Giáo án Sinh học 7 - Tiết 2: Phân biệt động vật với thực vật. Đặc điểm chung của động vật - Năm học 2011-2012

Ngày soạn: 18/8/2011.
Ngày giảng: 20/8/2011.
Tiết 2 
Bài 2: Phân biệt động vật với thực vật.
 Đặc điểm chung của động vật.
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: 
 - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật.
 - Kể tên các ngành động vật.
 - Nêu khái quát vai trò của động vật đối với tự nhiên và con người.
 2. Kĩ năng: 
 Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp & hoạt động nhóm.
 3. Thái độ: 
 Giáo dục cho HS ý thức học tập & yêu thích bộ môn. 
II. Đồ dùng dạy học
 1. Giáo viên
 Bảng phụ so sánh động vật với thực vật.
 2. Học sinh 
 Đọc và tìm hiểu trước bài.
III. Phương pháp: 
 Nêu và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.
IV. Tổ chức giờ học
 1. ổn định tổ chức (1 phút)
 Sĩ số: .....................
 2. Kiểm tra bài cũ. (5 phút)
 Hãy kể tên những động vật thường gặp ở địa phương em? chúng có đa dạng và phong phú không?
 3. Bài mới.
 * Khởi động
 Mục tiêu: Giới thiệu bài mới
 Cách tiến hành: GV Nếu đem so sánh con gà với cây bàng thì ta thấy chúng khác nhau hoàn toàn. Xong chúng đều là cơ thể sống " Phân biệt chúng bằng cách nào?
HĐ1: So sánh động vật và thực vật.
 Mục tiêu: - Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau giữa cơ thể động vật và cơ thể thực vật.
 - Kể tên các ngành động vật.
 Thời gian: 26 phút
 Đồ dùng dạy học: Bảng phụ
 Cách tiến hành:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
a. Vấn đề 1: So sánh ĐV với TV
 GV y/c hs qs hình 2.1 & thực hiện lệnh 6(T9) sgk
- GV kẻ bảng 1 lên bảng để hs chửa bài.
(Gọi nhiều nhóm hs " gây hứng thú)
- GV nhận xét & thông báo kết quả
GV tiếp tục y/c hs thảo luận 2 câu hỏi sgk (T9) phần I
- HS dựa vào kết quả bảng 1 thảo luận:
 + Giống nhau: ctạo từ TB, lớn lên, sinh sản
 + Khác nhau: Di chuyển, dị dưỡng, tk, giác quan, thành TB.
GV cho đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV nhận xét và kết luận.
b.Vấn đề 2: Đặc điểm chung của ĐV
GV y/c hs thực hiện lệnh 6mục II (T10) 
( HS chọn 3 đặc điểm cơ bản của ĐV)
GV ghi câu trả lời lên bảng & phần bổ sung
- GV thông báo đáp án đúng: ô 1, 4, 3
GV y/c hs rút ra kết luận 
c. Vấn đề 3: Sơ lược phân chia giới động vật.
GV y/c HS nghiên cứu thông tin SGK
? Kể tên các ngành sinh vật chủ yếu trong chương trình sinh học 7.
HS n/c và trả lời câu hỏi.
GV nhận xét và đưa VD cho từng ngành.
1. Phân biệt động vật và thực vật
- Giống nhau: Cấu tạo từ tế bào, khả năng sinh trưởng và phát triển.
- Khác nhau: Một số đặc điểm của tế bào, một số khả năng khác như: quang hợp, di chuyển, cảm ứng...
- Động vật có những đặc điểm phân biệt với thực vật.
 + Có khả năng di chuyển
 + Có hệ thần kinh và giác quan
 + dị dưỡng
2. Sơ lược phân chia giới động vật
Có 6 ngành ĐV.
+ Ngành động vật nguyên sinh: trùng roi ....
+ Ngành ruột khoang: san hô ...
+ Các ngành giun:
 Ngành Giun dẹp: sán lá gan
 Ngành Giun tròn: giun đũa
 Ngành Giun đốt: giun đất
+ Ngành Thân mềm: trai sông
+ Ngành Chân khớp: tôm sông
+ Ngành Động vật có xương sống: chim, thỏ ....
HĐ2: Tìm hiểu về vai trò của động vật.
 Mục tiêu: Nêu khái quát vai trò của động vật đối với tự nhiên và con người.
 Thời gian: 8 phút
 Cách tiến hành: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV y/c hs thảo luận nhóm đọc thông tin & thực hiện lệnh 6 sgk (T11)
- GV kẻ sẳn bảng 2 để hs chữa bài 
- GV gọi hs lên bảng ghi kết quả vào bảng
- ĐV có quan hệ với đs con người ntn?
Y/C hs rút ra kết luận về vai trò của đv
3. Vai trò của ĐV
- ĐV mang lại lợi ích nhiều mặt cho con người tuy nhiên một số loài có hại.
V. Củng cố: (5 phút)
 GV cho hs trả lời câu hỏi 1 & 3 sgk (T12)
VI. Dặn dò: (2 phút)
- Học bài & đọc mục ‘ Có thể em chưa biết’
- Chuẩn bị : Tìm hiểu đs đv xung quanh: 
 Ngâm rơm cỏ khô vào bình nước trước 5 ngày.
 Váng nước ao, hồ, rễ bèo nhật bản.