Giáo án Sinh học Khối 7 - Tiết 60: Đa dạng sinh học - Năm học 2008-2009

Giỏo ỏn tuần 31	Ngày soạn: 31/03/09
	Ngày dạy: 06/04/09
Chương viii động vật và đời sống con người
Tiết 60 đa dạng sinh học
I. Mục tiêu bài học:
- HS hiểu được đa dạng sinh học thể hiện ở số loài, khả năng thích nghi cao của ĐV với các điều kiện sống khác nhau
- Rèn kĩ năng quan sát so sánh kĩ năng hoạt động nhóm
- GD lòng yêu thích môn học, khám phá tự nhiên
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên& Học sinh
- Tranh phóng to H58.1-2 SGK
- Tư liệu về ĐV ở môi trường đới lạnh và nóng.
- HS kẻ phiếu học " Sự thích nghi của ĐV ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng vào vở bài tập
2. Phương pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề, kết hợp quan sát và hoạt động nhóm 
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp ( 1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật
3. Bài mới:
Thời gian
Nội dung
Phương pháp thực hiện
* Hoạt động 1: tìm hiểu sự đa dạng sinh học 
1) sự đa dạng sinh học
- sự đa dạng sinh học biểu thị bằng số lượng loài 
- sự đa dạng loài là do khả năng thích nghi của động vật với điều kiện sống khác nhau.
* Hoạt động 2: Đa dạng sinh học của động vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng.
2) Đa dạng sinh học của động vật ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng.
- Sự đa dạng của động vật ở môi trờng đặc biệt rất thấp
- Chỉ có những loài có khả năng chịu đựng cao thì mới tồn tại được
- Yêu cầu nghiên cứu SGK tr.185 trả lời câu hỏi:
+ sự đa dạng sinh học thể hiện như thế nào ?
 + đa dạng biểu thị bằng số loài 
 + ĐV thích nghi cao với điều kiện sống
+ Vì sao có sự đa dạng về loài?
- Gv nhận xét ý kiến đúng sai các nhóm 
- yêu cầu HS tự rút ra kết luận
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK trao đổi nhóm hoàn thành phiếu học tập 
- GV kẻ phiếu học tập này nên bảng
- Yêu cầu các nhóm chữa phiếu học tập 
- GV ghi ý kiến bổ sung vào bên cạnh
- GV hỏi các nhóm :
+ Tại sao lựa chọn câu trả lời ?
+ Dựa vào đâu để lựa chọn câu trả lời ?
- Gv nhận xét nội dung đúng sai của các nhóm yêu cầu quan sát phiếu chuẩn kiến thức.
- GV yêu cầu HS tiếp tục trao đổi nhóm trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét gì về cấu tạo và tập tính của ĐV ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng?
+ Vì sao ở 2 vùng này số loài ĐV lại ít?
+ Nhận xét mức độ đa dạng của ĐV ở 2 môi trường này
- Từ kiến thức các nhóm GV tổng kết lại cho HS tự rút ra kết luận
4. Củng cố:
- GV cho HS làm bài tập
- Kiểm tra lại nội dung bài học
5. Dặn dò:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Đọc mục " Em có biết"
6. Rút kinh nghiệm
Môi trường đới lạnh
Môi trường hoang mạc đới nóng
đặc điểm thích nghi
Vai trò
đặc điểm thích nghi
Vai trò
Bộ lông dày
Giữ nhiệt cơ thể
Chân dài
Hạn chế ảnh hưởng cát nóng
Mỡ dưới da dày
Giữ nhiệt, dự trữ năng lượng chống rét
Chân cao, móng rộng đệm thịt dày
Không bị lún, đệm thịt chống nóng
Lông màu trắng
Dễ lẫn trong tuyết lẫn tránh kẻ thù
Bướu mỡ lạc đà
Nơi dự trữ mỡ
Màu lông giống màu cát
Giống màu môi trường
Ngủ trong mùa đông
Tiết kiệm năng lượng
Bước nhảy cao và xa
Hạn chế tiếp xúc cát nóng
Di cư về mùa đông
Tránh rét tìm nơi ấm áp
Di chuyển bằng cách quăng thân
Hoạt động về ban ngày trong mùa hạ
Thời tiết ấm, tận dụng nguồn nhệt
Hoạt động về đêm
Tránh nóng ban ngày
Khả năng đi xa
Tìm nguồn nước
Khả năng nhịn khát
khí hậu quá khô, thời gian tìm ngồn nước lâu
Chui rút vào sâu trong cát
Chống nóng