quan sát , so sánh.
 - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Tranh phóng to hình 36.2.
 - Mẫu bèo tây.
II. Hoạt động dạy học:
 1. Ổ n định
 2. Kiểm tra bài cũ:
 - Câu có hoa có những loại cơ quan nào?
 - Trong 1 cơ quan, giữa các cơ quan của cây có hoa có những mối quan hệ nào để cây thành 1 thể thống nhất? Cho ví dụ?
 3. Mở bài:
 Ở cây xanh không chỉ có sự thống nhất giữa các bộ phận cơ quan với nhau mà có sự thống nhất giữa cơ thể với môi trường thể hiện ở những đặc điểm hình thái cấu tạo phù hợp với môi trường. Hãy tìm hiểu 1 vài ví dụ sau.
 4. Bài mới: 
* HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
Gv
HS
- Gv thông báo cho hs 1 số cây sống dưới nước chịu ảnh hưởng của môi trường nước thiếu ô xi.
- Cho hs quan sát hình 36.2 trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét về hình dạng lá nằm ở vị trí khác nhau trên mặt nước, chìm trong nước? Giải thích tại sao?
- Cây bèo tây có cuống phình to, xốp có ý nghĩa gì?
- So sánh cuống lá khi cây sống trôi nổi với cây sống ở cạn? Gv nhận xét?
- Hs nghe gv thông báo.
- Quan sát hình 36.2 thảo luận trả lời dựa vào đặc điểm môi trường nước: nâng đỡ cây, thiếu ô xi.
+ Chứa không khí giúp cây nổi.
* TIỂU KẾT: 1/ CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC
 Môi trường sống ở nước có sức nâng đỡ nhưng lại thiếu ô xi nên chúng đã hình thành 1 số đặc điểm tích nghi.
* HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CÂY SỐNG TRÊN CẠN	
Gv
HS
- Gv yêu cầu hs đọc thông tin trả lời câu hỏi sau:
+ Ở nơi khô hạn vì sao rễ cây lại ăn sâu, lan rộng?
- Lá cây ở nơi khô hạn có lông sáp có tác dụng gì?
- Vì sao cây mọc trong rừng rậm thường vươn cao?
- Gv nhận xét.
- Hs đọc thông tin, thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Rễ ăn sâu: tìm nguồn nước, lan rộng hút sương đêm.
+ Giảm sự thoát hơi nước.
+ Ít áng sáng cây vươn cao để nhận được nhiều ánh sáng, đồi trống đủ ánh sáng vươn cành nhiều.
* TIỂU KẾT: 2/ CÁC CÂY SỐNG TRÊN CẠN:
 Các cây sống trên cạn luôn phụ thuộc vào các yếu tố: nguồn nước, sự thay đổi khí hậu( nhiệt độ, ánh sáng, gió mưa), loại đất khác nhau.
* HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CÂY SỐNG TRONG MÔI TRƯỜNG ĐẶC BIỆT
GV
HS
- Gv yêu cầu hs đọc thông tin, trả lời câu hỏi:
+ Thế nào là môi trường sống đặc biệt? Kể tên 1 số cây?
+ Phân tích 1 số đặc điểm phù hợp: thân mọng nước, lá biến thành gai, rễ ăn sâu.
- Gv yêu cầu hs rút ra nhận xét chung về sự thống nhất giữa cơ thể với môi trường.
- Hs đọc thông tin.
- Trao đổi, thảo luận: chỉ có 1số ít cây sống ở môi trường đó: đước, xương rồng.
- Cá nhân trả lời giải thích 1 số đặc điểm ở sgk trang 121.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
* TIỂU KẾT: 3/ CÂY SỐNG TRONG MÔI TRƯỜNG ĐẶC BIỆT
 Một vài nơi trên trái đất có những điều kiện đặc biệt không thích hợp với đa số các loại cây nhưng 1 số ít vẫn sống được do chúng có 1 vài đặc điểm phù hợp với lối sống trên: xương rồng, đước
5/ Kiểm tra đánh giá: 
 Hãy khoanh tròn câu đúng nhất
1/ Đặc điểm cấu tạo của cây rau nhút thích nghi với lối sống nổi trên mặt nước là: 
 a. Lá có bảng to rộng	(b). Thân xốp, nhẹ	
 c. Rễ và thân phát triển lớn lên	d. Tất cả đúng
2/ Đặc điểm có thể có ở cây mọc ở nơi nắng gió, khô hạn:
 a. Rễ ăn sâu hoặc lan rộng	b. Thân thấp phân cành nhiều
 c. Lá có lớp lông hoặc sáp phủ ngoài	(d). Cả a, b, c đúng
3/ Quá trình không xảy ra ở cây xanh là:
 a. Quang hợp	(b). Lên mem
 c. Hô hấp	d. Quang hợp và hô hấp
6/ Dặn dò:
 - Học bài, xem bài mới.
 - Lấy váng nước trong lu vào lớp