Giáo án Sinh học 8 - Tiết 14: Bạch cầu - Miễn dịch - Năm học 2009-2010

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Biết được vai trò của bạch cầu trong việc bảo vệ cơ thể chống lại sự xâm nhập của vi khuẩn, vi rút;

- Hiểu thế nào là miễn dịch so sánh miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo.

2. Kĩ năng: Quan sát phân tích tổng hợp

3. Thái độ: Bảo vệ cơ thể tránh các yếu tố lạ xâm nhập

B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY:

- Trực quan

- Nêu vấn đề

- Cùng tham gia

C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:

1. GV: Tranh màu SGK

2. HS: N/c bài mới

D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

I. Ổn định lớp- kiểm tra sỉ số:(1’)

- Lớp:

- Sỉ số:

- Vắng:

II. Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Thành phần của máu?

- Chức năng của huyết tương và hồng cầu?

III. Bài mới: (32’)

1. Đặt vấn đề: (3’)Cơ thể người có thể mắc một số bệnh nếu không có sự chống lại của đội quân bạch cầu, bạch cầu đã làm gì để ngăn chặn các yếu tố lạ xâm nhập vào cơ thể. Miễn dịch là gì, có mấy loại miễn dịch? Bài hôm nay sẽ giúp ta trả lời câu hỏi này.

2. Triển khai bài:

 

doc2 trang | Chia sẻ: lethuong715 | Lượt xem: 681 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Sinh học 8 - Tiết 14: Bạch cầu - Miễn dịch - Năm học 2009-2010, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn://2009.
Tiết 14: BẠCH CẦU- MIỄN DỊCH.
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- Biết được vai trò của bạch cầu trong việc bảo vệ cơ thể chống lại sự xâm nhập của vi khuẩn, vi rút; 
- Hiểu thế nào là miễn dịch so sánh miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo.
2. Kĩ năng: Quan sát phân tích tổng hợp
3. Thái độ: Bảo vệ cơ thể tránh các yếu tố lạ xâm nhập
B. PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: 
- Trực quan 
- Nêu vấn đề
- Cùng tham gia
C. CHUẨN BỊ GIÁO CỤ:
1. GV: Tranh màu SGK
2. HS: N/c bài mới
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
I. Ổn định lớp- kiểm tra sỉ số:(1’)	
- Lớp:
- Sỉ số:
- Vắng:
II. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Thành phần của máu?
- Chức năng của huyết tương và hồng cầu?
III. Bài mới: (32’)
1. Đặt vấn đề: (3’)Cơ thể người có thể mắc một số bệnh nếu không có sự chống lại của đội quân bạch cầu, bạch cầu đã làm gì để ngăn chặn các yếu tố lạ xâm nhập vào cơ thể. Miễn dịch là gì, có mấy loại miễn dịch? Bài hôm nay sẽ giúp ta trả lời câu hỏi này.
2. Triển khai bài:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG KIẾN THỨC
Hoạt động 1: (16’)
Yêu cầu HS đọc thông tin quan sát H14.1 à H14.4
HS: Quan sát tranh, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi SGK
? Vậy các hoạt động chủ yếu của bạch cầu là gì?
GV: Gợi ý để HS nêu được 3 hàng rào bảo vệ cơ thể của bạch cầu.
HS: Đại diện các nhóm trình bày
HS: các nhóm khác nhận xét, bổ sung, để hoàn thiện kiến thức
GV: Chốt kiến thức
Hoạt động 2: (13’)
Yêu cầu HS đọc thông tin
?Miễn dịch là gì?
?Nêu sự khác nhau giữa miễn dịch nhân tạo và miễn tự nhiên?
GV: Gợi ý
HS: Trả lời
Nêu được khái niệm miễn dịch, phân loại miễn dịch và so sánh được 2 loại miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo.
HS: Nhận xét bổ sung và hoàn thiện kiến thức
GV: Chốt kiến thức
I. Các hoạt động chủ yếu của bạch cầu:
Bạch cầu tham gia bảo vệ cơ thể bằng các cơ chế:
- Thực bào
- Tạo khánh thể để vô hiệu hoá các kháng nguyên
- Phá huỷ các TB đả bị nhiễm bệnh
II. Miễn dịch:
- Miễn dịch là khả năng cơ thể không mắc một bệnh nào đó.
- Miễn dịch gồm 2 loại :
+ Miễn dịch tự nhiên gồm:
., Miễn dịch bẩm sinh: Là khả năng con người không mắc một bệnh nào đó
., Miễn dịch tập nhiễm: Là trường hợp cơ thể bị nhiễm khuẩn nào đó, thì sau đó không bị mắc bệnh đó nữa
+ Miễn dịch nhân tạo: Là trường hợp cơ thể được tiêm phòng vắc xincủa loại bệnh đó, thì không mắc bệnh đó nữa 
IV. Củng cố: (5’)
- Bạch cầu tham gia bảo vệ cơ thể ntn?
- Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK
V. Dặn dò: (2’)
- Học bài cũ 
- Chuẩn bị bài: Đông máu và nguyên tắc truyền máu

File đính kèm:

  • doctiet 14 sinh 8.doc