Giáo án Sinh học Khối 7 - Tiết 28: Đa dạng và vai trò của lớp sâu bọ - Năm học 2011-2012
A. MỤC TIÊU
1. Kiến thức - HS nêu được sự đa dạng của lớp sâu bọ thông qua các đại diện.
- HS trình bày được đặc điểm chung của lớp sâu bọ
- HS nêu được vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ.
2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh.
- Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ - Có thái độ yêu thiên nhiên và bộ môn.
B. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
GV: Tranh vẽ H.27.1 -> H.27.7.
HS: Ôn bài cũ và đọc bài mới.
C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Ổn định lớp: Sĩ số 7/3: /28; 7/4: /26.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu ba đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu nói riêng và sâu bọ nói chung?
- Hô hấp ở châu chấu khác ở tôm như thế nào?
3. Bài mới:
Tuần 14 Ngày giảng 7/3: 24/11/2011 7/4: 24/11/2011 Tiết 28: ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP SÂU BỌ A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - HS nêu được sự đa dạng của lớp sâu bọ thông qua các đại diện. - HS trình bày được đặc điểm chung của lớp sâu bọ - HS nêu được vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh. - Kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Có thái độ yêu thiên nhiên và bộ môn. B. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS GV: Tranh vẽ H.27.1 -> H.27.7. HS: Ôn bài cũ và đọc bài mới. C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định lớp: Sĩ số 7/3: /28; 7/4: /26. 2. Kiểm tra bài cũ: - Nêu ba đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu nói riêng và sâu bọ nói chung? - Hô hấp ở châu chấu khác ở tôm như thế nào? 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1 - GV yêu cầu HS quan sát H27.1 H27.7 và đọc các chú thích, thảo luận: + Kể tên các đại diện? + Hoàn thành bảng 1 “Sự đa dạng về môi trường sống” HS quan sát H27.1 H27.7 và đọc các chú thích, thảo luận sau đó lên bảng trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét và yêu cầu HS tự rút ra kết luận về sự đa dạng của lớp sâu bọ về số loài, lối sống, môi trường sống. * Hoạt động 2: - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK và thảo luận hoàn thành mục trong SGK. HS đọc thông tin, thảo luận sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận. * Hoạt động 3: - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận hoàn thành bảng 2: “ Vai trò thực tiễn của sâu bọ” HS đọc thông tin, thảo luận hoàn thành bảng 2: “ Vai trò thực tiễn của sâu bọ” sau đó trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết luận. - GV hoàn thiện kiến thức cho HS. - GV yêu cầu HS đọc kết luận chung. I. Sự đa dạng của lớp sâu bọ Sự đa dạng của sâu bọ được thể hiện ở: + đa dạng về số lượng loài: gần 1 triệu loài. + đa dạng về môi trường sống: trên mặt nước, trong nước, dưới đất, trên mặt đất, trên cây, trên không hay ở động vật... + đa dạng về lối sống: tự do hay kí sinh. + đa dạng về tập tính. II. Đặc điểm chung của sâu bọ - Cơ thể gồm ba phần: Đầu, ngực, bụng - Phần đầu có 1 đôi râu, ngực có 3 đôi chân và 2 đôi cánh. - Hô hấp bằng ống khí. - Phát triển qua biến thái. III. Vai trò thực tiễn 1) Lợi ích: + Làm thuốc chữa bệnh. Vd: ong mật.... + Làm thực phẩm. Vd: tằm.... + Thụ phấn cho cây trồng. Vd: ong mật..... + Làm thức ăn cho động vật khác. Vd: bọ gậy... + Diệt các sâu bọ có hại khác. Vd: ong mắt đỏ.... + Làm sạch môi trường 2) Tác hại: + Là động vật trung gian truyền bệnh. Vd: ruồi, muỗi.... + Gây hại cho cây trồng, làm hại cho sản xuất nông nghiệp. Vd: châu chấu, cào cào...... 4. Củng cố: - Trình bày đặc điểm chung của lớp sâu bọ? - Nêu vai trò thực tiễn của lớp sâu bọ? - Đặc điểm phân biệt lớp sâu bọ với lớp hình nhện và lớp giáp xác? 5. Bài tập về nhà: Mỗi tổ về tìm 1 đoạn phim về tập tính của một loài sâu bọ bất kỳ để chuẩn bị cho tiết thực hành tới.
File đính kèm:
- Tiet 28 Da dang va vai tro cua sau bo.doc