Giáo án Sinh học Lớp 6 - Tiết 13+14 - Năm học 2010-2011

 Tuần:7 Ngày soạn: 22/09/2010
 Tiết:13 Ngày giảng : 
CHƯƠNG III : THÂN
BÀI 13 : CẤU TẠO NGOÀI CỦA THÂN
I. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải :
1. Kiến thức : 
 - Biết được các bộ phận cấu tạo ngoài của thân : Thân chính , cành , chồi ngọn và chồi nách
 - Phân biệt được 2 loại chồi nách , chồi lá và chôi hoa .
 - Nhận biết & phân biệt được các loại thân : Thân đứng , thân leo , thân bò .
2. Kỹ năng :
 - Quan sát tranh , so sánh 
3. Thái độ : 
 - Yêu thiên nhiên , bảo vệ thiên nhiên .
II. Chuẩn bị:
- GV : Tranh phóng to hình 13.1 , 13.2 , 13.3 SGK trang 43 – 44 , ngọn bí đỏ , ngồng cải , bảng phân loại thân cây . 
- HS : cành cây dâm bụt , hoa hồng 
III. Hoạt động dạy học:
 1. Mở bài: Thân là cơ quan sinh dưỡng của cây có chức năng vận chuyển các chất trong cây và nâng đỡ tán lá . Vậy thân gồm những bộ phận nào ? Có thể chia thân làm mấy loại?
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Cấu tạo ngoài của thân
 * Mục tiêu : Xác định được thân gồm : chồi ngọn , chồi nách
 * Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) xác định các bộ phận ngoài của thân , vị trí chồi ngọn , chồi nách 
- GV y/c HS đặt mẫu vật lên bàn 
- hoạt động cá nhân 
- Quan sát thân cành từ trên xuống trả lời câu hỏi SGK 
- GV kiểm tra . Gọi HS trình bày trước lớp 
- GV gợi ý đặt 1 cành gần 1 cây nhỏ để tìm đặc điểm giống nhau 
- Gv gợi ý câu 5 : vị trí của chồi ở đầu thì nó phát triển thành bộ phận đó . 
- GV dùng tranh 13.1 nhắc lại các bộ phận của thân hay chỉ ngay trên mẫu để HS ghi nhớ .
b) Quan sát cấu tạo của chồi hoa và chồi lá 
- GV nhấn mạnh : chồi nách gồm 2 loại : chồi lá 
- Đặt cây cành lên bàn quan sát đối chiếu với hình 13.1 SGK trang 43 trả lời 5 câu hỏi SGK 
- HS mang cành của mình đã quan sát lên trước lớp chỉ các bộ phận của thân . HS tiếp tục trả lời à y/c nêu được .
- Thân cành đều có những bộ phận giống nhau đó là có chồi lá .
- Chồi ngọn à đầu thân , chồi nách à nách lá 
- HS nghiên cứu mục thông tin 5 SGK/ 43
* Tiểu kết 1 :	 
Thân cây gồm : Thân chính , cành , chồi ngọn , chồi nách 
 - Ngọn thânvà cành có chồi ngọn 
 - Dọc thân và cành có chồi nách 
 - Chồi nách gồm 2 loại : chồi hoa và chồi lá
Hoạt động 2 :Phân loại các loại thân.
* Mục tiêu : Biết cách phân loại theo vị trí của thân trên mặt đất theo độ cứng mềm của thân.
* Tiến trình: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV treo tranh hình 13.3 SGK / 44 à y/c HS đặt mẫu tranh lên bàn quan sát à chia nhóm 
- GV gợi ý : 1 số vấn đề khi phân chia 
+ Vị trí của thân cây trên mặt đất 
+ Độ cứng mềm của thân 
+ Sự phân cành 
+ Thân tự đứng hay phải leo , bám 
- GV gọi 1 HS lên điền tiếp vào bảng phụ đã chuẩn bị sẵn 
- GV sửa ở bảng phụ để HS theo dõi và sửa lỗi trong bảng của mình . 
- GV hỏi : Có mấy loại thân ? cho ví dụ 
- HS quan sát tranh , mẫu đối chiếu với tranh của GV để chia nhóm cây .
- Kết hợp với những gợi ý của GV rồi đọc thông tin 5 SGK / 44 để hoàn thành bảng trang 45 SGK 
- 1HS lên điền vào bảng phụ của GV , học sinh khác theo dõi bổ xung .
* Tiểu kết 2 : 
Tuỳ theo cách mọc của thân mà người ta chia làm 3 loại thân :
- Thân đứng : có 3 dạng : thângỗ , thân cột và thân cỏ 
- Thân leo : có 2 dạng : leo bằng tua cuốn , leo bằng thân quần 
- Thân bò : bò lan sát nặt đất
3 . Kết luận chung : Gọi HS đọc phần kết luận chung SGK
4. Kiểm tra đánh giá :
- Thân cây gồm những bộ phận nào ?
- Sự khác nhau giữa chồi hoa và chồi lá .
- Có mấy loại thân ? kể tên 1 số cây có những loại thân đó .
