Giáo án Sinh học Khối 7 - Tuần 2

Tuần : 2 Ngày soạn : 
Tiết : 3 Ngày dạy : 
Chương I : Ngành Động Vật Nguyên Sinh. 
BÀI 3 : THỰC HÀNH : QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH. 
I/ Mục tiêu của bài học : 	
I.1/ KIến Thức: Hs thấy được ít nhất 2 đại diện điển hình cho ngành động vật nguyên sinh là : trùng roi và trùng đế giày. Hs phân biệt được hình dạng, cách di chuyển của 2 đại diện này.
I.2/ Kĩ Năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát
I.3/ Thái Độ: Giáo dục tính nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thẩn. 
II/ Chuẩn bị : 
 - GV : + Kính hiển vi, lam kính, la men, kim nhọn, ống hút, khăn lau.
 + Tranh trùng giày, trùng roi, trùng biến hình.
 - HS : + Váng nước, ao, hồ, rễ bèo Nhật Bản, rơm khô ngâm nước trong 5 ngày. 
III/ Tiến trình lên lớp : 
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ:
2.1/ GV: ( không kiểm tra )
2.2/ HS:
Bài mới : 
Giới thiệu bài mới : Giới thiệu như SGK.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội Dung
HĐ1: Quan sát trùng giày trong nước ngâm rơm, cỏ khô.
- GV: hướng dẫn các thao tác :
 + Dùng ống hút lấy 1 giọt nhỏ ở nước ngâm rơm( chỗ thành bình) 
 + Nhỏ lên lam kính, rảI vài sợi bông để cản tốc độ – soi dưới kính hiển vi. 
 + Điều chỉnh kính nhìn cho rõ.
 + Quan sát hình 3.1 tr.14 sgk, để nhận biết trùng giày. 
- GV: kiểm tra ngay trên kính của các nhóm. 
- GV: hướng dẫn hs cố định mẫu : dùng la men đậy lên giọt nước( có trùng), lấy giấy thấm bớt nước. 
- GV: yêu cầu lấy 1 mẫu khác, hs quan sát trùng giày di chuyển. 
 Gợi ý : di chuyển theo kiểu tiến thẳng hay xoay tròn. 
- GV: cho hs làm bài tập tr.15SGK- chọn câu trả lời đúng. 
- Gv thông báo kết quả đúng để hs tự sửa chữa. 
 -HS: Các nhóm làm việc theo nhóm và ghi nhớ các thao tác thực hiện. 
- Lần lượt các thành viên trong nhóm lấy mẫu soi dưới kính hiển vi để nhận biết trùng giày. 
- Vẽ sơ lược hình dạng của trùng giày. 
- HS: quan sát được trùng giày di chuyển trên lam kính, tiếp tục theo dõi hướng di chuyển. 
- Dựa vào kết quả quan sát, rồi hoàn thành bài tập.
- Đại diện nhóm trình bày kết qủa, nhóm khác bổ sung. 
1. Quan sát trùng giày. 
Hình dạng :
Kiểu di chuyển. 
HĐ2: Quan sát trùng roi.
- Cho hs quan sát hình 3.2 và 3.3 SGK tr.15.
- Gv yêu cầu hs cách lấy mẫu và quan sát tương tự như quan sát trùng giày. 
- Gv gọi đại diện 1 số nhóm lên tiến hành theo các thao tác như ở hoạt động 1. 
- Gv kiểm tra ngay trên kính của từng nhóm.
* kưu ý : cho hs sử dụng vật kính có độ phong 1đại khác nhau để nhìn rõ mẫu.
- Nếu nhóm nào không tìm thấy trùng roi thì cần hỏi nguyên nhân và các nhóm khác góp ý. 
- Cho hs thực hiện mục tr. 16 SGK. 
- Gv thông báo đáp áp đúng : 
 + Đầu đi trước.
 + Màu sắc của hạt diệp lục. 
- Hs tự quan sát hình trong SGK để nhận biết trùng roi. 
- Trong nhóm thay nhau dùng ống hút lấy mẫu để quan sát.
- Các nhóm nên lấy váng xanh ở nước ao hay rũ nhẹ rễ bèo để có trùng roi. 
- Các nhóm dựa vào thực tế quan sát và thông ton SGK tr.16 trả lời câu hỏi. 
- Đại diện nhóm trình bày đáp áp để nhóm khác bổ sung. 
2. Quan sát trùng roi. 
a. Hình dạng
b. Di chuyển 
 4. Củng cố : 	
	 - Yêu cầu hs vẽ hình trùng giày và trùng roi vào vở và ghi chú thích. 
	5. Hướng dẫn về nhà :
	 - Đọc trước bài 4.
	 - Kẻ phiếu học tập “Tìm hiểu trùng roi xanh” vào vở bài tập. 
IV/ Rút kinh nghiệm :
	 - Thầy :..
	 - Trò :
Tuần : 2 Ngày soạn : 
Tiết : 4 Ngày dạy : 
BÀI 4 : TRÙNG ROI 
I/ Mục tiêu của bài học : 
I.1/ Kiến Thức: Hs nêu được đặc điểm cấu tạo, dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi xanh, khả năng hướng sáng.Hs thấy được bước chuyển biến quan trọng từ động vật đơn bào đến động vật đa bào thông qua đại diện là tập đoàn trùng roi.
