Giáo án Sinh học 6 - Tiết 21, 22

 Tuần :11 Ngày soạn:14/10/2010
 Tiết : 21 Ngày dạy: 
CHƯƠNG IV : LÁ
BÀI 19 : ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI CỦA LÁ
I. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải :
1. Kiến thức :
 - Biết được những đặc điểm bên ngoài của lá và cách sắp xếp lá trên cây phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng cần thiết cho việc chế tao chất hữu cơ .
 - Phân biệt lá đơn , lá kép và 3 loại gân lá 
2. Kỹ năng : 
 - Rèn kỹ năng quan sát , so nhận biết , so sánh , hoạt động nhóm
3. Thái độ : 
 - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật 
II. Chuẩn bị:
1.GV : Sưu tầm 1 số lá , cành có đủ chồi nách , cành có các kiểu mọc của lá 
2. HS : Sưu tầm 1 số lá , cành và nghiên cứu SGK
III. Hoạt động dạy học:
1.Mở bài: Lá là một cơ quan sinh dưỡng của cây , vậy lá có những đặc điểm gì?
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Đặc điểm bên ngoài của lá
* Mục tiêu : Biết được phiến lá đa dạng là bản rộng và dẹp và có 3 loại gân lá 
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Phiến lá : 
- Cho HS quan sát phiến lá và thảo luận 3 vấn đề SGK/ 61-62
- GV quan sát các nhóm giúp đỡ các nhóm yếu , gọi HS trả lời bổ xung cho nhau 
- GV đưa đáp án đúng ( như SGV ) và y/c nhóm nào sai tự sữa .
b) Gân lá : 
- Cho HS quan sát lá và nghiên cứu SGK
- GV kiểm tra từng nhóm theo mục Đ của phần b
c) Phân biệt lá đơn và lá kép 
- Y/C HS quan sát mẫu , nghiên cứu SGK à phân biệt được lá đơn , lá kép 
- GV đưa câu hỏi à HS trao đổi nhóm 
+ Vì sao lá mồng tơi thuộc loại lá đơn , lá hoa hồng thuộc loại lá kép ? 
+GV cho HS các nhóm chọn ra lá đơn lá kép trong các lá đã chuẩn bị 
- HS quan sát và thảo luận 3 câu hỏi SGK ghi chép ý kiến 
- Y/C trả lời : có nhiều hình dạng , bản dẹp à thu nhận ánh sáng 
- Đại diện các nhóm trình bày và các nhóm khác bổ xung 
- HS đọc mục 5 SGK , quan sát mặt dưới của lá à phân biệt 3 loại gân lá .
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp các nhóm khác nhận xét .
- Quan sát cành mông tơi , cành hoa hồng , kết hợp đọc mục 5 để hoàn thành y/c của GV
- Chú ý vào vị trí của chồi nách 
- HS trả lời các nhóm khác góp ý kiến
 - Các nhóm tự chọn lựa 
- HS rút ra kết luận
* Tiểu kết 1 :
- Phiến lá có bản dẹp màu lục , có màu sắc hình dạng , kích thước khác nhau 
- Có 3 loại gân lá : gân song song , gân hình mạng , gân hình cung 
- Có lá đơn và lá kép
 Hoạt động 2 : Các kiểu xếp lá trên thân và cành.
 * Mục tiêu : Phân biệt các kiểu xếp lá và ý nghĩa của nó về mặt sinh học 
*Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
a) Quan sát cách mọc lá 
- Cho HS quan sát 3 cành mang đến lớp và xác định cách xếp lá 
- Y/C HS hoạt động cá nhân làm bài tập tại lớp 
b) Tìm hiểu ý nghĩa sinh học của cách xếp lá 
- Cho HS tự nghiên cứu SGK , tự quan sát và GV hướng dẫn như trong SGK 
- Y/C HS thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi SGK/64 
- Y/C HS trả lời 
- GV nhận xét đưa đáp án đúng và y/c HS kết luận .
- HS quan sát 3 cành và đối chiếu với hình 19.5 SGK / 63 à xác định 3 cách xếp lá : mọc cách , mọc đôi , mọc vòng 
- HS kẻ bảng và làm bài tập /63 . 
- HS đổi vở và sữa cho nhau 
- HS quan sát 3 cành kết hợp với hướng dẫn ở SGK/ 63
- HS thảo luận đưa ra ý kiến kiểu xếp lá giúp lá nhận được nhiều ánh sáng .
- HS trình bày kết quả 
* Tiểu kết 2 :
- Có 3 kiểu xếp lá trên thân và cành : Mọc cách , mọc đôi , mọc vòng 
- Lá trên các mấu thân thân xếp so le nhau giúp lá nhận được nhiều ánh sáng
3. Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết luận cuối bài 
4. Kiểm tra đánh giá :
 - Lá có những đặc điểm bên ngoài và cách sắp xếp trên cây như thế nào để nó nhận được nhiều ánh sáng ?
 - Những đặc điểm nào chứng tỏ chúng rất đa dạng 
Câu hỏi trắc nghiệm :
 1. Trong các lá sau đây nhóm những lá nào có gân song song 
 a. Lá hành , lá nhãn , lá bưởi 
	 b. Lá rau muống , lá cải 
	 c. Lá lúa , lá mồng tơi , lá bí đỏ 
	 d. Lá tre , lá lúa , lá cỏ 
 2. Trong các lá sau đây những nhóm nào lá thuộc lá đơn :
	 a. Lá dâm bụt , lá phượng , lá dâu 
	 b. lá trúc đào , lá hồng , lá lốt 
	 c. Lá ổi , lá dâu , lá trúc nhật 
	 d. Lá hoa hồng , lá phượng , lá khế 
5. Dặn dò : Học bài làm bài tập , đọc mục em có biết xem bài mới 
6.Rút kinh nghiệm:
..
