Giáo án Sinh học 6 - Tuần 2, tiết 4

Tuần 02 Ngày soạn: 24/08/2014
 Tiết 04 Ngày dạy: 29/08/2014
BÀI 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA ?
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức:
- HS phân biệt được đặc điểm của thực vật có hoa và không có hoa.
2. Kĩ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, phân tích kênh hình.
- Rèn kỹ năng phân biệt cây một năm và cây lâu năm.
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Học tập nghiêm túc, yêu thích môn học, yêu thiên nhiên bảo vệ môi trường.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC.
1. Giáo viên:
 - Tranh một số cây có hoa và không có hoa.
 - Bảng phụ.
2. Học sinh: Soạn trước bài ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số.
 6A1: ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chung của thực vật?
3. Hoạt động dạy - học:	 
 Mở bài: Thực vật rất đa dạng và phong phú. Có phải tất cả các loài thực vật đếu có hoa hay không? Bài học hôm nay ta sẽ nghiên cứu về vấn đề này.
 Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV hướng dẫn quan sát hình 4.1 SGK tr.13 để hiểu các cơ quan của cây cải. 
- GV hỏi:
1. Cây cải có những loại cơ quan nào? Mỗi loại cơ quan gồm những bộ phận nào? 
2. Chức năng của từng cơ quan?
- GV đảo câu hỏi để HS khắc ghi kiến thức.
- GV tổ chức cho HS xem mẫu vật, tranh (nếu HS không chuẩn bị mẫu vật, tranh, ảnh,…-> GV có thể gợi nhớ kiến thức thực tế của HS) giúp các em phân biệt cây có hoa và cây không có hoa.
* Lưu ý: bảng 2 để 1 khoảng trống để tìm thêm 1 số cây khác.
- GV gọi HS đọc và ghi nhớ thông tin mục r SGK tr.13 
- GV hỏi:
1. Dựa vào đặc điểm có hoa của thực vật thì có thể chia thực vật thành mấy nhóm?
2. Cho biết thế nào là thực vật có hoa? Thế nào là thực vật không có hoa?
- GV cho HS làm bài tập mục Ñ SGK tr. 14
- GV chữa bài.
- GV cho HS ghi bài
- HS lắng nghe, quan sát hình 4.1 đối chiếu với bảng 1 SGK tr.13 -> ghi nhớ kiến thức
- Cá nhân HS trả lời được:
1. Có 2 loại cơ quan:
- Cơ quan sinh dưỡng: rễ, thân, lá.
- Cơ quan sinh sản: hoa, quả, hạt.
2. Cơ quan sinh dưỡng có chức năng chủ yếu là nuôi dưỡng.
 Cơ quan sinh sản có chức năng chủ yếu là duy trì và phát triển nòi giống.
- HS làm việc theo nhóm, quan sát, phân biệt và cử đại diện trình bày ý kiến.
- HS đọc và ghi nhớ thông tin
- HS trả lời được:
1. Dựa vào đặc điểm có hoa của thực vật thì có thể chia thực vật thành 2 nhóm : thực vật có hoa và thực vật không có hoa.
2. Thực vật có hoa đến một thời kì nhất định trong đời sống thì ra hoa, tạo quả và kết hạt.
 Thực vật không có hoa thì cả đời chúng không bao giờ ra hoa.
- Cá nhân HS làm bài
- HS tự sửa sai (nếu có)
- HS ghi bài vào vở
* Tiểu kết:
 - Thực vật có 2 nhóm là thực vật có hoa và thực vật không có hoa.
 + Thực vật có hoa là những thực vật mà cơ quan sinh sản là hoa.
 + Thực vật không có hoa cơ quan sinh sản không phải là hoa.
- Cơ thể thực vật gồm 2 loại cơ quan:
 + Cơ quan sinh dưỡng gồm rễ, thân, lá có chức năng nuôi dưỡng cây.
 + Cơ quan sinh sản: hoa, quả, hạt -> sinh sản phát triển nòi giống.
 Hoạt động 2: Tìm hiểu cây một năm và cây lâu năm
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV nêu 1 số ví dụ về: 
+ Cây 1 năm : lúa, ngô, mướp, bầu, đậu xanh, đậu phộng……
+ Cây lâu năm: thông, dầu, mít, ổi, bưởi,….
- GV hỏi: 
1. Tại sao có sự phân biệt như thế?
2. Kể tên một số loại cây lâu năm, cây 1 năm mà em biết.
- GV gợi ý -> HS rút ra kết luận
- HS lắng nghe. 
- HS trả lời được:
1. Vì đó là những cây có vòng đời kết thúc trong vòng 1 năm (đối với cây 1 năm)
 Còn cây lâu năm là cây sống lâu, ra hoa, kết quả nhiều lần trong đời. 
2. HS nêu ví dụ: Mít, ổi, xoài
- HS rút ra kết luận -> ghi bài
* Tiểu kết:
- Cây một năm ra hoa kết quả 1 lần trong vòng đời.
- Cây lâu năm ra hoa kết quả nhiều lần trong vòng đời
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ.
1. Củng cố.
- Kể tên 1 số cây 1 năm và cây lâu năm.
- Kể tên 1 số thực vật có hoa và không có hoa.
2. Dặn dò:
- Học bài - Xem trước bài mới.
- Mỗi HS mang 1 lá cây tới lớp.
V. RÚT KINH NGHIỆM.	
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….