I.2/ Kĩ Năng: Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh, thu thập kiến thức và hoạt động nhóm. 
I.3/ TháI Độ:Giáo dục ý thức học tập. 
II/ Chuẩn bị : 
 - GV : + Tranh phóng to hình 4.1 và 4.3SGK. 
 + Bảng phụ
 - HS : Xem trước nội dung bài ở nhà.
III/ Tiến trình lên lớp : 
 1. Ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ : 
2.1/GV: Kiểm tra phần vẽ hình của học sinh ở bài 3. 
2.2/ HS:
 3. Bài mới : 
Giới thiệu bài mới : Giới thiệu theo SGK và dẫn dắt vào bài.
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
Nội Dung
HĐ1: Tìm hiểu trùng roi xanh.
-GV: yêu cầu hs đọc thông tin 
 - Cá nhân tự đọc thông tin ở mục I tr.17 và 18 SGK. 
- Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến và hoàn thành phiếu học tập.
 Yêu cầu nêu được : 
 + Cấu tạo chi tiết trùng roi 
 + Cách di chuyển nhờ roi.
 + Các hình thức dinh dưỡng.
 + Kiểu sinh sản vô tính chiềuu dọc cơ thể.
 + Khả năng hướng về phía có ánh sáng 
- Đại diện các nhóm ghi kết quả lên bảng.
- Nhóm khác nhận xét. Bổ sung cho nhau. 
- Dựa vào hình 4.2 sgk trả lời, lưu ý nhân phân chia trước rồi đến các phần khác. 
- Nhờ có điểm mắt nên có khả năng cảm nhận ánh sáng. 
- đáp án bài tập : roi, đặc điểm mắt, quang hợp, diệp lục. 
 + Hs các nhóm nghe nhận xét và bổ sung.
 + Hs theo dõi và tự sửa chữa. 
- Một vài nhóm nhắc lại nội dung phiếu học tập. 
I. Trùng roi xanh.
 Hs xem trong phiếu học tập đã hoàn thiện. 
Sgk 
- Sauk hi theo dõi phiếu , Gv nên kiểm tra số nhóm có câu trả lời đúng. 
Bài tập
 Tên ĐV
Đặc điểm
Trùng roi xanh.
1
Cấu tạo.
Di chuyển 
- Là 1 tế bào (0.05mm) hình thoi, có roi, điểm mắt, hạt diệp lục, hạt dự trữ, không bào co bóp.
- Roi xoáy vào nuớc, vừa tiến vừa xoay mình. 
2
Dinh dưỡng 
- Tự dưỡng và dị dưỡng
- Hô hấp : TĐK qua màng tế bào. 
- Bài tiết : nhờ không bào co bóp. 
3
Sinh sản 
Vô tính bằng cách phân đôi cơ thể theo chiều dọc. 
4
Tính hướng sáng
Điểm mắt và roi giúp trùng roi hướng về chỗ có ánh sáng. 
HĐ2: tìm hiểu tập đoàn trùng roi.
- Yêu cầu hs : 
 + Nghiên cứu SGK, quan sát hình 4.3 tr.18.
 + Hoàn thành mục tr. 19 SGK. 
- Nêu câu hỏi : 
(?) Tập đoàn vôn vốc dinh dưỡng như thế nào?
(?) Hình thức sinh sản của tập đoàn vôn vốc ? 
- Gv lưu ý hs không trả lời được thì gv giảng : Trong tập đoàn 1 số cá thể ở ngoài làm nhiệm vụ di chuyển bắt mồi, đến khi sinh sản một số tế bào chuyển vào trong phân chia thành tập đoàn mới. 
(?) Tập đoàn vôn vốc cho ta suy nghĩ gì về mối quan hệ giữa động vật đơn bào với động vật đa bào ? 
- Yêu cầu hs rút ra kết luận. 
- Cá nhân thu nhận kiến thức. 
- Trao đổi nhóm, hoàn thành phiếu bài tập.
- Yêu cầu lựa chọn : trùng roi, tế bào, đơn bào, đa bào. 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả , nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
- Một vài hs đọc toàn bộ nội dung bài tập đã hoàn thiện. 
- Yêu cầu nêu được : Trong tập đoàn bắt đầu có sự phân chia chức năng cho 1 số tế bào. 
- Hs tự rút ra kết luận. 
II. Tập đoàn trùng roi.
 Tập đoàn trùng roi gốm nhiều tế bào, bước đầu có sự phân hoá chức năng. 
 4. Củng cố : 	
	 - Gọi hs đọc phần ghi nhớ SGK
	 - Nêu câu hỏi, gọi hs trả lời, hs khác nhận xét bổ sung
	5. Hướng dẫn về nhà :
	 - Học bài, trả lời câu hỏi, đọc mục “Em có biết”. 
	 - Xem trước bài 5, kẻ phiếu học tập vào vở bài tập. 
IV/ Rút kinh nghiệm :
	 - Thầy : ....
	 - Trò : ..