 Tuần :11 Ngày soạn:18/10/2010
 Tiết : 22 Ngày dạy: 
BÀI 20 : CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ
I. Mục tiêu : Sau bài này học sinh phải : 
1. Kiến thức : 
 - Biết được đặc điểm cấu tạo bên trong phù hợp với chức năng của phiến lá 
 - Giải thích được đặc điểm màu sắc của 2 mặt phiến lá 
2. Kỹ năng : 
 - Rèn kỹ năng quan sát và nhận biết 
3. Thái độ : 
 - GD lòng yêu thích say mê môn học 
II. Chuẩn bị: 
1. GV : tranh cấu tạo trong của lá , mô hình cấu tạo 1 phần phiến lá 
2. HS : Xem SGK 
III. Hoạt động dạy học:
1.Mở bài: Vì sao lá có thể chế tạo ra chất dd cho cây , ta chỉ có thể giải đáp được điều này khi đã hiểu rõ cấu tạo bên trong của phiến lá .
2. Phát triển bài:
Hoạt động 1 : Biểu bì
* Mục tiêu : HS nắm được cấu tạo của biểu bì , chức năng bảo vệ và trao đổi khí 
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Cho HS trong nhóm nghiên cứu SGK và trả lời 2 câu hỏi SGK trang 65
- Y/C thảo luận toàn lớp à bổ xung 
- GV chốt ý đúng và giải thích thêm về hoạt động đóng mở lỗ khí khi trời nắng và trời râm 
- GV hỏi thêm : tại sao lỗ khí không tập trung nhiều ở mặt trên mà tập trung nhiều ở mặt dưới lá ?
- Tại sao cây ở vùng ngập nước thì lỗ khí lại tập trung trên bề mặt lá ?
- HS đọc mục 5 quan sát hình 20.2 , 20.3và trao đổi theo 2 câu hỏi SGK
- Y/C nêu được :
+ Biểu bì à bảo vệ tế bào phải xếp sát nhau 
+ Lỗ khí đóng mở à thoát hơi nước 
- Đại diện 1-2 nhóm trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ xung 
* Tiểu kết 1 :
- Lớp tế bào biểu bì trong suốt , vách phía ngoài dày có chức năng bảo vệ lá 
-Trên biểu bì có nhiều lỗ khí giúp lá trao đổi khí và thoát hơi nước
Hoạt động 2 : Thịt lá.
* Mục tiêu : Phân biệt được đặc điểm các lớp tế bào thịt lá phù hơp với chức năng chính của chúng 
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV giới thiệu và cho HS quan sát mô hình , hình 20.4 SGK , nghiên cứu SGK 
- GV gợi ý khi so sánh chú ý đặc điểm , hình dạng tế bào , cách sắp xếp của tế bào, số lượng lục lạp 
- Cho HS thảo luận nhóm sau khi đã tự trả lời 
- GV ghi lại ý kiến của nhóm lên bảng để nhóm khác theo dõi nhận xét bổ xung 
- GV nhận xét phần trả lời của các nhóm à GV chốt lại kiến thức như SGV à cho HS rút ra kết luận 
- GV hỏi : tại sao ở nhiều loại lá mặt trên có màu sẫm hơn mặt dưới 
- HS nghe và quan sát mô hình trên bảng à đọc mục 5 và kết hợp hình 20.4 SGK / 66
- HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi mục Đ à ghi ra giấy 
- HS trao đổi trong nhóm theo những gợi ý của GV và thống nhất ý kiến 
- Đại diện 1-2 nhóm trình bày kết quả nhóm khác bổ xung 
- HS đọc kết luận 
* Tiểu kết 2 : Các tế bào thịt lá chứa nhiều lục lạp , gồm nhiều lớp có những đặc điểm khác nhau phù hợp với chức năng thu nhận ánh sáng , chứa và trao đổi khí để chế tạo chất hữu cơ cho cây
 Hoạt động 3 : Gân lá
* Mục tiêu : Biết được chức năng của gân lá 
* Tiến trình:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV y/c HS nghiên cứu SGK /66 và trả lời câu hỏi 
- GV kiểm tra 1à 3 HS à cho HS rút ra kết luận 
- GV hỏi : Qua bài học em được biết những điều gì ? ( HS sẽ bổ sung cho nhau )
- HS đọc mục 5 SGK/66 quan sát hình 20.4 kết hợp với kiến thức về chức năng của bó mạch ở rễ và thân trả lời câu hỏi SGK 
- HS trả lời trước lớp à HS khác bổ sung nếu cần 
* Tiểu kết 3 : Gân lá nằm xen giữa phần thịt lá , bao gồm mạch gỗ và mạch rây , có chức năng vận chuyển các chất
3. Kết luận chung : Gọi 1 HS đọc phần kết luận chung 
4. Kiểm tra đánh giá : 
-Cấu tạo trong của phiến lá gồm những phần nào ?Chức năng của mỗi phần là gì ?
- Cấu tạo của phần thịt lá có những đặc điểm gì giúp nó thực hiện được chức năng chế tạo chất hữu cơ .
- Lỗ khí có chức năng gì ?
5. Dặn dò : Đọc mục em có biết , ôn lại kiến thức ở tiểu học “ Chức năng của lá , chất khí nào duy trì sự cháy “
6.Rút kinh nghiệm:
..