* Làm bài trắc nghiệm sau :
	 Đánh dấu X vào ô 5 những câu đúng 
	a) 5 Thân cột : thân cây dừa , cây cau , cây cọ 
	b) 5 Thân gỗ : Thân cây bạch đàn , cây gỗ lim , cây cà phê 
	c) 5 Thân cỏ : thân cây lúa , cây cải , cây ổi 
	d) 5 Thân leo : thân cây đậu ván , cây bìm bìm , cây mướp 
	 Đáp án : a , b , d
- Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống 
	 Có 2 loại chồi nách  phát triển thành cành mang lá , phát triển thành cành ..
5. Nhận xét , dăn dò : 
- Nhận xét : Thái độ học tập của HS
- Dăn dò : Về nhà học bài xem bài tiếp theo 
6.Rút kinh nghiệm:
.. 
 Tuần:7 Ngày soạn: 23/09/2010
 Tiết:14 Ngày giảng : 
BÀI 14: THÂN DÀI RA DO ĐÂU ?
I. Mục Tiêu : Sau bài nay học sinh phải :
1. Kiến thức : 
 - Tự phát hiện ra thân dai ra do phần ngọn
 - Biết vận dụng cơ sở khoa học của bấm ngọn , tỉa cành để giải thích 1 số hiện tượng trong thực tế sản xuất .
2. Kỹ năng :
 - Quan sát , so sánh 
3. Thái độ : 
 - Giáo dục lòng yêu thích thực vật , bảo vệ thực vật .
II. Phương tiện giảng dạy : 
1. GV : Tranh phóng to : hình 14.1 , 13.1
2. HS : Nghiên cứu SGK
III. Chuẩn bị:
1.Mở bài: Thân có cấu tạo như thế nào ? Có mấy loại thân ?
2 . Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Tìm hiểu sự dài ra của thân . 
* Mục tiêu : Qua thí nghiệm HS thấy thân dài ra do phần ngọn , sự dài ra của thân của các loại cây thì khác nhau .
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV cho HS báo cáo kết quả thí nghiệm 
- GV ghi nhanh kết quả lên bảng 
- Y/C HS thảo luận theo nhóm 
- Gọi 1-2 HS đại diện cho nhóm trả lời và y/c các nhóm khác bổ xung 
- GV gợi ý : ở cây phần ngọn có mô phân sinh
* Khi bấm ngọn , cây không cao được , chất dd tập trung cho chồi lá và chồi hoa phát triển , chỉ tỉa cành sâu cành xấu .
* Đối với cây lấy gỗ , lấy sợi mà không bấm ngọn vì cần thân và sợi dài 
- Đại diện 1 số nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm của nhóm 
- Nhóm thảo luận theo 3 câu hỏi SGK / 46 và đưa ra được nhận xét cây bị ngắt ngọn thấp hơn cây không ngắt ngọn , thân dài ra do phần ngọn 
- HS theo dõi 
- HS đọc thông tin 5 SGK/ 47 rồi chú ý nghe giải thích ý nghĩa của bấm ngọn tỉa cành .
* Tiểu kết 1 : Thân dài ra là do phần ngọn ( mô phân sinh ngọn)
Hoạt động 2 : Giải thích hiện tượng thực tế.
* Mục tiêu : Dùng kiến thức vừa học vừa giải thích hiện tượng thực tế trong trồng trọt
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Y/C HS hoạt động theo nhóm 
- GV nghe phần trả lời và bổ xung của các nhóm . GV hỏi 
- Những loại cây nào người ta thường bấm ngọn , những cây nào thì tỉa cành ?
- Vậy hiện tượng cắt thân cây rau ngót nhằm mục đích gì ?
- GV nhận xét và rút ra kết luận 
- NHóm thảo luận 2 câu hỏi SGK/ 47 dựa trên phần giải thích của GV ở mục I và đưa ra được nhận xét : cây đậu , bông cà phê là cây lấy quả à cần nhiều cành nên người ta ngắt ngọn .
- HS trả lời 
* Tiểu kết 2 : 
- Bấm ngọn những loại cây lấy quả , hạt , thân để ăn . Bấm ngọn cây không cao được , chất dinh dưỡng tập trung vào cây. 
- Tỉa cành với những cây lấy gỗ , lấy sợi , và chỉ tỉa cành bị xấu , bị sâu. 
ssss3. Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết luận chung 
4 . Kiểm tra đánh giá : 
- Thân dài ra do đâu ?
- Bấm ngọn và tỉa cành đối với những loại cây nào ? 
* làm bài trắc nghiệm 
1. Hãy đánh dấu X vào những cây được sử dụng biện pháp bấm ngọn 
	a. Rau muống b.rau cải c. đu dủ d. ổi h. hoa hồng g. mướp 
2. Hãy đánh dấy X vào những cây được sử dụng biện pháp tỉa cành 
	a. Cây đay b. Cây gai c. Cây thông d. cây cà phê 
	 Đáp án : 1. a , c , g 
	 2. a , b , c 
5. Nhận xét , dặn dò 
- Nhận xét : Tinh thần thái độ học tập 
- Dặn dò : về nhà học bài , xem lại bài cấu tạo trong của rễ , kẻ bảng vào vở bài tập 
6.Rút kinh nghiệm:
....