Giáo án Sinh học Khối 7 - Tiết 30: Đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp
I. Mục tiêu bài học:
- HS trình bày được đặc điểm chung, giải thích được sự đa dạng, nêu được vai trò thực tiễn cảu ngành chân khớp
- Rèn kĩ năng phân tích tranh, kĩ năng hoạt động nhóm.
- Có ý bảo vệ các loài động vật có ích.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viênvà học sinh
- Tranh phóng to các hình trong bài
- HS kẻ sẵn bảng 1,2,3 SGK tr.96,97 vào vở bài tập
2. Phương pháp:
- Sử dụng phương pháp nêu va giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm và làm việc với SGK
III. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp
2. Bài mới:
Thời gian Nội dung Phương pháp thực hiện
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của ngành chân khớp
1) Đặc điểm chung.
- Có vỏ kitin che chở bên ngoài và làm chỗ bám cho cơ.
- Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động nhau
- Sự phát triển tăng trưởng gắn liền sự lột xác .
* Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng của chân khớp
2) Sự đa dạng ở chân khớp
- nhờ sự thích nghi với điều kiện sống và môi trường khác nhau mà chân khớp rất đa dạng về cấu tạo, môi trường sống và tập tính.
*Hoạt động 3: Tìm hiểu về vai trò thực tiễn
3) Vai trò thực tiễn.
- Lợi ích: Cung cấp thực phẩm cho con người, là thức ăn của động vật khác, làm nguồn thuốc chữa bệnh, thụ phấn cho cây trồng, làm sạch môI trường
- Tác hại: Làm hại cây trồng, làm hại cho nông nghiệp, hại đồ gỗ tàu thuyền , là vật trung gian truyền bệnh - GV yêu cầu HS quan sát H29.1- 6 SGK và đoc các thông tin dưới hình→ lựa chọn các đặc điểm chung của ngành chân khớp.
- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét bổ sung
- GV chốt lại bằng đáp án đúng : 1,3,4.
GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 1 tr.96 SGK
- GV kẻ bảng gọi HS lên làm
- GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức
GV cho HS thảo luận hoàn thành bảng 2 tr.97 SGK
- GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên điền bài tập
- GV chốt lại kiến thức đúng.
+ Vì sao chân khớp đa dạng về tập tính?
- GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học liên hệ thực tế để hoàn thành bảng 3 SGK tr.97.
- GV cho HS kể tên các đại diện có ở địa phương mình.
- GV tiếp tục cho HS thảo luận
+ Nêu vai trò của chân khớp đối với tự nhiên và đời sống ?
- GV chốt lại kiến thức.
Giỏo ỏn tuần 15 ngày soạn Ngày dạy TIếT 30 Đặc điểm chung và vai trò của ngành chân khớp I. Mục tiêu bài học: - HS trình bày được đặc điểm chung, giải thích được sự đa dạng, nêu được vai trò thực tiễn cảu ngành chân khớp - Rèn kĩ năng phân tích tranh, kĩ năng hoạt động nhóm. - Có ý bảo vệ các loài động vật có ích. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viênvà học sinh - Tranh phóng to các hình trong bài - HS kẻ sẵn bảng 1,2,3 SGK tr.96,97 vào vở bài tập 2. Phương pháp: - Sử dụng phương pháp nêu va giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm và làm việc với SGK III. Tiến trình lên lớp: 1. ổn định lớp 2. Bài mới: Thời gian Nội dung Phương pháp thực hiện * Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm chung của ngành chân khớp 1) Đặc điểm chung. - Có vỏ kitin che chở bên ngoài và làm chỗ bám cho cơ. - Phần phụ phân đốt, các đốt khớp động nhau - Sự phát triển tăng trưởng gắn liền sự lột xác . * Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng của chân khớp 2) Sự đa dạng ở chân khớp - nhờ sự thích nghi với điều kiện sống và môi trường khác nhau mà chân khớp rất đa dạng về cấu tạo, môi trường sống và tập tính. *Hoạt động 3: Tìm hiểu về vai trò thực tiễn 3) Vai trò thực tiễn. - Lợi ích: Cung cấp thực phẩm cho con người, là thức ăn của động vật khác, làm nguồn thuốc chữa bệnh, thụ phấn cho cây trồng, làm sạch môI trường - Tác hại: Làm hại cây trồng, làm hại cho nông nghiệp, hại đồ gỗ tàu thuyền , là vật trung gian truyền bệnh - GV yêu cầu HS quan sát H29.1- 6 SGK và đoc các thông tin dưới hình→ lựa chọn các đặc điểm chung của ngành chân khớp. - Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV chốt lại bằng đáp án đúng : 1,3,4. GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 1 tr.96 SGK - GV kẻ bảng gọi HS lên làm - GV chốt lại bằng bảng chuẩn kiến thức GV cho HS thảo luận hoàn thành bảng 2 tr.97 SGK - GV kẻ sẵn bảng gọi HS lên điền bài tập - GV chốt lại kiến thức đúng. + Vì sao chân khớp đa dạng về tập tính? - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học liên hệ thực tế để hoàn thành bảng 3 SGK tr.97. - GV cho HS kể tên các đại diện có ở địa phương mình. - GV tiếp tục cho HS thảo luận + Nêu vai trò của chân khớp đối với tự nhiên và đời sống ? - GV chốt lại kiến thức. 3. Củng cố, dặn dò ? đặc điểm nào giúp chân khớp phân bố rộng rãi ? Đặc điểm đặc trưng để nhận biết chân khớp ? Lớp nào trong ngành chân khớp có giá trị thực phẩm lớn nhất? Về nhà học bài và xem trước bài mới Trả lời các câu hỏi sgk 4. Rỳt kinh nghiệm STT Tên đại diện Môi trường sống Các phần cơ thể Râu Số đôi chân ngực Cánh Nước Nơi ẩm ở cạn Số lượng Không có Không có Có 1 Giáp xác (tôm sông) x 2 2 đôi 5 đôi x 2 Hình nhện ( nhện ) x x 2 x 4 đôi x 3 Sâu bọ (châu chấu) x 3 1 đôi 3 đôi 2 đôi Vai trò STT Tên đại diện Có lợi Có hại 1 Lớp giáp xác Tôm càng xanh, tôm sú, tôm hùm Làm thực phẩm 2 Lớp hình nhện Nhện chăng lưới Bắt sâu bọ có hại Nhện đỏ Hại cây trồng Bọ cạp Bắt sâu bọ có hại Gây độc 3 Lớp sâu bọ Bướm Thụ phấn cho hoa Sâu non ăn lá Ong mật Mật ong, thụ phấn Kiến Bắt sâu bọ có hại
File đính kèm:
tiết 30.doc
