Giáo án Sinh học 7 - Bài 1: Thế giới động vật đa dạng và phong phú

Tuần 1
Tiết 1
 NS:
 NG:
THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐA DẠNG VÀ PHONG PHÚ
I/Mục tiêu: Sau bài này,HS phải: 
	-Chứng minh được sự đa dạng và phong phú của động vật thể hiện ở số loài và môi trường sống 
	-Rèn kĩ năng quan sát , so sánh và kĩ năng hoạt động nhóm 
	-Giáo dục ý thức học tập và yêu thích bộ môn 
II/Đồ dùng dạy học:
	+GV: Tranh ảnh về động vật và môi trường sống của chúng 
	+HS: 
III/Tiến trình dạy học:
 *Các hoạt động:
-Kiểm tra bài cũ: 
 -Bài mới: động vật sống ở khắp nơi trên hành tinh, kể cả Bắc cực và Nam cực.Chúng phân bố từ đỉnh Êveret cao hơn 8000 m đến vực sâu 11000 m dưới đáy đại dương.Cùng với thực vật động vật góp phần làm bền vững và vẻ đẹp của tự nhiên .
+Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng về loài và phong phú về số lượng cá thể 
Mục tiêu: HS nêu được số loài động vật rất nhiều, số cá thể trong loài lớn thể hiện qua các ví dụ cụ thể 
Cách tiến hành: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK; quan sát H1.1; 1.2 tr. 5,6 trả lời các câu hỏi:
+Sự phong phú của loài được thể hiện như thế nào?
-- GV yêu cầu HS trả lời tiếp các câu hỏi:
 +Hãy kể tên loài động vật trong :
 Một mẻ kéo lưới ở biển?
 Tát một ao cá?
 Đánh bắt ở hồ?
 Chặn dòng nước suối nông ?
 +Ban đêm mùa hè ở cánh đồng thường có những loài động vật nào phát ra tiếng kêu?
-Em có nhận xét gì về số lượng cá thể trong bầy ong , đàn kiến, đàn bướm ?
→ - GV yêu cầu HS rút ra kết luận về sự đa dạng của động vật .
GV chốt lại kiến thức, tiểu kết.
-Cá nhân đọc thông tin SGK, quan sát H, trả lời được :
+Số lượng loài hiện nay 1,5 triệu 
+Kích thước khác nhau 
HS thảo luận từ những thông tin đọc được hay kiến thức thực tế. Yêu cầu nêu được :
*Dù ở ao, hồ hay sông ,suối đều có nhiều loài động vật khác nhau sinh sống.
*Ban đêm mùa hè thường có một số loài động vật như: Cóc, ếch, dế mèn, sâu bọphát ra tiếng kêu 
Các HS khác nhận xét bổ sung ý kiến.
-- Vài HS khái quát kiến thức
-Các HS khác nhận xét, bổ sung. 
*Tiểu kết:
Thế giới động vật rất đa dạng về số loài và đa dạng về số cá thể trong loài.
+Hoạt động 2: Tìm hiểu sự đa dạng về môi trường sống 
Mục tiêu: Nêu được một số loài động vật thích nghi với môi trường sống và một số đặc điểm của một số loài động vật thích nghi cao độ với môi trường sống.
Cách tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- GV yêu cầu HS quan sát H.1.4, hoàn thành bài tập . Điền chú thích 
-GV cho HS chữa nhanh bài tập này.
-GV cho HS thảo luận rồi trả lời:
 +Đặc điểm gì giúp chim cánh cụt thích nghi với khí hậu ở vùng bắc cực?
 +Nguyên nhân nào khiến động vật ở vùng nhiệt đới đa dạng và phong phú hơn ở vùng ôn đới? Nam cực?
+động vật nước ta có đa dạng phong phú không? Tại sao? 
GV hỏi thêm: Hãy cho ví dụ để chứng minh sự phong phú về môi trường sống của động vật ?
GV chốt lại kiến thức, tiểu kết.
Cá nhân tự nghiên cứu hoàn thành bài tập;Yêu cầu nêu được :
 +Dưới nước: Cá, tôm, mực 
 +Trên cạn :Voi, gà, hươu, chó
 +Trên không :Các loài chim 
HS thảo luận nhóm ,thống nhất ý kiến.
Đại diện nhóm phát biểu ý kiến, các HS khác nhận xét, bổ sung.
-HS có thể kể thêm một số loài động vật khác ở các môi trường như: Gấu trắng Bắc cực, đà điểu sa mạc, cá phát sáng đáy biển, lươn đáy bùn
*Tiểu kết
Động vật sống ở khắp nơi do chúng thích nghi cao với môi trường sống 
IV/Kiểm tra, đánh giá :
 *Vài HS đọc phần kết luận ở SGK
	- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi 1, 2 SGK/8 
V/Dặn dò: 
Học bài theo nội dung bài ghi và SGK.
Trả lời các câu hỏi tr. 8 ở SGK.
Kẻ sẵn bảng và 2 trang1/9 vào vở bài tập 
VI/Rút kinh nghiệm sau khi dạy: